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试论英语词汇教学
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作者 潘千叶 《聊城师范学院学报（哲学社会科学版）》 2000年第2期120-122,,32,,共4页
本文试从词汇学习的作用出发 ,根据教学实践 ,分析学生在词汇学习中的现状 ,从而总结包括直观法、框架式概括、语境教学法等教学体会 ;并结合教育学、心理学理论推荐十余种记忆单词的方法 。
关键词 英语教学 词汇教学 直观法 语境教学法
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