2018—2022年淄博市流感样病例暴发疫情分析

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作者 张群 朱海宁 +4 位作者 许进 刘超 桑潇 李蕾 王勤 《医学动物防制》 2025年第3期237-241,共5页

目的分析2018—2022年淄博市流感样病例暴发疫情的流行特征和病原学特征,为制定针对性常态化流感防控策略提供科学依据。方法通过收集中国流感监测信息系统2018—2022年淄博市流感样病例暴发疫情监测材料及病原学结果,采用描述性流行病... 目的分析2018—2022年淄博市流感样病例暴发疫情的流行特征和病原学特征,为制定针对性常态化流感防控策略提供科学依据。方法通过收集中国流感监测信息系统2018—2022年淄博市流感样病例暴发疫情监测材料及病原学结果,采用描述性流行病学方法分析流感流行特征和病原学特征,率的比较采用χ^(2)检验。结果2018—2022年淄博市累计报告流感样病例暴发疫情55起,不同型别流感疫情报告起数占比差异有统计学意义(χ^(2)=26.255,P<0.001);发病高峰为每年12月至次年2月,明显高于3—5月(χ^(2)=5.435,P=0.033)及9—11月疫情报告起数的占比(χ^(2)=19.898,P<0.001),呈现明显的季节性特征;流感样病例暴发疫情主要发生在中小学校,病例年龄以7~<12岁为主;除2020年无聚集疫情报告外,其余各年份均有疫情报告,各年份优势毒株总体呈现新甲H1型、季节性H3型和乙型流感病毒(Influenza virus B)Victoria(BV)系交替流行。结论淄博市流感样病例暴发疫情常发生在中小学校,有明显的季节性,优势毒株变换频繁,应继续密切关注流感病毒流行情况,为流感疫情常态化防控提供科学依据。 展开更多

关键词 流感样病例 暴发疫情 病原学监测 流感病毒 流行特征 分析

原文传递

早期补充不同剂量维生素D_(3)对早产儿骨代谢影响的随访研究

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作者 乔林霞 袁明清 +5 位作者 张海燕 袁玉峰 张沁一 王君益 桑潇 黄锋 《南通大学学报(医学版)》 2025年第2期199-201,共3页

目的:评估早产儿早期补充不同剂量维生素D_(3)对其血清25羟基维生素D_(3)[25(OH)D_(3)]、骨代谢及骨密度的影响。方法:选取2019年1月—2021年6月在昆山市妇幼保健院新生儿科收治的孕周<33周的早产儿126例,随机分为两组,A组67例和B组5... 目的:评估早产儿早期补充不同剂量维生素D_(3)对其血清25羟基维生素D_(3)[25(OH)D_(3)]、骨代谢及骨密度的影响。方法:选取2019年1月—2021年6月在昆山市妇幼保健院新生儿科收治的孕周<33周的早产儿126例,随机分为两组,A组67例和B组59例。A组在生后1周开始补充维生素D_(3)500 IU/d,持续2周;B组在生后1周开始补充维生素D_(3)900 IU/d,持续2周;两组在生后1周及3周抽取静脉血,测定骨代谢指标[血清钙、磷、碱性磷酸酶(alkaline phosphatase,ALP)]及25(OH)D_(3)水平。监测并比较两组出生后矫正胎龄6月龄时25(OH)D_(3)及骨密度。结果:两组入组时基本情况差异均无统计学意义(均P>0.05)。第1周,两组血清钙、磷、ALP及25(OH)D_(3)比较差异均无统计学意义(均P>0.05)。第3周,A、B组血清25(OH)D_(3)分别为(16.8±6.4)、(18.3±9.3)ng/mL,差异有统计学意义(P=0.026);两组血清ALP分别为(303.0±126.0)、(283.0±104.0)U/L,差异有统计学意义(P=0.031);而两组血清钙、磷含量比较差异均无统计学意义(均P>0.05)。两组在矫正胎龄6月龄时的骨密度和25(OH)D_(3)差异亦无统计学意义(P>0.05)。结论:早产儿早期高剂量补充维生素D_(3)更有助于3周龄早产儿骨代谢,而不同剂量补充对6月龄早产儿骨代谢影响差异尚无统计学意义。 展开更多

关键词 早产儿 25羟基维生素D_(3) 维生素D_(3) 营养 骨代谢

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产教融合视域下校企协同育人的研究与实践 被引量：21

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作者 桑潇 杨巨成 《中国轻工教育》 2018年第1期62-66,共5页

校企协同育人是高校实现精准人才培养,提升应用型人才培养质量以及服务地方经济发展的重要途径。本文从高校、企业和政府等校企协同育人的构成要素入手,探究阻碍校企深度融合的原因,并在此基础上提出创新和优化校企协同育人的路径:以政... 校企协同育人是高校实现精准人才培养,提升应用型人才培养质量以及服务地方经济发展的重要途径。本文从高校、企业和政府等校企协同育人的构成要素入手,探究阻碍校企深度融合的原因,并在此基础上提出创新和优化校企协同育人的路径:以政府为主导,规范校企协同育人的激励和约束机制,发挥好校企协同的桥梁纽带和制度导向作用;以高校和企业为主体,完善校企协同育人的合作机制,保障好高校与企业协同育人的质量与成效。 展开更多

关键词 产教融合 协同育人 优化机制

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微格教学在声乐教学中的应用研究 被引量：5

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作者 桑潇 《当代教育科学》 CSSCI 北大核心 2011年第10期58-58,57,共2页

“微格教学”又称“微型教学”，它是以现代教育理论为基础，借助现代视听工具，利用先进的多媒体信息技术（多媒体课件等）．在育限的时间和空间内，将复杂的教学过程做了科学细分，并对细分了的教学技能逐项进行训练．帮助学习者获取... “微格教学”又称“微型教学”，它是以现代教育理论为基础，借助现代视听工具，利用先进的多媒体信息技术（多媒体课件等）．在育限的时间和空间内，将复杂的教学过程做了科学细分，并对细分了的教学技能逐项进行训练．帮助学习者获取某一技能技巧的教学方式。几十年来，它得到不断完善与发展，并被推广到各个学科教学之中。 展开更多

关键词 微格教学 声乐教学 现代教育理论 多媒体信息技术 应用 多媒体课件 微型教学 教学过程

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数字化教学手段在声乐教学中的应用 被引量：4

5

作者 桑潇 《中国成人教育》 北大核心 2011年第8期148-150,共3页

随着社会的发展,科学技术的不断进步,信息技术逐步走进课堂教学,成为现代信息教育不可缺少的一个载体。本文针对传统声乐教学中所出现的一系列问题,结合声乐课的特殊性和声乐教学原则,从实践的角度出发探究数字化教学手段在声乐教学中... 随着社会的发展,科学技术的不断进步,信息技术逐步走进课堂教学,成为现代信息教育不可缺少的一个载体。本文针对传统声乐教学中所出现的一系列问题,结合声乐课的特殊性和声乐教学原则,从实践的角度出发探究数字化教学手段在声乐教学中的应用,使高师声乐教学内容更加丰富,更加形象化、具体化,教学目标更具科学性,教学质量不断提高。 展开更多

关键词 数字化教学手段 声乐教学 知识整合

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山东省农村中小学音乐教师核心能力提升研究 被引量：3

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作者 桑潇 《中国成人教育》 北大核心 2017年第24期149-151,共3页

当前,在教育领域中,关于教师核心能力的具体探究较少。从某种程度上说,教师的核心能力直接反映他们的综合素养,而综合素养则是决定教师整体教学质量的重要因素。因此,文章对当前山东省农村中小学音乐教师核心能力提升的构成及培养路径... 当前,在教育领域中,关于教师核心能力的具体探究较少。从某种程度上说,教师的核心能力直接反映他们的综合素养,而综合素养则是决定教师整体教学质量的重要因素。因此,文章对当前山东省农村中小学音乐教师核心能力提升的构成及培养路径问题进行了深入研究,通过对核心能力的全面解读与剖析,从不同的角度论述了培养山东省农村中小学音乐教师核心能力的有效路径,旨在切实加强音乐教师的专业能力及综合素养,切实提高核心能力,推动山东省农村中小学音乐教育发展。 展开更多

关键词 农村音乐教师 核心能力 教学质量 综合素养

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深化计算机专业实践教学体系改革 探索多元化校企合作新模式 被引量：12

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作者 桑潇 《中国轻工教育》 2013年第3期84-86,共3页

为进一步缩短计算机专业人才培养的工程应用能力与社会需求之间的差距,需要深化实践教学体系改革,探索多元化校企合作新模式。本文通过三个实践层面上的校企合作,探索校企合作形式多样化的可能性,突破了传统校企合作形式单一的局面,挖... 为进一步缩短计算机专业人才培养的工程应用能力与社会需求之间的差距,需要深化实践教学体系改革,探索多元化校企合作新模式。本文通过三个实践层面上的校企合作,探索校企合作形式多样化的可能性,突破了传统校企合作形式单一的局面,挖掘了新的实践教学资源,丰富了实践教学内容,更新了教学手段,完善了实践教学体系,为工程应用型人才培养提供了新途径。 展开更多

关键词 校企合作 实践教学 三层次一主线

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论声乐课堂中的集体课存在的弊端及策略选择 被引量：1

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作者 桑潇 《中国成人教育》 北大核心 2014年第19期187-188,共2页

声乐集体课作为一种独特的文化,其本身具有一定的价值,随着社会音乐的快速发展,众多高等师范院校越来越重视学生的声乐发展。对声乐集体课存在的价值、原因及问题进行逐一阐述,并且提出解决策略,不仅能体现声乐集体课在高校中存在的重... 声乐集体课作为一种独特的文化,其本身具有一定的价值,随着社会音乐的快速发展,众多高等师范院校越来越重视学生的声乐发展。对声乐集体课存在的价值、原因及问题进行逐一阐述,并且提出解决策略,不仅能体现声乐集体课在高校中存在的重要价值,又能提升教师的教学水平,促进声乐教育更好发展。 展开更多

关键词 声乐集体课 存在问题 解决策略

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重铬酸盐法测定水质化学需氧量 被引量：3

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作者 桑潇 《四川化工》 CAS 2011年第4期42-44,共3页

在水样中加入已知量的重铬酸钾溶液,并在强酸介质下,经沸腾回流后,以试亚铁灵为指示剂,用硫酸亚铁铵滴定水样中未被还原的重铬酸钾,由消耗的硫酸亚铁铵的量换算成消耗氧的质量浓度。

关键词 重铬酸钾 滴定 回流 化学需氧量

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论情绪的完美表达在歌曲演唱中的重要性 被引量：3

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作者 桑潇 《文教资料》 2011年第3期83-84,共2页

歌唱是语言与音乐相融合的艺术,是表现思想感情的一种形式。在歌唱过程中,有一个不可或缺的因素,直接影响着歌唱效果,那就是情绪的完美表达。本文主要从节奏与旋律的把握,歌词的理解,呼吸与咬字、吐字的运用,情感的表达,歌唱心理因素五... 歌唱是语言与音乐相融合的艺术,是表现思想感情的一种形式。在歌唱过程中,有一个不可或缺的因素,直接影响着歌唱效果,那就是情绪的完美表达。本文主要从节奏与旋律的把握,歌词的理解,呼吸与咬字、吐字的运用,情感的表达,歌唱心理因素五个方面具体阐述歌唱情绪的表达在歌曲演唱中的重要性。 展开更多

关键词 歌唱 情绪 完善表达

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工程教育改革背景下的师资队伍建设策略 被引量：2

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作者 桑潇 《文教资料》 2013年第9期96-97,共2页

在工程教育改革不断深入的背景下，单纯的“外引内培”策略无法满足建设高素质师资队伍的要求．还需要在此基础上，做好人才的统筹规划和有效使用，构建具有规模性、持续性和系统性的教师培训体系。

关键词 师资队伍 人才统筹规划 人才有效使用 教师培训体系

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多媒体技术在声乐教学中运用的重要性 被引量：10

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作者 桑潇 《黄河之声（科教创新版）》 2009年第9期82-83,共2页

随着社会的发展,科学技术的不断进步,信息技术逐步走进课堂教学,成为现代信息教育不可缺少的一个载体。在声乐教学中,利用多媒体将图、文、声、像融为一体,以全方位,多层面的整合教材,扩容信息量,促使课堂教学的有机延伸,从而丰富教学内... 随着社会的发展,科学技术的不断进步,信息技术逐步走进课堂教学,成为现代信息教育不可缺少的一个载体。在声乐教学中,利用多媒体将图、文、声、像融为一体,以全方位,多层面的整合教材,扩容信息量,促使课堂教学的有机延伸,从而丰富教学内容,提高教学质量。多媒体技术的运用能使学生尽快掌握歌唱技巧,极大的提高教学效率,让学生更好地理解音乐、表现音乐、创造音乐,使声乐教学更为生动活泼。 展开更多

关键词 声乐教学 多媒体技术 知识整合

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探析咏叹调中的演唱技巧在声乐教学中的应用 被引量：1

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作者 桑潇 《齐鲁师范学院学报》 2014年第5期21-26,共6页

本文通过对歌剧《茶花女》中两首咏叹调音乐的分析,阐述了作品唱段中咏叹调的演唱技巧及其在声乐教学中的应用。教师把从咏叹调演唱技巧中吸取到的灵感和修养运用到声乐教学实践中去,可以帮助学生更好地走进歌唱,真正理解歌唱这门用声... 本文通过对歌剧《茶花女》中两首咏叹调音乐的分析,阐述了作品唱段中咏叹调的演唱技巧及其在声乐教学中的应用。教师把从咏叹调演唱技巧中吸取到的灵感和修养运用到声乐教学实践中去,可以帮助学生更好地走进歌唱,真正理解歌唱这门用声音塑造形象的艺术。 展开更多

关键词 咏叹调 演唱技巧 应用

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高职音乐专业声乐教学的现状与策略 被引量：5

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作者 桑潇 《山东教育学院学报》 2009年第4期101-103,共3页

探讨了高职院校音乐专业在声乐教学中存在的问题及教学策略。高职院校的声乐教学应加强师资队伍建设,提高教师自身素质,以灵活多样的教学方法增强学生的专业基本功,从而使学生得到更全面的发展。

关键词 高职 音乐专业 声乐教学 策略

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2012-2023年淄博市H3N2亚型流感病毒血凝素基因特征分析

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作者 刘超 许进 +3 位作者 张群 李蕾 桑潇 王勤 《病毒学报》 CAS CSCD 北大核心 2024年第5期1082-1087,共6页

了解2012-2023年10个流感监测年度淄博市分离的流感病毒H3N2亚型血凝素(Hemagglutintin,HA)基因及氨基酸变异特征,为流感的防控提供理论依据。对淄博市2012-2023年分离到的39株H3N2流感毒株HA基因进行测序,利用生物信息软件对测序结果... 了解2012-2023年10个流感监测年度淄博市分离的流感病毒H3N2亚型血凝素(Hemagglutintin,HA)基因及氨基酸变异特征,为流感的防控提供理论依据。对淄博市2012-2023年分离到的39株H3N2流感毒株HA基因进行测序,利用生物信息软件对测序结果进行进化分析和抗原变异分析。2012-2023年淄博市测序H3N2亚型流感分离株A、B、C、E等四个抗原区均有氨基酸发生变异,D区相对保守,未检测到变异;2012-2016年部分毒株受体结合位点左壁发生N225D变异,2016-2023年所有毒株左壁均发生N225D突变,2016-2023年部分毒株前壁发生T131K变异,2019-2020年部分毒株前壁发生T135K、S137F变异,其余位点未发生变异;与WHO推荐的相应年度参考疫苗株相比,各年度的分离株均出现了糖基化位点增加或缺失现象,且多发生于A区抗原位点和受体结合位点前壁;全部分离株均位于3C分支,大部分年度流感流行株分支较为集中,但也存在某年度多分支流行情况;与参考疫苗株比较,2015-2016年度、2019-2020年度分离株与当年推荐疫苗株遗传距离较远。2012-2023年淄博市H3N2亚型流感病毒HA基因表现出遗传多态性,在基因进化上呈现多分支进化特点,部分年度与当年WHO推荐疫苗株在基因水平上有一定遗传距离,提示抗原匹配程度可能降低,应密切关注流感病毒基因变异情况,为流感疫情防控和疫苗的筛选提供科学依据。 展开更多

关键词 H3N2流感病毒 血凝素 受体结合位点 进化

原文传递

以水解物为原料合成107硅橡胶的影响因素 被引量：1

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作者 桑潇 《四川化工》 CAS 2014年第5期1-2,共2页

以二甲基二氯硅氧烷为原料,氢氧化钾为催化剂制备了107硅橡胶;研究了温度与时间对合成107硅橡胶的影响。

关键词 温度 粘度 影响因素 水解物

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关于中学音乐教育创新的思考 被引量：4

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作者 桑潇 《科技信息》 2010年第34期I0306-I0306,I0309,共2页

创新是时代的特征,是发展的动力,培养具有创新意识和创新能力的人才是教育响应时代要求的必然选择。在实现教育大众化的背景下,艺术教育如何创新,特别是音乐教育如何创新,是广大音乐教师关注的问题。本文主要从转变教学观念、提高教师... 创新是时代的特征,是发展的动力,培养具有创新意识和创新能力的人才是教育响应时代要求的必然选择。在实现教育大众化的背景下,艺术教育如何创新,特别是音乐教育如何创新,是广大音乐教师关注的问题。本文主要从转变教学观念、提高教师素质和培养学生创新能力三个方面对中学音乐教育如何进行创新做了简单的阐述。 展开更多

关键词 音乐教育 弊端 创新教育

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离子选择电极法测定水质氟化物 被引量：1

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作者 桑潇 《四川化工》 CAS 2012年第3期23-24,共2页

在水样中加入总离子强度调节缓冲溶液,由离子选择电极法测定标准溶液剂水样的电动势,由标准溶液的标准曲线求得水样的氟离子含量。

关键词 氟化物 离子选择电极 电极电位

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基于ECSDNN的航空安全事件风险等级预测

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作者 冯霞 桑潇 左海超 《北京航空航天大学学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2024年第4期1117-1128,共12页

航空安全事件风险等级预测是主动风险管理的重要手段。考虑海量航空安全事件数据呈现的高维复杂、类不平衡等特性,提出一种基于集成代价敏感深度神经网络(ECSDNN)的航空安全事件风险等级预测方法。采用分类型属性嵌入特征编码和数值型... 航空安全事件风险等级预测是主动风险管理的重要手段。考虑海量航空安全事件数据呈现的高维复杂、类不平衡等特性,提出一种基于集成代价敏感深度神经网络(ECSDNN)的航空安全事件风险等级预测方法。采用分类型属性嵌入特征编码和数值型属性拼接的方法实现航空安全事件数据的特征表示;综合考虑错分比例和固定代价设计代价敏感矩阵和代价敏感损失函数,构建基于代价敏感深度神经网络(CSDNN)的基分类器模型;采用硬投票方法,集成多个参数不同、性能各异的基分类器,构建航空安全事件风险等级预测模型。在航空安全事件报告系统(ASRS)数据集上的实验结果表明:相比基准算法,所提ECSDNN模型的预测准确率提升了4.51%;相比单个CSDNN基分类器,所提ECSDNN模型的预测准确率提升了3.17%。验证了基于ECSDNN的航空安全事件风险等级预测方法的有效性。 展开更多

关键词 航空安全 风险等级预测 嵌入特征编码 代价敏感 深度神经网络 集成学习

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离子液体的应用研究 被引量：2

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作者 桑潇 《科技信息》 2008年第2期246-247,共2页

本文综述了离子液体在化学反应、催化反应、分离过程、萃取、功能材料、电化学以及纳米材料合成中的应用,并展望了离子液体的应用前景。

关键词 离子液体 催化 分离 萃取

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