新文科背景下大学英语教师课程思政素养能力调研与策略 被引量：2

1

作者 周发忠 涂慧娟 《红河学院学报》 2024年第2期43-48,共6页

新文科坚持立德树人,倡导跨学科跨专业创新教学;教师是课程思政建设关键。研究以跨学科政治素养认知、跨学科专业素养认知、跨专业人文素养认知和跨学科信息素养认知为维度,通过对江西地方高校大学英语教师课程思政素养能力问卷调研,结... 新文科坚持立德树人,倡导跨学科跨专业创新教学;教师是课程思政建设关键。研究以跨学科政治素养认知、跨学科专业素养认知、跨专业人文素养认知和跨学科信息素养认知为维度,通过对江西地方高校大学英语教师课程思政素养能力问卷调研,结果显示四个维度均受到教师性别、教龄、职称等个人因素不同程度影响。为此,研究提出组建“亲他—亲我”共同体、营造跨学科课程思政教科研氛围和搭设多样化信息技术学习平台的建议以作问题策略,供新文科背景下大学英语教师队伍建设与发展以支撑参考用。 展开更多

关键词 新文科 大学英语教师 课程思政素养

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新文科下大学英语教师课程思政素养培育模型构建

2

作者 周发忠 涂慧娟 《绍兴文理学院学报》 2024年第10期89-98,共10页

“新文科+课程思政”要求大学英语教师具备跨学科政治素养、跨学科专业素养、跨学科人文素养与跨学科数字素养,以适应达成新环境下的“立德树人”目标。兼合博亚特兹与科萨根洋葱模型,构建了由内至外的动机使命(立德树人)、信仰(跨学科... “新文科+课程思政”要求大学英语教师具备跨学科政治素养、跨学科专业素养、跨学科人文素养与跨学科数字素养,以适应达成新环境下的“立德树人”目标。兼合博亚特兹与科萨根洋葱模型,构建了由内至外的动机使命(立德树人)、信仰(跨学科政治素养)、自我认知(跨学科人文素养)、知识技能(跨学科专业素养和跨学科数字素养)、环境(新文科与课程思政)的素养洋葱模型,创建了以学科融合下课程思政能力、语料库建设、教师共同体建设的素养培育模型,从而形成了多维全面素养培育体系。 展开更多

关键词 新文科 大学英语教师 课程思政素养 模型构建

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种植义齿龈乳头外形美观的研究进展 被引量：3

3

作者 涂慧娟 林萍 +1 位作者 叶平 张佐 《国际口腔医学杂志》 CAS 2009年第4期462-465,共4页

随着种植义齿在临床上的广泛运用,人们对口腔种植修复效果的期望值亦不断提高。而龈乳头的缺失形成的"黑三角"常带来美学效果的缺憾。恢复自然、美观、与邻牙相协调的龈乳头成为种植美学修复效果的重要方面。研究发现种植义... 随着种植义齿在临床上的广泛运用,人们对口腔种植修复效果的期望值亦不断提高。而龈乳头的缺失形成的"黑三角"常带来美学效果的缺憾。恢复自然、美观、与邻牙相协调的龈乳头成为种植美学修复效果的重要方面。研究发现种植义齿龈乳头随着缺牙区邻面牙槽嵴顶的高度、牙冠接触点到牙槽嵴顶的距离等相关因素的变化而变化,针对缺牙区条件的差异进行术前设计、采用术区植骨术、软组织外科成形术、临时义齿修复等方法可在较大程度上恢复龈乳头的外形美观性,减少"黑三角"的发生率,提高种植修复的美学效果。本文就种植修复龈乳头外形美观的相关问题作一综述。 展开更多

关键词 牙种植体 美学 龈乳头

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磁共振动态磷谱技术评估2型糖尿病患者子女的骨骼肌线粒体功能 被引量：1

4

作者 涂慧娟 吴飞云 +2 位作者 秦斌 陈婷 齐静 《南京医科大学学报（自然科学版）》 CAS CSCD 北大核心 2012年第2期249-254,共6页

目的:评价磁共振动态磷谱技术对评估2型糖尿病患者子女骨骼肌能量代谢和线粒体功能的价值。方法:对21名2型糖尿病患者子女和18名健康志愿者的股四头肌进行磁共振动态磷谱检查,获取静息、运动、恢复3个状态的波谱数据。对无机磷(Pi)、磷... 目的:评价磁共振动态磷谱技术对评估2型糖尿病患者子女骨骼肌能量代谢和线粒体功能的价值。方法:对21名2型糖尿病患者子女和18名健康志愿者的股四头肌进行磁共振动态磷谱检查,获取静息、运动、恢复3个状态的波谱数据。对无机磷(Pi)、磷酸肌酸(PCr)、三磷酸腺苷(ATP)等化合物的峰下面积进行定量分析,通过生化反应平衡公式计算二磷酸腺苷(ADP)和细胞内pH值,并利用指数曲线拟合分析Pi、PCr和ADP的时间常数和恢复速率。结果:糖尿病患者子女组及正常对照组静息期Pi、PCr、ADP、β-ATP的含量及Pi/PCr无统计学差异。运动末期糖尿病患者子女组β-ATP低于正常对照组。恢复期糖尿病患者子女组多帧波谱PCr、β-ATP、pH均低于正常对照组,第3帧Pi/PCr比值比对照组高。恢复期糖尿病患者子女组PCr恢复速率明显低于正常对照组PCr恢复速率。结论:磁共振动态磷谱技术可以无创性检测2型糖尿病患者子女的能量代谢受损及线粒体功能状态。 展开更多

关键词 2型糖尿病患者子女 磁共振磷谱 骨骼肌 线粒体功能

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商标翻译中的心理文化因素浅析 被引量：1

5

作者 涂慧娟 万玉兰 《企业经济》 CSSCI 北大核心 2008年第6期103-105,共3页

翻译作为语言的交流手段,它不仅是语言的转换过程,同时也是文化移植的过程。商标名的翻译同其他任何翻译一样,是一种跨文化交际形式,也受到价值观念、思维模式、审美情趣、宗教习俗等方面因素的影响。本文试图分析东西方心理文化差异对... 翻译作为语言的交流手段,它不仅是语言的转换过程,同时也是文化移植的过程。商标名的翻译同其他任何翻译一样,是一种跨文化交际形式,也受到价值观念、思维模式、审美情趣、宗教习俗等方面因素的影响。本文试图分析东西方心理文化差异对商标翻译的影响及避免这种民族心理造成障碍的方法。 展开更多

关键词 商标翻译 心理文化差异 翻译方法

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种植修复单个上颌中切牙龈乳头高度的评估性研究 被引量：2

6

作者 涂慧娟 叶平 林萍 《中国口腔种植学杂志》 2009年第2期87-88,共2页

目的:前瞻性的研究种植修复单个上颌中切牙近中龈乳头高度与手术前邻间接触区最低点到牙槽嵴顶的距离间的关系.方法:选择56例上颌中切牙单个种植修复患者,在上颌中切牙部住的数码根尖片,利用Planmeca Dimaxis Ver-sion3.3.2软件分别测... 目的:前瞻性的研究种植修复单个上颌中切牙近中龈乳头高度与手术前邻间接触区最低点到牙槽嵴顶的距离间的关系.方法:选择56例上颌中切牙单个种植修复患者,在上颌中切牙部住的数码根尖片,利用Planmeca Dimaxis Ver-sion3.3.2软件分别测量手术前、手术后、修复前、修复后以及修复半年后中近中邻间接触区最低点与牙槽嵴顶问的距离,分析在整个种植修复的过程中影响邻间接触区最低点与牙槽嵴顶间的距离的因素,以统计软件SPSS12.0对各时期邻间接触区最低点到牙槽嵴顸问距离与龈乳头高度之间进行相关性分析.结果:56名单个上颌缺失行种植修复的患者中:当邻间接触区最低点到牙槽嵴顸间距离在3～5mm之间时,龈乳头在种植修复后有45.5%的龈乳头可恢复到良好,修复半年后的复查期龈乳头恢复良好的概率可达到95.5%;当该距离在5～6mm时,修复后及修复半年后龈乳头恢复良好的概率分别下降至30%和75%;但当该距离升至7mm以上时,几乎不可能恢复美观的龈乳头.邻间接触区最低点到牙槽嵴项间距离的变化主要在手术后到修复前这段期闻,变化范围在[-0.13mm,0.46mm]之间.手术前邻间接触区最低点到牙槽嵴项间距离与种植修复半年后龈乳头指数值之间呈负相关,两者之间的相关系数r=-0.715(P<0.01).结论:手术前上颌中切牙邻面接触区最低点与邻近天然牙侧牙槽嵴顶间的距离可作为预测上颌中切牙种植修复后龈乳头高度恢复的重要参考指标之一. 展开更多

关键词 美学 牙科 龈乳头 牙槽嵴顶

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基于BEC考试的商务英语专业课程设置改革探索 被引量：4

7

作者 涂慧娟 《新余高专学报》 2010年第5期108-111,共4页

根据BEC考试要求,提出一套全新的商务英语专业课程设置体系,目的在于通过四年的培养,使商务英语专业的学生具备世界500强企业所需的人才素质,使他们获得BEC证书,成为跨国企业、大型国企也迫切需要的复合型的商务英语人才。

关键词 核心竞争力 BEC 世界500强企业 商务英语专业学生 课程设置

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英汉语篇章句式结构的对比——以《新视野大学英语4-读写教程》为分析文本 被引量：1

8

作者 涂慧娟 《宜春学院学报》 2011年第10期130-132,共3页

英汉在篇章句式结构上由于思维方式的差异,分别在主语和话题突显、聚集和流散以及繁复和简短三个方面表现出显著特点,以当今热门大学英语教材《新视野大学英语4-读写教程》为分析文本,对英汉篇章句式结构进行了对比分析,指出了两种语言... 英汉在篇章句式结构上由于思维方式的差异,分别在主语和话题突显、聚集和流散以及繁复和简短三个方面表现出显著特点,以当今热门大学英语教材《新视野大学英语4-读写教程》为分析文本,对英汉篇章句式结构进行了对比分析,指出了两种语言篇章句式结构由这三方面所体现的形式与意义的异同。 展开更多

关键词 英汉语 句式结构 对比

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交际文化在英语口语培养中的影响及其对策

9

作者 涂慧娟 《广东白云学院学刊》 2007年第2期103-105,共3页

本文通过交际文化理论分析论证了交际文化在词汇等言语交际、空间观非言语交际和思维模式差异三方面对英语口语能力培养中所产生的影响，并提出几点参考性建议。

关键词 交际文化 口语培养 影响

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评价上颌中切牙龈乳头缺陷的初步报告 被引量：4

10

作者 林萍 叶平 涂慧娟 《国际口腔医学杂志》 CAS 2009年第5期524-526,530,共4页

目的龈乳头缺失形成的"黑三角"常常造成口腔美观的不足。本研究利用X线根尖片探讨上颌中切牙牙间龈乳头存在与年龄、性别、邻间接触点到牙槽嵴顶的距离之间的关系。方法选取982名成人患者接受检查,对龈乳头的评价以视诊判断;... 目的龈乳头缺失形成的"黑三角"常常造成口腔美观的不足。本研究利用X线根尖片探讨上颌中切牙牙间龈乳头存在与年龄、性别、邻间接触点到牙槽嵴顶的距离之间的关系。方法选取982名成人患者接受检查,对龈乳头的评价以视诊判断;接触点与牙槽嵴顶间的距离由X线根尖片测得。结果当2个上颌中切牙接触点至牙槽嵴顶的距离小于5mm时,"黑三角"出现的机率只有2.3%;距离在5～6mm之间和6～7mm之间时,"黑三角"出现的机率分别为43.3%和57.7%;距离升至7mm以上时达到78.9%。"黑三角"的出现与接触点到牙槽嵴顶间的距离、年龄有关,与性别无关。结论接触点到牙槽嵴顶间的距离与龈乳头存在密切关系。 展开更多

关键词 龈乳头 黑三角 牙槽嵴顶 接触点

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即刻与延期种植修复单个上颌中切牙龈乳头——外形美观的比较性研究 被引量：8

11

作者 叶平 涂慧娟 +3 位作者 吴润发 林萍 白彭 戴勇中 《中国口腔种植学杂志》 2009年第2期53-54,共2页

目的:分析比较上颌前牙区单个即刻种植和延期种植修复对龈乳头美学效果的影响。方法:对64例患者的单个上颌中切牙拔除后行即刻种植或延期种植,4～6个月后分别行二期手术、临时冠软组织成形以及一个月后烤瓷全冠修复,观察正中龈乳头高度... 目的:分析比较上颌前牙区单个即刻种植和延期种植修复对龈乳头美学效果的影响。方法:对64例患者的单个上颌中切牙拔除后行即刻种植或延期种植,4～6个月后分别行二期手术、临时冠软组织成形以及一个月后烤瓷全冠修复,观察正中龈乳头高度情况,并进行一年后的随访复查。结果:64例患者行种植修复一年后,即刻种植组中龈乳头外形美观良好的占86.3%,相比之下延期种植修复后龈乳头外形美观达到良好的只占45.7%。结论:在严格掌握适应证的前提下,单个前牙即刻种植修复比延期修复更易获得理想的牙间龈乳头美学效果。 展开更多

关键词 即刻种植 延期种植 龈乳头

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瑞德的心理救赎——以雅克·拉康之三界理论细读《肖申克的救赎》 被引量：4

12

作者 周发忠 涂慧娟 《电影文学》 北大核心 2011年第6期31-32,共2页

本文以拉康的现实界、想象界和象征界理论为理论基础,通过文本细读法对《肖申克的救赎》中二号主人公瑞德的心理变化进行了分析和探讨,从中揭示瑞德的心理在整部影片中三个不同的发展过程,即体制化下的心理、请求式心理和自由式心理。... 本文以拉康的现实界、想象界和象征界理论为理论基础,通过文本细读法对《肖申克的救赎》中二号主人公瑞德的心理变化进行了分析和探讨,从中揭示瑞德的心理在整部影片中三个不同的发展过程,即体制化下的心理、请求式心理和自由式心理。借助理论中的＂他者＂的作用,瑞德最终完成了自己的心理救赎,达成一个＂现代心理人＂的转变。 展开更多

关键词 三界理论 心理 瑞德

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双侧下颌磨牙游离缺失种植前后的咀嚼效率比较 被引量：2

13

作者 叶平 吴润发 +2 位作者 杜燚 林萍 涂慧娟 《中国口腔种植学杂志》 2007年第4期165-166,共2页

目的:对比研究活动义齿与种植义齿修复双侧下颌磨牙游离缺失的咀嚼功能情况。方法:采用吸光度法分别对29例患者种植前(戴活动义齿)和种植后(种植固定义齿)进行咀嚼效率测试,并将结果进行统计学分析。结果:不同修复方法咀嚼效率明显不同... 目的:对比研究活动义齿与种植义齿修复双侧下颌磨牙游离缺失的咀嚼功能情况。方法:采用吸光度法分别对29例患者种植前(戴活动义齿)和种植后(种植固定义齿)进行咀嚼效率测试,并将结果进行统计学分析。结果:不同修复方法咀嚼效率明显不同。结论:种植固定修复后的咀嚼效率显著优于活动义齿。 展开更多

关键词 种植义齿 咀嚼效率 活动义齿

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泛在学习下大学英语非正式学习体系的构建研究 被引量：3

14

作者 周发忠 涂慧娟 雷淑华 《湖南邮电职业技术学院学报》 2016年第4期94-96,共3页

文章根据泛在学习理论设计了一份关于大学英语非正式资源学习的问卷调查并对结果进行分析统计,基于其中存在的一些问题,分析和探讨了非正式主题学习在泛在学习环境下开展的可行性,并尝试性地设计和构建大学英语课程教与学的具体环节,以... 文章根据泛在学习理论设计了一份关于大学英语非正式资源学习的问卷调查并对结果进行分析统计,基于其中存在的一些问题,分析和探讨了非正式主题学习在泛在学习环境下开展的可行性,并尝试性地设计和构建大学英语课程教与学的具体环节,以期为"互联网+大学英语"的开展提供一种可能与途径。 展开更多

关键词 泛在学习 大学英语 非正式主题学习

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牙龈乳头丧失的相关研究 被引量：3

15

作者 林萍 涂慧娟 叶平 《中国口腔种植学杂志》 2009年第3期91-93,共3页

龈乳头缺失形成的"黑三角"常常影响美观,造成口腔治疗美观性上的失败,对龈乳头的保护及丧失后的重建越来越受到重视。本文对龈乳头的解剖、影响其存在的因素、龈乳头的评价及重建方法作一综述。

关键词 龈乳头 美学 重建

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专业英语翻译教学中的文化与异化——以赣南客家饮食的外宣翻译为例 被引量：3

16

作者 周发忠 涂慧娟 《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》 2014年第10期205-207,共3页

专业英语的翻译教学不仅涉及到文化,还有处理文化内容的翻译策略选择。借助以外宣为目的的赣南客家饮食翻译实例,本文基于异化的相关翻译理论,从地方风味、历史典故和写实或写意三大类上分析论证了赣南客家饮食名称的英译。基于以上探讨... 专业英语的翻译教学不仅涉及到文化,还有处理文化内容的翻译策略选择。借助以外宣为目的的赣南客家饮食翻译实例,本文基于异化的相关翻译理论,从地方风味、历史典故和写实或写意三大类上分析论证了赣南客家饮食名称的英译。基于以上探讨,研究论证了专业英语的翻译教学可以通过异化翻译手法实现跨文化传播,培养与提高学生的翻译文化意识和水平。 展开更多

关键词 专业英语翻译教学 文化 异化 赣南客家饮食 外宣翻译

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托·斯·艾略特的教育思想初探 被引量：2

17

作者 周发忠 涂慧娟 《沈阳大学学报（社会科学版）》 2019年第3期311-314,共4页

阐释了艾略特的教育思想,认为他的思想主要源于自身从教经历和对乔德三项宗旨的批判。详细阐述了教育的宗旨、宗旨的实现及艾略特教育思想的现实意义。认为艾略特的教育的宗旨是:不仅要着眼于受教育者的职业谋生、社会责任和个人发展,... 阐释了艾略特的教育思想,认为他的思想主要源于自身从教经历和对乔德三项宗旨的批判。详细阐述了教育的宗旨、宗旨的实现及艾略特教育思想的现实意义。认为艾略特的教育的宗旨是:不仅要着眼于受教育者的职业谋生、社会责任和个人发展,更要厘清三宗旨之关系,以更好地让教育为"让人成为人"服务。 展开更多

关键词 艾略特 教育思想 教育宗旨

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评价上颌中切牙龈乳头缺陷的初步报告 被引量：1

18

作者 林萍 叶平 涂慧娟 《中国口腔种植学杂志》 2009年第2期139-140,共2页

目的:龈乳头缺失形成的"黑三角"常常造成口腔美观的不足。本研究利用X光根尖片,探讨上颌中切牙牙间龈乳头存在与年龄、性别、邻间接触点到牙槽嵴顶的距离之间的关系。方法:共982名成人患者接受检查,对龈乳头的评价以视诊判断... 目的:龈乳头缺失形成的"黑三角"常常造成口腔美观的不足。本研究利用X光根尖片,探讨上颌中切牙牙间龈乳头存在与年龄、性别、邻间接触点到牙槽嵴顶的距离之间的关系。方法:共982名成人患者接受检查,对龈乳头的评价以视诊判断;接触点与牙槽嵴顶间的距离由X光根尖片测得。结果:当两上颌中切牙接触点至牙槽嵴顶的距离小于5mm时,"黑三角"出现的机率只有2.3%;距离在5-6mm之间和6-7mm之间时,出现率分别为43.3%和57.7%;距离升至7mm以上时达到78.9%。"黑三角"的出现与接触点与牙槽嵴顶间的距离、年龄有关,与性别无关。结论:接触点与牙槽嵴顶间的距离与龈乳头存在密切相关。 展开更多

关键词 龈乳头 黑三角 牙槽嵴顶 接触点

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从“自由意志”到“理性意志”——《老政治家》的伦理解构 被引量：1

19

作者 周发忠 涂慧娟 《荆楚理工学院学报》 2017年第3期16-20,共5页

《老政治家》作为T·S·艾略特的最后一部戏剧作品,讲述了主人公克莱夫顿勋爵和其儿女莫妮卡、儿子迈克尔以及其他朋友、情人间的亲情、友情与爱情的家庭伦理故事。文章运用文学伦理批评中的自由意志与理性意志对剧中伦理语境... 《老政治家》作为T·S·艾略特的最后一部戏剧作品,讲述了主人公克莱夫顿勋爵和其儿女莫妮卡、儿子迈克尔以及其他朋友、情人间的亲情、友情与爱情的家庭伦理故事。文章运用文学伦理批评中的自由意志与理性意志对剧中伦理语境下的人物伦理选择进行了逆向分析,即伦理解构,阐述和解析了文本中伦理问题和道德价值形成的现实背景,最后指出了作品带给读者的教诲功能。 展开更多

关键词 《老政治家》 自由意志 理性意志 伦理解构

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教育的宗旨:托·斯·艾略特的戏剧创作 被引量：1

20

作者 周发忠 涂慧娟 《湖北第二师范学院学报》 2018年第11期5-10,共6页

托·斯·艾略特的戏剧转向是其关注人文素质教育的重要阶段,也是其教育思想理论成熟的重要标志。以三项教育宗旨为核心、以古典文学教育和宗教教育为途径的教育理念在艾略特戏剧创作实践中获得了明晰、完整的彰显,凸显了戏剧作... 托·斯·艾略特的戏剧转向是其关注人文素质教育的重要阶段,也是其教育思想理论成熟的重要标志。以三项教育宗旨为核心、以古典文学教育和宗教教育为途径的教育理念在艾略特戏剧创作实践中获得了明晰、完整的彰显,凸显了戏剧作品中主要人物追求个性解放与精神自由的个人发展这一宗旨,反映了宗教教育等实现途径的重要作用,从而使得其戏剧作品具备了较强的人文教育功能。艾略特教育思想的维度是他戏剧、诗歌等文学创作批评的新视阈,具有一定的导向作用和现实意义。 展开更多

关键词 托·斯·艾略特 戏剧创作 教育宗旨

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