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中国工程学位与工程师资格通行世界的必由之路 被引量：4
1
作者 毕家驹 《煤炭高等教育》 1999年第3期3-6,共4页
关键词 专业鉴定 专业工程师 相互承认 特许工程师 高等教育评估 注册工程师 毕家驹 土木工程专业 学士学位教育 教育研究
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中国大学国际化的挑战与应对 被引量：9
2
作者 毕家驹 黄晓洁 《高教发展与评估》 CSSCI 2012年第4期49-57,122-123,共9页
综述中国大学国际化的目标、内涵和特征,分析中国大学在国际化方面所受到的来自外部世界和大学自身的挑战,以及中国大学是如何应对的,并阐明最大的挑战来自大学本身。为了具体说明中国大学目前在应对国际化挑战方面作出了怎样的应对,特... 综述中国大学国际化的目标、内涵和特征,分析中国大学在国际化方面所受到的来自外部世界和大学自身的挑战,以及中国大学是如何应对的,并阐明最大的挑战来自大学本身。为了具体说明中国大学目前在应对国际化挑战方面作出了怎样的应对,特以同济大学为例,在教育、科研、师资、管理和社会贡献等各方面予以详尽的展现,并对中国大学国际化的今后发展作了较全面的展望。 展开更多
关键词 大学国际化 大学使命 一流大学
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中国工程专业认证进入稳步发展阶段 被引量：56
3
作者 毕家驹 《高教发展与评估》 CSSCI 2009年第1期1-5,共5页
回顾中国工程专业认证的历史,分析存在的主要问题,预期工程专业认证将逐步走上与国际接轨的快车道。
关键词 高等工程教育 工程专业评估 工程专业认证
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美国ABET的工程专业鉴定新进展 被引量：66
4
作者 毕家驹 《高教发展与评估》 2005年第5期44-50,共7页
论述美国工程与技术鉴定委员会(A ccred itation Board for Eng ineering andT echno logy,ABET)的作用、地位、体制和组织,及其对全国工程教育的质量管理,以及ABET专业鉴定工作的特色和最新进展等,并以ABET的情况为例,分析工程学位教... 论述美国工程与技术鉴定委员会(A ccred itation Board for Eng ineering andT echno logy,ABET)的作用、地位、体制和组织,及其对全国工程教育的质量管理,以及ABET专业鉴定工作的特色和最新进展等,并以ABET的情况为例,分析工程学位教育应建立怎样的质量保证体系,才便于获得国际互相承认。 展开更多
关键词 工程教育 教育评估 工程专业鉴定 工程专业认证
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关于中国工程专业认证的所见所思 被引量：39
5
作者 毕家驹 《高教发展与评估》 CSSCI 2009年第3期10-18,共9页
中国工程专业认证经过多年的试点,已经逐步走上健康发展的快车道。本文阐述中国工程专业认证的使命,认证的组织,认证标准,认证程序和办法,近年试点工作的情况和特点,辨析认证组织和认证工作的基本属性,以及专业认证与相关问题的关系。
关键词 工程教育 专业认证 专业评估
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异军突起的公司大学 被引量：9
6
作者 毕家驹 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2001年第12期47-49,共3页
国际市场瞬息万变。为了保持竞争中的优势地位,许多跨国公司深感有必要为自己的雇员和有关人员提供最新的培训和教育。起初,各公司或是自办培训部,或是资助当地大学和学院提供所需的教育项目。后来,有的公司在原有培训部的基础上,办起... 国际市场瞬息万变。为了保持竞争中的优势地位,许多跨国公司深感有必要为自己的雇员和有关人员提供最新的培训和教育。起初,各公司或是自办培训部,或是资助当地大学和学院提供所需的教育项目。后来,有的公司在原有培训部的基础上,办起了公司大学(Corporate University),公司为什么要自己办大学?公司大学有什么特点?它与传统大学有什么不同?对传统大学有什么启示?它对高等教育评估提出了怎样的挑战?本文以具有代表性的摩托罗拉(Motorola)大学为例,予以阐述与分析。 展开更多
关键词 高等教育 跨国公司 公司大学 教育评估 职业技术教育
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中国工程专业评估的过去、现状和使命——以土木工程专业为例 被引量：27
7
作者 毕家驹 《高教发展与评估》 2005年第1期40-42,共3页
中国的工程专业评估始于上个世纪90年代中期,开局良好。几年以后,问题逐渐暴露,以致进展缓慢。分析问题产生的根源,阐述自己的认识和观点,提出进一步健全和发展我国工程教育评估的建议。
关键词 高等教育 专业评估 质量认证 土木工程 教学管理
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欧洲高等教育区的学位标准和质量保证准则 被引量：22
8
作者 毕家驹 《高教发展与评估》 2006年第5期53-56,60,共5页
传递欧洲高等教育区2005年5月卑尔根会议的信息,即被会议采纳的高等教育学术资格框架和质量保证标准和准则,并对之进行评析;论述标准和准则的重要性,并且对我国的学位条例和质量保证提出评论、质疑和建议。
关键词 教育质量 欧洲 高等教育区 学位标准 质量保证准则 学位条例
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外国高等职业教育的特点和发展趋势 被引量：20
9
作者 毕家驹 《高教发展与评估》 2006年第2期77-81,共5页
简要地介绍澳大利亚、日本、英国和美国等国高等职业教育的基本制度;分析和归纳国际高等职业教育的特点和发展趋势,指出现代职业教育已经或即将不再是低端学生的权宜出路,而同样是通向高新技术世界和挑战型事业的途径。
关键词 职业教育 外国教育 学历与学位 高等教育质量保证
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英国ECUK的工程专业鉴定 被引量：17
10
作者 毕家驹 《高教发展与评估》 2006年第1期51-54,74,共5页
英国工程委员会负责对英国的工程界进行管理。它的重要任务之一是工程师和其他工程技术人员的注册,重要任务之二是工程专业的专业鉴定。而它对工程界的管理是通过几十个工程学会来实现的。
关键词 教育评估 工程专业鉴定 工程专业认证 工程教育 ECUK
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高校内部质量保证工作:学生评教 被引量：20
11
作者 毕家驹 《高教发展与评估》 2007年第3期31-40,共10页
我国许多高校正在建立并开始运行校内教育质量保证体系。学生评教是其中的重要工作之一。本文主要针对高校教师和质量保证工作人员,详细阐述外国和中国香港一些高校学生评教的做法,力求在认识上有所启发,在工作上有所指导和参照。其中... 我国许多高校正在建立并开始运行校内教育质量保证体系。学生评教是其中的重要工作之一。本文主要针对高校教师和质量保证工作人员,详细阐述外国和中国香港一些高校学生评教的做法,力求在认识上有所启发,在工作上有所指导和参照。其中包括拟订学校对教师课堂教学的质量要求,精心设计问卷调查表,细心运作学生评教的调查全过程,关于学生评教可靠性与正确性的研究综述,强调培育和提升学校质量文化的重要性。 展开更多
关键词 教育质量保证 学生评教 大学制度 大学文化
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关于土木工程专业评估的评述和建议 被引量：19
12
作者 毕家驹 《高等建筑教育》 1999年第3期69-71,共3页
本文介绍了我国土木工程专业评估的特色、成就。
关键词 工程教育 土木工程 专业评估 国际互认
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走华盛顿协议之路 被引量：30
13
作者 毕家驹 《高教发展与评估》 2005年第6期38-42,共5页
关于国际工程专业互认的华盛顿协议的组织正在不断地发展壮大。从德国的例子可以了解申请加入该协议的国家在工程教育和工程专业认证方面作了哪些改革和建设。从香港的例子又可以看到已经签约的工程组织在学历、学位和工程专业资格等的... 关于国际工程专业互认的华盛顿协议的组织正在不断地发展壮大。从德国的例子可以了解申请加入该协议的国家在工程教育和工程专业认证方面作了哪些改革和建设。从香港的例子又可以看到已经签约的工程组织在学历、学位和工程专业资格等的国际互认方面所取得的长足进步。申请加入华盛顿协议的过程,表面上是一个国家工程专业认证的建设过程,实质上是一个国家的工程教育与国际接轨和为工程人才流动开辟道路以及国家的经济全球化扫清障碍的过程。 展开更多
关键词 高等工程教育 工程专业认证 华盛顿协议
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大学国际化的实践与展望 被引量：12
14
作者 毕家驹 《高教发展与评估》 2005年第2期8-11,21,共5页
论述大学国际化的基本概念和内涵,中国大学国际化的特征,以及大学国际化的发展方向。精选同济大学在国际化方面的几个典型项目,予以阐述、分析和评论,给上述诸问题作注释。
关键词 高等教育 大学国际化 国际交流 全球化 质量保证体系
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高校内部质量保证工作:专业培养计划的设计 被引量：8
15
作者 毕家驹 《高教发展与评估》 CSSCI 2008年第4期53-58,共6页
论述本科和研究生专业培养计划的设计总则,精选外国高校在设计方面的范例,说明以学习产出为主线的专业培养计划的基本内容;提出以学生为本,全面贯彻知识、能力、人格教育的新型专业培养计划的设计原则。
关键词 高等教育 质量保证 专业培养计划 学习产出
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关于华盛顿协议新进展的评述 被引量：14
16
作者 毕家驹 《高等建筑教育》 2000年第2期78-80,共3页
作者在 １９９６年曾发表过一篇论述学位与专门职业资格国际相互承认的文章［１］。这一国际相互承认问题现在又有了新的进展、本文的重点在于评述这些新进展。这是我国工程界与工程教育界应予关注的问题。对于加入世界贸易组织的准备... 作者在 １９９６年曾发表过一篇论述学位与专门职业资格国际相互承认的文章［１］。这一国际相互承认问题现在又有了新的进展、本文的重点在于评述这些新进展。这是我国工程界与工程教育界应予关注的问题。对于加入世界贸易组织的准备工作来说，特别是在国际服务贸易方面，也是必须清楚了解并主动应对的一个方面。 展开更多
关键词 教育评估 专业鉴定 学位互认 国际协议
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高校内部质量保证工作:专业评估 被引量：7
17
作者 毕家驹 《高教发展与评估》 CSSCI 2008年第6期66-71,79,共7页
介绍国外高等学校和外部质量保证机构在专业评估方面的理念、原则和做法,论述专业评估的目的、意义、内容、过程等,供国内高校和质量保证机构借鉴参考。
关键词 高等教育 质量保证 专业评估 学习产出
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欧洲高等教育区的新进展 被引量：15
18
作者 毕家驹 《交通高教研究》 2004年第6期27-31,共5页
论述2001年以后欧洲高等教育区的新进展,介绍柏林公报的主要内容,列举高等教育质量保证体系在几个主要国家中的进展,最后评述欧洲跨国评估的一次试点。
关键词 欧洲 高等教育区 质量保证体系 跨国评估 教育管理
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美国高等教育质量评估体系探讨 被引量：16
19
作者 毕家驹 《医学教育探索》 2003年第1期29-32,共4页
美国高等学校内部有自我质量评估,外部有院校鉴定和专业鉴定。鉴定由八十多个鉴定机构分头承担。这些机构或者经过民间的高等教育鉴定委员会认可,或者经过官方的联邦教育部认可,或获双方认可。各州政府对私立学校进行许可证评估,对公立... 美国高等学校内部有自我质量评估,外部有院校鉴定和专业鉴定。鉴定由八十多个鉴定机构分头承担。这些机构或者经过民间的高等教育鉴定委员会认可,或者经过官方的联邦教育部认可,或获双方认可。各州政府对私立学校进行许可证评估,对公立学校进行绩效评估。如此,有条理地剖析了美国多层宽谱的高等教育质量评估体系。另一方面各出版商通过问卷调查的统计分析,发布各种排行榜。 展开更多
关键词 高等教育 高等教育质量保证 高等教育评估 美国高等教育鉴定
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进入21世纪的英国学术资格框架 被引量：5
20
作者 毕家驹 《高教发展与评估》 2005年第3期31-34,共4页
系统介绍英国学术资格框架体系,比较中国学士、硕士和博士学位的授予水平,提出要进一步提高高等教育质量和标准,加强教育质量保障体系。
关键词 高等教育 教育管理 教育评估 质量保证 学位 英国 学术资格框架体系
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