探讨全国职业院校护理技能大赛与基础护理教学的有机融合 被引量：4

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作者 潘献梅 《科技创新导报》 2014年第31期161-161,共1页

我校选手通过层层选拔进入江苏省代表队,经过科学且艰苦的集训,与兄弟院校的4名选手共同参加了在南京卫生学校举办的"2014年全国职业院校技能大赛中职组护理技能比赛",五位选手均获一等奖。欣喜之余,笔者作为指导老师对选拔... 我校选手通过层层选拔进入江苏省代表队,经过科学且艰苦的集训,与兄弟院校的4名选手共同参加了在南京卫生学校举办的"2014年全国职业院校技能大赛中职组护理技能比赛",五位选手均获一等奖。欣喜之余,笔者作为指导老师对选拔、集训及比赛全程进行了剖析,对如何"以赛促教,以赛促学,以赛促改",使大赛与基础护理教学有机融合,培养护生具备临场应变和评判性思维能力等综合素质,提出一些看法,与大家共同探讨。 展开更多

关键词 全国职业学校护理技能大赛 基础护理教学 以赛促教

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我校南丁格尔志愿护理服务队社区实践之初探 被引量：1

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作者 潘献梅 《中国科教创新导刊》 2011年第35期147-147,共1页

南丁格尔志愿护理服务队在社区实践过程中,与急救知识普及相结合,迎合了当今社会的需要。唤起了居民的急救意识,丰富了老师的授课经验,培养了学生的责任心、爱心和沟通能力,巩固所学,可谓是一举多得!

关键词 南丁格尔志愿护理服务队 急救普及 培养能力 服务社会

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护生自我管理模式构建的实践研究

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作者 潘献梅 张徐宁 《中国科教创新导刊》 2010年第28期232-233,共2页

学生护理管理部是一个新型的护生自我管理组织。在对护生的管理上体现出了职业化和特色化。不断创新、创优,形成了颇具特色的自我管理模式,从而确保了新型护理实训中心优良的运转。护生干部的个人素质和岗位责任心大幅提高;护生的护士... 学生护理管理部是一个新型的护生自我管理组织。在对护生的管理上体现出了职业化和特色化。不断创新、创优,形成了颇具特色的自我管理模式,从而确保了新型护理实训中心优良的运转。护生干部的个人素质和岗位责任心大幅提高;护生的护士仪表成为靓丽的风景线;实训中心越来越美;实践管理更加有序;护理老师从管理者转变为指导者。学生干部从监督者转变为服务者。新部门新管理模式初见成效。 展开更多

关键词 自我管理 扁平化 目标化

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淮安地区南丁格尔志愿护理服务支队运行模式的创建与思考 被引量：1

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作者 侯继丹 柏靖 +1 位作者 汤春菊 潘献梅 《护理研究（上旬版）》 2009年第8期2040-2041,共2页

[目的]发挥南丁格尔无私奉献精神,在本地区搭建一个奉献爱心、服务社会的平台。[方法]创建淮安地区南丁格尔志愿护理服务支队并积极开展志愿护理服务。[结果]建立了相应的管理体制,成立了5个服务中队,积极开展了多种形式的志愿护理服务... [目的]发挥南丁格尔无私奉献精神,在本地区搭建一个奉献爱心、服务社会的平台。[方法]创建淮安地区南丁格尔志愿护理服务支队并积极开展志愿护理服务。[结果]建立了相应的管理体制,成立了5个服务中队,积极开展了多种形式的志愿护理服务,取得了良好的社会效益。[结论]创建志愿护理服务支队是切实可行的,并能调动学生的学习积极性,提升护士职业形象,但运行机制尚需创新与改革,需全社会的共同努力,建立起与市场经济吻合的高效运行机制。 展开更多

关键词 志愿服务 运行模式 创建与思考

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实行学生任职管理制 培养学生自我管理能力

5

作者 张巧玲 胡珊珊 潘献梅 《护理研究（中旬版）》 2007年第10期2717-2717,共1页

关键词 自我管理能力 学生 任职 培养 护理管理模式 分层次管理 护理学 基本操作

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基于移动互联的护理预约App研究与设计 被引量：1

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作者 潘献梅 《微型电脑应用》 2021年第6期190-193,197,共5页

基于Matlab环境采用Java语言进行编程,基于Eclipse平台设计了一款可进行护理预约的App,并对其算法、数据库和App的设计进行了详细的介绍。App的主界面包括主菜单、预约定位、预约需求、最佳推荐和自主预约四个子菜单,可通过点击方式实... 基于Matlab环境采用Java语言进行编程,基于Eclipse平台设计了一款可进行护理预约的App,并对其算法、数据库和App的设计进行了详细的介绍。App的主界面包括主菜单、预约定位、预约需求、最佳推荐和自主预约四个子菜单,可通过点击方式实现跳转。与传统护理预约App相比,本护理预约App能够综合考虑多种客观因素和用户的主观因素,然后对护理医师信息进行筛选,得到最佳推荐方案。另外,若最佳推荐方案不满足用户需求,还可以通过自主预约完成护理预约。 展开更多

关键词 护理预约 App设计 编程 算法

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单人徒手心肺复苏术的信息化实训教学设计 被引量：3

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作者 潘献梅 林永滔 栾兰 《科教导刊（电子版）》 2018年第35期102-102,共1页

指导学生快速掌握正确的单人徒手心肺复苏技术,利于其第一时间对心搏骤停患者进行正确施救,挽回生命。在教学过程中,合理应用信息化技术可有效提升教学效果。本文从教学设计、教学策略、教学实施和教学反思四个方面来阐述单人徒手心肺... 指导学生快速掌握正确的单人徒手心肺复苏技术,利于其第一时间对心搏骤停患者进行正确施救,挽回生命。在教学过程中,合理应用信息化技术可有效提升教学效果。本文从教学设计、教学策略、教学实施和教学反思四个方面来阐述单人徒手心肺复苏术的信息化教学设计。 展开更多

关键词 心肺复苏 信息化教学设计

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QQ空间直播在护理技能教学中的应用探索

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作者 潘献梅 《科教导刊（电子版）》 2018年第33期95-95,共1页

在信息化教学改革不断推进的今天，互联网技术发展日新月异。建立广阔而自由的学习空间，充分营造“教师为主导，学生为主体”的互动环境，可有效调动学生学习的积极性。由于护理技能步骤繁多，细节琐碎，开展直观且微观地互动教学，相... 在信息化教学改革不断推进的今天，互联网技术发展日新月异。建立广阔而自由的学习空间，充分营造“教师为主导，学生为主体”的互动环境，可有效调动学生学习的积极性。由于护理技能步骤繁多，细节琐碎，开展直观且微观地互动教学，相比较传统教学方式，利于学生更快掌握护理技能。当前，QQ空间直播在学生群体中备受欢迎，它具有便捷性、有趣性、直观性和实用性的特点，可有效地辅助护理技能教学，收到良好的课堂效果。 展开更多

关键词 信息化教学 QQ空间直播 师生互动 护理技能示教

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护生职业素养提升手段的创新应用

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作者 潘献梅 《科教导刊（电子版）》 2018年第34期165-165,共1页

随着我国医疗体制改革的不断深入,人们对临床护理服务的要求越来越高。正如十九大报告中所说,要满足患者对健康的需要,提高医疗护理质量是医务工作者义不容辞的责任。遵守医院各项规章制度、熟知相关法律法规、服务理念先进、护患沟通... 随着我国医疗体制改革的不断深入,人们对临床护理服务的要求越来越高。正如十九大报告中所说,要满足患者对健康的需要,提高医疗护理质量是医务工作者义不容辞的责任。遵守医院各项规章制度、熟知相关法律法规、服务理念先进、护患沟通能力强等,具备这些良好的职业素养是临床护士所必须具备的基础。为缩短护生适应临床岗位需求的时间,以实训中心为平台,创新护生职业素养提升的手段十分重要。 展开更多

关键词 护生职业素养提升 临床岗位需求 创新手段

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浅谈“雨课堂”在实训中心功能发挥中的应用

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作者 潘献梅 《科教导刊（电子版）》 2018年第35期96-96,共1页

随着我国高等职业教育信息化教学的不断改革,利用信息技术开展个性化教学,已经成为教师教学活动中的常态。其中一款智能教学工具——雨课堂,将PPT、MOOC 、手机微信融为一体。而护理实训中心作为护理及相关专业重要的教学与实践场所,需... 随着我国高等职业教育信息化教学的不断改革,利用信息技术开展个性化教学,已经成为教师教学活动中的常态。其中一款智能教学工具——雨课堂,将PPT、MOOC 、手机微信融为一体。而护理实训中心作为护理及相关专业重要的教学与实践场所,需要发挥其教学、培训、考核、社会服务、校企合作等方面的功能。经笔者的尝试应用,雨课堂丰富的功能使护理实训中心的开放式管理更科学化、信息化与个性化。 展开更多

关键词 雨课堂 实训中心 个性化管理

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皮内注射示教课的信息化教学设计

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作者 潘献梅 《科教导刊（电子版）》 2018年第33期111-111,共1页

皮内注射法是在无菌操作下，将少量的药液注入表皮和真皮之间的方法。目的是进行药物的过敏试验及预防接种，是局部麻醉的先驱步骤。如何让学生将专业知识技能内化，为临床护理打好坚实的基础，信息化教学设计非常重要。笔者将从教学分... 皮内注射法是在无菌操作下，将少量的药液注入表皮和真皮之间的方法。目的是进行药物的过敏试验及预防接种，是局部麻醉的先驱步骤。如何让学生将专业知识技能内化，为临床护理打好坚实的基础，信息化教学设计非常重要。笔者将从教学分析、教学策略、教学过程、教学效果四个方面，来阐述一节皮内注射示教课的教学设计。 展开更多

关键词 皮内注射示教课 信息化教学设计

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基于中国大学MOOC平台的护理学基础在线开放课程建设与管理 被引量：3

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作者 赵彩霞 潘献梅 +11 位作者 顾艳霞 崔丽艳 王雪 张筱晗 徐凌霞 谢春晓 孙丽媛 崔萱 胡忠荣 吕文玲 楚姝 吴金凤 《卫生职业教育》 2023年第9期31-33,共3页

通过分析护理学基础课程的特点、传统教学存在的问题以及线上课程的优势和作用,改变传统教学模式,发挥互联网对教育的助力作用,校企合作共建在线开放课程。以岗位能力培养为主线,深度融合思政教育,优化线上课程周期和学时安排,设计课程... 通过分析护理学基础课程的特点、传统教学存在的问题以及线上课程的优势和作用,改变传统教学模式,发挥互联网对教育的助力作用,校企合作共建在线开放课程。以岗位能力培养为主线,深度融合思政教育,优化线上课程周期和学时安排,设计课程内容,注重平台建设和管理,使线上课程与线下教学紧密结合,双线并行,拓展教与学的时空,建成良性循环的教学生态圈,提高教学质量,助力人才培养。 展开更多

关键词 中国大学MOOC 护理学基础 在线开放课程

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护生干部队伍专业素质培养模式之我见

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作者 潘献梅 《学园》 2013年第22期47-48,共2页

培养护生优良的护理素质是关系到整个护理事业发展的一件大事。而培养一支专业素质优良的护生干部队伍则能起到引领与示范的作用。护生干部队伍是医学院校学生教育管理工作中的一支重要力量，它既被教育，又参与学校的教育管理。如何培... 培养护生优良的护理素质是关系到整个护理事业发展的一件大事。而培养一支专业素质优良的护生干部队伍则能起到引领与示范的作用。护生干部队伍是医学院校学生教育管理工作中的一支重要力量，它既被教育，又参与学校的教育管理。如何培养护生干部的专业素质，保证高素质的护生干部队伍，以点带面，促进护生专业素质培养无疑是医学院校学生工作的重点。 展开更多

关键词 学生护理管理部 护生干部 专业素质 培养

原文传递

医院护士职业礼仪培训中暴露出来的问题及对策

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作者 潘献梅 《学园》 2014年第28期195-195,共1页

为了塑造医院形象,提高医院护理服务质量,医院在推行优质护理服务的基础上,将感动服务不断推进。为使感动服务真正落到实处,提高护士的专业服务素养,塑造良好的医院护士形象,医院纷纷开始对新入职的护士开展礼仪培训。笔者作为礼仪培训... 为了塑造医院形象,提高医院护理服务质量,医院在推行优质护理服务的基础上,将感动服务不断推进。为使感动服务真正落到实处,提高护士的专业服务素养,塑造良好的医院护士形象,医院纷纷开始对新入职的护士开展礼仪培训。笔者作为礼仪培训老师,总结了礼仪培训过程中暴露出的一些问题,并提出建议。 展开更多

关键词 护士职业礼仪培训 暴露的问题 对策

原文传递

药液抽吸技术创新教学引发的思考

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作者 潘献梅 《学园》 2012年第22期50-50,共1页

创新的药液抽吸技术教学课转变了教师的教学方式和护生的学习方式，改变了课程过于注重知识传授的倾向，强调要形成积极主动的学习态度，使获得知识与技能的过程成为护生学会学习和形成正确价值观的过程，是传统学习方式的“被动性、依... 创新的药液抽吸技术教学课转变了教师的教学方式和护生的学习方式，改变了课程过于注重知识传授的倾向，强调要形成积极主动的学习态度，使获得知识与技能的过程成为护生学会学习和形成正确价值观的过程，是传统学习方式的“被动性、依赖性、统一性、虚拟性、认同性”向现代学习方式的“主动性、独立性、独特性、体验性与问题性”的转变过程。让护生们爱上护理课，学会护理技能；让教师在教学中体验指导的乐趣，轻松教学，收获成果；让课堂从“单边活动”变为“双边活动”，师生互教互学，实现教学相长和共同发展，收获知识，培养情感，师生共同提高。 展开更多

关键词 药液抽吸技术 教学方式 课程改革

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浅谈信息化工具在基础护理教学中的合理应用 被引量：2

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作者 潘献梅 《学园》 2017年第15期60-60,共1页

基础护理技术是医学院校护理专业课程体系中的一门专业核心课程,为各专科护理的教学奠定基础。通过教学,可以培养学生具备护理专业高技能人才的职业素养,帮助学生在后续专业课程的学习中储备护理基本理论知识与技能,为将来的临床实习与... 基础护理技术是医学院校护理专业课程体系中的一门专业核心课程,为各专科护理的教学奠定基础。通过教学,可以培养学生具备护理专业高技能人才的职业素养,帮助学生在后续专业课程的学习中储备护理基本理论知识与技能,为将来的临床实习与工作奠定良好的基础。然而,在信息化时代,传统教学模式已经不能满足当下基础护理教学的需要。结合学生的年龄特点及爱好,在护理教学中合理应用一些信息化工具,对基础护理教学质量的提高至关重要。 展开更多

关键词 基础护理教学 信息化工具 智慧学习

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