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深度迭代译码算法在网页登录校验码设计中的应用
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作者 阿依吐拉·艾买提 赵丽 牙合甫·克力木 《微型电脑应用》 2025年第1期276-280,共5页
为了降低校验码译码误比特率,保障网页安全登录,提出基于深度迭代译码算法的网页登录校验码方法。分析文本类和图片类网页登录校验码的设计原理,并针对BP类迭代译码算法通过计算变量节点和校验节点的校验通过率,初始化Tanner图的边信息... 为了降低校验码译码误比特率,保障网页安全登录,提出基于深度迭代译码算法的网页登录校验码方法。分析文本类和图片类网页登录校验码的设计原理,并针对BP类迭代译码算法通过计算变量节点和校验节点的校验通过率,初始化Tanner图的边信息,经迭代对数域后输出比特估计的硬判决,实现校验码译码工作时存在的由于持续性错误消息传播所导致的译码收敛速度降低问题。提出低密度奇偶校验码译码的深度学习强化算法,将迭代译码中Tanner图的边信息作为全连接深度神经网络输入,经网络的多层处理,减少错误的边消息,提升译码时边上消息传播过程中的可靠性度量值,保障网页登录校验码译码准确率。实验结果表明:在不同迭代次数以及不同码长下,所提方法均可获取较低的网页登录校验码译码误比特率,对不同种类网页登录校验码解码率较高,且解码效果受信噪比影响较小。 展开更多
关键词 深度迭代译码 网页登录 校验码设计 BP类译码算法 神经网络 误比特率
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利用任务教学法完成动画制作教学的实践研究
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作者 牙合甫·克力木 阿依吐拉·艾买提 《电脑迷》 2023年第16期34-36,共3页
完成动画制作涉及多种多媒体技术的运用,包括绘画、声音编辑和剪辑等,需要初中学生了解并且掌握这些多媒体技术。为此,教师可以基于任务教学法来开展动画制作的相关教学,充分调动学生的学习热情,并在此基础上培养初中生的综合能力、创... 完成动画制作涉及多种多媒体技术的运用,包括绘画、声音编辑和剪辑等,需要初中学生了解并且掌握这些多媒体技术。为此,教师可以基于任务教学法来开展动画制作的相关教学,充分调动学生的学习热情,并在此基础上培养初中生的综合能力、创新精神以及终身学习的能力,以促进其全面发展。文章将围绕任务教学法在初中动画教学中的应用展开分析,并针对相关问题提出几点建议,以供相关学科教师参考。 展开更多
关键词 任务教学法 动画制作 教学策略
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