医学微生物学与免疫学课程思政案例库建设路径探索——以护理专业为例

1

作者 蒋莉莉 王鹏 汪晓凯 《河南教育（高教版）（中）》 2024年第8期89-91,共3页

医学微生物学与免疫学作为基础医学教育的重要组成部分,蕴含着丰富的课程思政元素。现以护理专业为例,结合课程及专业特点,从爱国主义、科学精神、职业素养、辩证思维等方面深入挖掘该课程所蕴含的思政元素,旨在总结思政案例库编写及应... 医学微生物学与免疫学作为基础医学教育的重要组成部分,蕴含着丰富的课程思政元素。现以护理专业为例,结合课程及专业特点,从爱国主义、科学精神、职业素养、辩证思维等方面深入挖掘该课程所蕴含的思政元素,旨在总结思政案例库编写及应用过程中的一些体会,以期为同类院校微生物学与免疫学课程实践教学提供参考。 展开更多

关键词 医学微生物学 免疫学 护理 课程思政 案例库

在线阅读 下载PDF 职称材料

肺癌化疗患者自我同情的潜在剖面分析及其与失志的关系 被引量：3

2

作者 韩双嵘 李秋芳 +3 位作者 罗浩月 杨佳音 刘腊梅 汪晓凯 《护理学报》 2024年第2期65-69,共5页

目的探讨肺癌化疗患者自我同情的潜在类别,分析不同类别的影响因素,并探究不同类别自我同情与失志的关系。方法采用一般资料问卷、自我同情量表和简化版失志量表对210例肺癌化疗患者进行调查。采用潜在剖面分析识别肺癌化疗患者自我同... 目的探讨肺癌化疗患者自我同情的潜在类别,分析不同类别的影响因素,并探究不同类别自我同情与失志的关系。方法采用一般资料问卷、自我同情量表和简化版失志量表对210例肺癌化疗患者进行调查。采用潜在剖面分析识别肺癌化疗患者自我同情的潜在类别,采用无序多分类Logistic回归分析各因素对其不同类别的影响,并采用多重线性回归分析不同类别自我同情对失志的影响。结果肺癌化疗患者自我同情可分为3个潜在类别:自我苛责型(45.24%)、自我矛盾型(17.62%)、自我怜惜型(37.14%)。性别、家庭人均月收入、病理分期是肺癌化疗患者自我同情潜在类别的影响因素(P<0.05)。在控制混杂因素后,自我同情潜在类别是失志的重要预测因素(P<0.05)。结论肺癌化疗患者自我同情存在异质性,可分为3个潜在类别,肺癌化疗患者自我同情越低,失志水平越高,医护人员应根据不同类别的影响因素针对性的制定干预策略。 展开更多

关键词 肺癌 自我同情 潜在剖面分析 失志

在线阅读 下载PDF 职称材料

替罗非班联合替格瑞洛对急性进展性脑梗死患者神经功能及复发的影响 被引量：2

3

作者 李彩霞 汪晓凯 李晓丽 《河南医学研究》 CAS 2024年第6期1086-1090,共5页

目的探讨替罗非班联合替格瑞洛对急性进展性脑梗死患者神经功能及复发的影响。方法选取2021年3月至2023年3月医院收治的108例急性进展性脑梗死患者,依据随机数字法分为替格瑞洛组(54例,接受常规治疗和替格瑞洛治疗)和联合组(54例,接受... 目的探讨替罗非班联合替格瑞洛对急性进展性脑梗死患者神经功能及复发的影响。方法选取2021年3月至2023年3月医院收治的108例急性进展性脑梗死患者,依据随机数字法分为替格瑞洛组(54例,接受常规治疗和替格瑞洛治疗)和联合组(54例,接受常规治疗联合替罗非班联合替格瑞洛治疗)。比较两组神经功能[改良Rankin评分量表(mRS)及美国国立卫生研究院卒中量表(NIHSS)]、生活能力[日常生活能力评定量表(ADL)]、颅底血流动力学水平、神经损伤标志物[中枢神经特异性蛋白(S100-β)、泛素c端水解酶-L1(UCH-L1)、神经元特异性烯醇化酶(NSE)]水平、血清氧化应激指标[活性氧簇(ROS)、丙二醛(MDA)、谷胱甘肽(GSH)]水平、药物不良反应发生率和疾病复发率。结果治疗后,两组mRS评分、NIHSS评分均降低(P<0.05),且联合组低于替格瑞洛组(P<0.05)。出院时,两组患者躯体生活自理和工具性日常生活活动评分均提高(P<0.05),且联合组高于替格瑞洛组(P<0.05)。治疗后,两组中动脉、前动脉及椎动脉血流速度均提高(P<0.05),且联合组高于替格瑞洛组(P<0.05);两组S100-β、UCH-L1、NSE、ROS、MDA、GSH水平均降低(P<0.05),且联合组低于替格瑞洛组(P<0.05)。两组不良反应发生率及复发率差异无统计学意义(P>0.05)。结论替罗非班联合替格瑞洛可改善急性进展性脑梗死患者神经功能,提升日常生活能力,缓解神经损伤,提升脑内血流,且不良反应较少,复发率较低。 展开更多

关键词 急性进展性脑梗死 替罗非班 替格瑞洛 神经功能

在线阅读 下载PDF 职称材料

盐酸替罗非班对急性进展性脑梗死脑灌注及MMP-9影响的系列研究Ⅱ 被引量：1

4

作者 李彩霞 汪晓凯 李晓丽 《中国实用神经疾病杂志》 2024年第3期294-300,共7页

目的研究盐酸替罗非班对急性进展性脑梗死(APCI)脑灌注及血清基质金属蛋白-9(MMP-9)的影响,为APCI的治疗提供参考。方法纳入2019-01-2023-05新郑市公立人民医院住院的APCI患者132例为研究对象,随机分为A组(61例)和B组(61例);B组应用肠... 目的研究盐酸替罗非班对急性进展性脑梗死(APCI)脑灌注及血清基质金属蛋白-9(MMP-9)的影响,为APCI的治疗提供参考。方法纳入2019-01-2023-05新郑市公立人民医院住院的APCI患者132例为研究对象,随机分为A组(61例)和B组(61例);B组应用肠溶阿司匹林100 mg/d、氢氯吡格雷75 mg/d、阿托伐他汀钙40 mg/d等常规治疗,A组在入院时持续静脉泵入盐酸替罗非班代替肠溶阿司匹林和氢氯吡格雷,治疗前30 min内0.4μg·kg^(-1)·min^(-1)静脉泵入,之后以0.1μg·kg^(-1)·min^(-1)持续泵入,治疗至44 h复查头CT排除脑出血后加用肠溶阿司匹林和氢氯吡格雷,治疗48 h后停用盐酸替罗非班,其余治疗同B组。2组均在入院时及治疗后48 h行3.0T高场强磁共振脑灌注检查,以梗死区局部脑血容量(rCBV)、局部脑血流量(rCBF)、平均通过时间(MTT)、达峰时间(TTP)评价脑灌注效果,同时抽取外周静脉血检测MMP-9浓度。结果A组治疗前MTT(4.45±1.03)s,TTP(11.52±2.19)s,治疗48 h后MTT(2.06±1.41)s,TTP(8.17±2.01)s,均较治疗前明显缩短(P<0.05);治疗前rCBV(18.15±8.14)mL,rCBF(3.86±0.77)mL/min,治疗48 h后rCBV(37.42±6.17)mL,rCBF(8.18±0.51)mL,均较治疗前明显增加(P<0.05);治疗前血清MMP-9水平(205.04±41.15)μg/L,治疗48 h后为(158.22±62.07)μg/L,较治疗前明显下降(P<0.05)。B组治疗前MTT(4.84±1.73)s,TTP(12.06±2.33)s,治疗48 h后MTT(3.74±1.25)s,TTP(10.93±1.62)s,均较治疗前明显缩短(P<0.05);治疗前rCBV(18.04±7.25)mL,rCBF(3.91±0.63)mL/min,治疗48 h后rCBV(25.81±6.09)mL,rCBF(5.76±0.82)mL/min,均较治疗前明显增加(P<0.05);治疗前血清MMP-9水平(198.82±40.95)μg/L,治疗48 h后为(176.35±51.79)μg/L,较治疗前明显下降(P<0.05)。治疗48 h后A组和B组相比,MTT和TTP均明显缩短,rCBV和rCBF均明显增加,差异均有统计学意义(P<0.05)。治疗48 h后A组血清MMP-9较B组下降更明显(t=15.07,P<0.05)。结论盐酸替罗非班可显著改善APCI患者脑灌注、降低血清MMP-9水平,明显减轻APCI患者脑组织损伤,疗效优于传统疗法。 展开更多

关键词 急性进展性脑梗死 盐酸替罗非班 高场强磁共振 脑灌注 基质金属蛋白-9

在线阅读 下载PDF 职称材料

中西医学方法对变应性鼻炎疗效比较 被引量：5

5

作者 汪晓凯 李彩霞 +1 位作者 李竹梅 张秋红 《医学与哲学（B）》 2011年第2期52-53,共2页

本文分别从中医学和西医学体系对变应性鼻炎疗效进行分析比较。西医学主要不足:病理机制和治疗方案的公理化,缺乏关注病前状态,缺乏整体观。中医学主要特点:整体观念、形神合一、辩证理念。中西医学均存在优势和不足。中西医学结合是今... 本文分别从中医学和西医学体系对变应性鼻炎疗效进行分析比较。西医学主要不足:病理机制和治疗方案的公理化,缺乏关注病前状态,缺乏整体观。中医学主要特点:整体观念、形神合一、辩证理念。中西医学均存在优势和不足。中西医学结合是今后诊治变应性鼻炎的发展方向。 展开更多

关键词 变应性鼻炎 中医学 西医学

在线阅读 下载PDF 职称材料

心理护理对梅尼埃病患者疗效的影响 被引量：6

6

作者 汪晓凯 李赞峰 《中国实用医药》 2010年第19期188-189,共2页

目的明确心理护理对梅尼埃病患者疗效的影响。方法把50例患者随机分为对照组和实验组,两组均采用相同的药物治疗方案,实验组在此基础上增加心理护理方案。观察两组的一般情况,测试两组患者抑郁和焦虑的评分,计算住院天数。结果实验组一... 目的明确心理护理对梅尼埃病患者疗效的影响。方法把50例患者随机分为对照组和实验组,两组均采用相同的药物治疗方案,实验组在此基础上增加心理护理方案。观察两组的一般情况,测试两组患者抑郁和焦虑的评分,计算住院天数。结果实验组一般情况好于对照组,出院时抑郁和焦虑评分均较对照组低,住院天数较对照组少。结论心理护理有助于提高梅尼埃病患者药物治疗的效果。 展开更多

关键词 梅尼埃病 心理护理 疗效

在线阅读 下载PDF 职称材料

雷公藤治疗豚鼠自身免疫性内耳病效果观察 被引量：1

7

作者 汪晓凯 帖红艳 《山东医药》 CAS 北大核心 2010年第22期33-34,共2页

目的观察雷公藤治疗豚鼠自身免疫性内耳病(AIED)的疗效。方法建立AIED豚鼠模型,随机分为治疗组(服用雷公藤)和对照组(服用葡萄糖),治疗1周时测试脑干诱发电位(ABR)和耳蜗细胞间黏附分子-1(ICAM-1),治疗2周时测试剩余动物的ABR。结果治疗... 目的观察雷公藤治疗豚鼠自身免疫性内耳病(AIED)的疗效。方法建立AIED豚鼠模型,随机分为治疗组(服用雷公藤)和对照组(服用葡萄糖),治疗1周时测试脑干诱发电位(ABR)和耳蜗细胞间黏附分子-1(ICAM-1),治疗2周时测试剩余动物的ABR。结果治疗1周时,治疗组ICAM-1灰度值及ABR阈值均低于对照组(P均<0.05);随着治疗时间的延长治疗组ABR阈值降低(P均<0.05)。结论雷公藤能降低AIED早期耳蜗ICAM-1的表达,持续应用能改善听力。 展开更多

关键词 雷公藤 自身免疫性内耳病 细胞间黏附分子-1 脑干诱发电位

在线阅读 下载PDF 职称材料

达纳康治疗突发性感音神经性聋的疗效观察 被引量：1

8

作者 汪晓凯 董明敏 李秋芳 《实用神经疾病杂志》 2005年第6期78-79,共2页

关键词 突发性感音神经性聋 达纳康 临床观察 治疗 血液循环障碍 原因不明 耳鼻咽喉科 突发性聋 发病原因 多发病

在线阅读 下载PDF 职称材料

案例联合PBL在耳鼻咽喉课程教学中的应用 被引量：5

9

作者 汪晓凯 郝习 李竹梅 《河南职工医学院学报》 2010年第3期258-260,共3页

目的探讨案例联合PBL教学法在耳鼻咽喉科教学中的应用效果。方法在护理本科耳鼻咽喉科两节课中实施案例联合PBL教学法,余内容实施传统教学法,并对两种方法的教学效果进行多方面的比较。结果案例联合PBL教学法多项评价指标都优于传统教... 目的探讨案例联合PBL教学法在耳鼻咽喉科教学中的应用效果。方法在护理本科耳鼻咽喉科两节课中实施案例联合PBL教学法,余内容实施传统教学法,并对两种方法的教学效果进行多方面的比较。结果案例联合PBL教学法多项评价指标都优于传统教学方法。结论正确适当地实施案例联合PBL教学利于提高学生综合素质,对高层次护理教育有一定的应用价值。 展开更多

关键词 案例 PBL 教学 耳鼻咽喉科

在线阅读 下载PDF 职称材料

多媒体辅助教学在耳鼻咽喉科教学中的应用初探 被引量：3

10

作者 汪晓凯 赵玉林 《河南职工医学院学报》 2006年第3期240-241,共2页

目的探讨多媒体辅助教学在耳鼻咽喉科教学中的应用效果。方法在护理专科三个班实施多媒体辅助教学和传统教学穿插进行的方案,对两种教学方法的效果进行比较。结果多媒体辅助教学较传统教学方法更受学生欢迎,能提高学习兴趣和效率,可继... 目的探讨多媒体辅助教学在耳鼻咽喉科教学中的应用效果。方法在护理专科三个班实施多媒体辅助教学和传统教学穿插进行的方案,对两种教学方法的效果进行比较。结果多媒体辅助教学较传统教学方法更受学生欢迎,能提高学习兴趣和效率,可继续应用于耳鼻咽喉科教学。结论多媒体辅助教学对耳鼻咽喉科教学行之有效,值得推广和继续保持,但尚需不断完善和提高。 展开更多

关键词 多媒体辅助教学 耳鼻咽喉科 教学

在线阅读 下载PDF 职称材料

喉鳞癌组织中HIF-1α、VEGF的表达及其与淋巴结转移的关系

11

作者 汪晓凯 秦璐莹 赵玉林 《山东医药》 CAS 北大核心 2009年第50期16-17,共2页

目的观察喉鳞癌组织中缺氧诱导因子(HIF)-1α和血管内皮生长因子(VEGF)的表达情况及其与淋巴结转移的关系。方法用免疫组化法检测57例喉鳞癌组织中HIF-1α和VEGF的表达变化;10例癌旁正常组织作对照。结果喉鳞癌组织中HIF-1α和VEGF阳性... 目的观察喉鳞癌组织中缺氧诱导因子(HIF)-1α和血管内皮生长因子(VEGF)的表达情况及其与淋巴结转移的关系。方法用免疫组化法检测57例喉鳞癌组织中HIF-1α和VEGF的表达变化;10例癌旁正常组织作对照。结果喉鳞癌组织中HIF-1α和VEGF阳性表达率均高于正常组织(P<0.05);有淋巴结转移的喉鳞癌组织中HIF-1α和VEGF阳性表达率均高于无淋巴结转移者(P<0.05)。结论HIF-1α和VEGF在喉鳞癌组织中呈高表达,二者均与喉鳞癌淋巴结转移有关。 展开更多

关键词 喉肿瘤 喉鳞癌 缺氧诱导因子-1Α 血管内皮生长因子

在线阅读 下载PDF 职称材料

我校护理本科生对五官科教材评价调查

12

作者 汪晓凯 帖红艳 李竹梅 《卫生职业教育》 2010年第19期125-126,共2页

目的了解我校护理本科生对现用五官科教材的认识，分析教材存在的问题，以促进教材改革和提高教学质量。方法采用自行设计问卷调查我校护理本科93名在校生。结果100．oo％的学生赞成教材中有较多图片，其中95．65％的学生希望图片为彩... 目的了解我校护理本科生对现用五官科教材的认识，分析教材存在的问题，以促进教材改革和提高教学质量。方法采用自行设计问卷调查我校护理本科93名在校生。结果100．oo％的学生赞成教材中有较多图片，其中95．65％的学生希望图片为彩色。分别有83．70％、84．78％和60．87％的学生认为教材B中“案例”“要点提示”和“思考题”对学习的帮助非常大，84．78％的学生认为基础医学部分应对应编排，88．04％的学生认为教材的外观和编写方式对学习兴趣影响非常大。结论明确学生对教材的需求，有利于教材的选择及编写。 展开更多

关键词 护理本科生 五官科教材 教材编写

在线阅读 下载PDF 职称材料

羟苯磺酸钙联合益脉康治疗单纯型糖尿病视网膜病变(附45例报告) 被引量：5

13

作者 帖红艳 汪晓凯 《山东医药》 CAS 北大核心 2010年第14期92-92,共1页

目的观察羟苯磺酸钙联合益脉康治疗单纯型糖尿病视网膜病变(DR)的效果及其安全性。方法45例(70眼)单纯型DR患者给予羟苯磺酸钙500 mg、3次/d口服,益脉康片80mg、3次/d口服,连服3个月。观察治疗前后患者视力、视网膜振荡电位(OPS)、DR分... 目的观察羟苯磺酸钙联合益脉康治疗单纯型糖尿病视网膜病变(DR)的效果及其安全性。方法45例(70眼)单纯型DR患者给予羟苯磺酸钙500 mg、3次/d口服,益脉康片80mg、3次/d口服,连服3个月。观察治疗前后患者视力、视网膜振荡电位(OPS)、DR分期变化。结果治疗后视力、OPS较治疗前均有好转(P<0.05),治疗前DRⅠ期18眼、Ⅱ期23眼、Ⅲ期29眼,治疗后DR分期0期3眼、Ⅰ期21眼、Ⅱ期24眼、Ⅲ期22眼(P均<0.05)。服药期间仅6例出现胃肠道反应,停药后症状消失。结论羟苯磺酸钙联合益脉康是治疗单纯型DR的有效方法。 展开更多

关键词 羟苯磺酸钙 中药 益脉康 单纯型糖尿病视网膜病变 糖尿病

在线阅读 下载PDF 职称材料

咪唑斯汀治疗季节性变应性鼻炎的临床观察 被引量：2

14

作者 李晓萍 赵玉林 汪晓凯 《中国医院药学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2006年第12期1526-1527,共2页

目的:观察咪唑斯汀(Mizolastine)治疗季节性变应性鼻炎的临床疗效。方法:180例季节性变应性鼻炎患者,服用咪唑斯汀,10mg,qd,疗程为14d,患者将当天的病情以记分的形式记录在日记中,服药后每2周随访1次,共随访2次。治疗结束后计算出患者... 目的:观察咪唑斯汀(Mizolastine)治疗季节性变应性鼻炎的临床疗效。方法:180例季节性变应性鼻炎患者,服用咪唑斯汀,10mg,qd,疗程为14d,患者将当天的病情以记分的形式记录在日记中,服药后每2周随访1次,共随访2次。治疗结束后计算出患者治疗前和治疗后的症状积分,并计算出治疗前、后的症状积分下降指数(SSRI)。结果:治疗后180例患者症状体征分级记分较治疗前明显下降(P<0.01);且治疗结束时和用药1个月后有效率分别为98%和97%。结论:咪唑斯汀是治疗季节性变应性鼻炎的有效药物,不良反应发生率低。 展开更多

关键词 咪唑斯汀 鼻炎 变应性 抗组胺药

在线阅读 下载PDF 职称材料

黄曲霉菌感染小鼠角膜动物模型的建立及组织病理学变化 被引量：1

15

作者 张伟宏 蒋莉莉 +8 位作者 汪晓凯 赵秋民 杨东斌 黄贯峰 张焕云 杨阳 梁芳 韩雷 吴细丕 《郑州大学学报（医学版）》 CAS 北大核心 2015年第6期823-827,共5页

目的:建立黄曲霉菌感染小鼠角膜动物模型,并观察病变后不同时期角膜组织病理学变化。方法:用培养接种棒对40只C57BL/6小鼠进行仿真临床角膜划痕导致真菌感染。在第1、3、5、7和14天行裂隙灯显微镜检查评分,随后处死小鼠制作角膜铺片,免... 目的:建立黄曲霉菌感染小鼠角膜动物模型,并观察病变后不同时期角膜组织病理学变化。方法:用培养接种棒对40只C57BL/6小鼠进行仿真临床角膜划痕导致真菌感染。在第1、3、5、7和14天行裂隙灯显微镜检查评分,随后处死小鼠制作角膜铺片,免疫荧光染色后进行激光扫描共聚焦显微镜观察。结果:术后第1、3和5天,接种眼临床评分升高迅速,在第5天达到峰值,随后第7和14天临床评分逐渐降低;术后第1天接种眼角膜缘组织已有中性粒细胞浸润、角膜巩膜缘血管扩张充血等明显急性炎症变化,第3天角膜巩膜缘出现新生血管芽,中性粒细胞向角膜中央溃疡灶浸润、聚集,第5天中性粒细胞浸润进一步加重,见侵入角膜基质层放射状生长的新生血管,第7天中性粒细胞浸润仍较严重,新生血管向角膜中央溃疡灶生长明显,管腔增粗,第14天中性粒细胞明显减少,新生血管萎缩、减少。结论:成功建立黄曲霉菌角膜炎小鼠动物模型;感染第5天可能是角膜炎症过程中的关键时间窗。 展开更多

关键词 角膜炎 黄曲霉菌 小鼠

在线阅读 下载PDF 职称材料

营养神经药物治疗干性老年性黄斑变性疗效分析 被引量：3

16

作者 帖红艳 汪晓凯 +2 位作者 李佳佳 张鑫 雷方 《中国实用神经疾病杂志》 2014年第12期69-70,共2页

目的观察甲钴胺注射液联合注射用血栓通治疗干性老年性黄斑变性的临床效果,并评价其近期及远期疗效。方法对22例(41眼)干性老年性黄斑变性患者应用甲钴胺注射液联合注射用血栓通治疗,观察患者视力、眼压、直接检眼镜、OCT(光相干断层扫... 目的观察甲钴胺注射液联合注射用血栓通治疗干性老年性黄斑变性的临床效果,并评价其近期及远期疗效。方法对22例(41眼)干性老年性黄斑变性患者应用甲钴胺注射液联合注射用血栓通治疗,观察患者视力、眼压、直接检眼镜、OCT(光相干断层扫描)、眼底血管造影检查的变化,比较治疗后第1个月、第6个月视力、眼压变化情况。结果视力检查治疗后第1个月与治疗前比较有显著性差异(t=-3.434,P<0.05);治疗后第6个月与治疗前比较无显著性差异(t=-0.808,P>0.05);眼压治疗后第1个月、第6个月与治疗前比较均无显著性差异(t=1.102,P>0.05;t=1.72,P>0.05);闪光视网膜电流图检查与治疗前比较,治疗后1个月视网膜电流图b波振幅及潜伏期变化差异有统计学意义(t=-3.93,P<0.05;t=2.182,P<0.05),治疗后6个月视网膜电流图b波振幅及潜伏期与治疗前比较差异无统计学意义(t=0.06,P>0.05;t=1.182,P>0.05)。结论注射用血栓通联合甲钴胺注射液治疗干性老年性黄斑变性近期疗效显著,远期疗效降低。 展开更多

关键词 营养神经治疗 干性老年性黄斑变性 甲钴胺注射液 注射用血栓通

在线阅读 下载PDF 职称材料

变应性鼻炎124例治疗体会 被引量：1

17

作者 杜书章 汪晓凯 刘萃红 《郑州大学学报（医学版）》 CAS 北大核心 2005年第2期369-370,共2页

关键词 变应性鼻炎 治疗 变应原 过敏原 丙酸氟替卡松鼻喷雾剂 和氯雷他定片剂

在线阅读 下载PDF 职称材料

鼻内镜下低温等离子治疗难治性鼻出血52例疗效观察 被引量：2

18

作者 李赞峰 汪晓凯 《中国实用医药》 2011年第31期96-96,共1页

目的探讨鼻内镜下低温等离子在难治性鼻出血的临床应用。方法对郑州人民医院2009年1月至2010年6月间住院治疗的52例难治性鼻出血病例的临床资料进行回顾性分析。结果所有病例中,均可通过鼻内镜下行低温等离子消融止血。结论鼻内镜下等... 目的探讨鼻内镜下低温等离子在难治性鼻出血的临床应用。方法对郑州人民医院2009年1月至2010年6月间住院治疗的52例难治性鼻出血病例的临床资料进行回顾性分析。结果所有病例中,均可通过鼻内镜下行低温等离子消融止血。结论鼻内镜下等离子治疗难治性鼻出血准确、安全,患者反应轻、恢复快,避免盲目填塞造成止血失败或新的出血,具有较好的临床应用价值。 展开更多

关键词 低温等离子 鼻内镜 难治性鼻出血

在线阅读 下载PDF 职称材料

结合网络平台的内科护理学课程建设实践探索 被引量：1

19

作者 秦璐莹 李秋芳 汪晓凯 《中国实用神经疾病杂志》 2011年第21期43-44,共2页

基于前期内科护理学省级精品课程申报成功,网站建设成形,在后期课程建设中,笔者所在课程组结合此课程网络平台,在深化内科护理学课程建设过程中,有了较深入的实践和思考。 1课程网络平台上已形成多种有效资源 课程网站上的教学大纲、... 基于前期内科护理学省级精品课程申报成功,网站建设成形,在后期课程建设中,笔者所在课程组结合此课程网络平台,在深化内科护理学课程建设过程中,有了较深入的实践和思考。 1课程网络平台上已形成多种有效资源 课程网站上的教学大纲、教案、教学课件是不断更新的,教学大纲在每学期都根据学生情况适时调整,教案及课件由相应负责的教师按照课时安排及时上传到网上， 展开更多

关键词 网络平台 内科护理学 课程建设

在线阅读 下载PDF 职称材料

浅谈高校本科生导师的角色定位 被引量：2

20

作者 薛淑好 杨培常 +1 位作者 高金玲 汪晓凯 《卫生职业教育》 2012年第2期17-18,共2页

如何把握本科生导师的定位是本科生导师首先应明确的问题,既要避免定位过高,把本科生当作研究生培养,还要避免重复辅导员的日常管理工作造成的主题方向不明、工作重叠。

关键词 本科生 导师 角色定位

在线阅读 下载PDF 职称材料