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功能对等理论与沈本旅游景点公示语汉英翻译
被引量:
9
1
作者
栗东方
张爱敏
《辽宁科技学院学报》
2009年第1期76-77,共2页
功能对等理论对于汉英翻译起着举足轻重的作用,正确地利用对等理论解决旅游景点公示语翻译中的问题对于提高翻译质量和促进各国之间的文化交流有着至关重要的作用。本文探讨了旅游景点公示语翻译的背景,公示语定义、功能对等理论对旅游...
功能对等理论对于汉英翻译起着举足轻重的作用,正确地利用对等理论解决旅游景点公示语翻译中的问题对于提高翻译质量和促进各国之间的文化交流有着至关重要的作用。本文探讨了旅游景点公示语翻译的背景,公示语定义、功能对等理论对旅游景点公示语翻译的影响,同时提出建立旅游景点公示语翻译规范。
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关键词
旅游景点
公示语
功能对等
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职称材料
大学英语课堂教学评估模式探索
被引量:
9
2
作者
栗东方
《沈阳农业大学学报(社会科学版)》
2008年第3期331-333,共3页
大学英语课堂教学评估是大学英语教学的一个重要方面。探索了适合大学英语课堂评价的教学模式,论述了教学评估的含义和分类,指出了传统的英语课堂教学评价基本模式的弊端。对于传统英语课堂教学评价从课堂评价主体多元化、充分发挥课堂...
大学英语课堂教学评估是大学英语教学的一个重要方面。探索了适合大学英语课堂评价的教学模式,论述了教学评估的含义和分类,指出了传统的英语课堂教学评价基本模式的弊端。对于传统英语课堂教学评价从课堂评价主体多元化、充分发挥课堂教学评价作用、探索适合大学英语课堂教学评价的策略和网络环境下的英语课堂教学评价模式四个方面提出改进建议。
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关键词
形成性评价
终结性评价
交互性策略
大学英语
教学改革
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职称材料
交互式大学英语课堂教学设计探析
被引量:
2
3
作者
栗东方
《中国市场》
北大核心
2008年第18期134-136,共3页
随着时代的发展,大学英语课程教学要求的变化,英语教学的诸多方面也发生了相应的变化。本文论述了传统的翻译教学法的弊端,提出了交互式英语课堂教学策略,并对教学设计的理论依据,设计的理念、内容、方式和方法,以及应该注意的问题进行...
随着时代的发展,大学英语课程教学要求的变化,英语教学的诸多方面也发生了相应的变化。本文论述了传统的翻译教学法的弊端,提出了交互式英语课堂教学策略,并对教学设计的理论依据,设计的理念、内容、方式和方法,以及应该注意的问题进行了阐述。为大学英语教学提供了切实可行的方法和策略。
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关键词
英语课堂
教学设计
教学策略
交互式英语教学
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职称材料
大学英语合作教学法中的教师角色
被引量:
1
4
作者
栗东方
《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》
2008年第1期105-105,109,共2页
大学英语合作式教学法中的教师角色:教学内容、问题设计者,教学活动组织者,动机、兴趣激发者,信息反馈者,小组活动协调者和调控者,小组讨论参与者。教师角色的转变是一个复杂的社会性问题,涉及很多方面,因此,教师在实施合作学习时必须...
大学英语合作式教学法中的教师角色:教学内容、问题设计者,教学活动组织者,动机、兴趣激发者,信息反馈者,小组活动协调者和调控者,小组讨论参与者。教师角色的转变是一个复杂的社会性问题,涉及很多方面,因此,教师在实施合作学习时必须有充分的心理准备,克服角色转变所带来的问题,以促进教学目标的实现,提高英语教学质量。
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关键词
英语合作教学法
教师角色
结论
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职称材料
以学习者为中心 培养学生交际能力
被引量:
1
5
作者
栗东方
《辽宁科技学院学报》
2003年第S1期30-31,共2页
"以学习者为中心"代替"以教师为中心"是交际法教学的核心和关键。按着人本化教育思想,教师在教育、教学过程中应该起到组织者和帮助者的作用,同时进行引发、供给、指导、欣赏,更多地让学生大量接触目标语,同时采用...
"以学习者为中心"代替"以教师为中心"是交际法教学的核心和关键。按着人本化教育思想,教师在教育、教学过程中应该起到组织者和帮助者的作用,同时进行引发、供给、指导、欣赏,更多地让学生大量接触目标语,同时采用多种交互式教学法,实现师生交互、学生与学生之间的交互、人机交互,以期达到最终交际能力的形成。
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关键词
交际能力
交互
交际策略
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职称材料
EAP和ESP接口衔接技术的对策研究
被引量:
1
6
作者
栗东方
樊喜强
《科技视界》
2014年第5期34-34,共1页
我国高等教育普遍重视专门用途英语教学,开设了EAP和ESP课程,但是二者衔接的过程存在问题。本文阐述了ESP教学现状,同时旨在就如何解决二者衔接的技术问题上,从教学理念、教学模式、师资队伍建设、教材建设等方面提出了应采取的一些对策。
关键词
EAP
ESP
衔接
对策
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职称材料
外宣公示语翻译原则
被引量:
1
7
作者
栗东方
《电子制作》
2015年第1Z期187-,共1页
公示语翻译属于外宣翻译范畴,对外宣传语的翻译效果将直接影响国家的国际形象、对外交往和经济合作。本文对公示语进行了基本的概述并介绍了公示语的翻译原则。
关键词
外宣公示语
翻译
原则
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职称材料
浅析城市公示语翻译规范
被引量:
1
8
作者
栗东方
《科技视界》
2014年第28期44-44,309,共2页
目前城市公示语翻译存在随意性,过于囿于原文而进行硬译、死译、一文多译等不规范现象。公示语翻译的乱象亟待解决,这就要求有统一的翻译规范来约束,本文从公示语的定义,翻译规范的内涵和规范的建立以及如何对公示语翻译过程发挥作用进...
目前城市公示语翻译存在随意性,过于囿于原文而进行硬译、死译、一文多译等不规范现象。公示语翻译的乱象亟待解决,这就要求有统一的翻译规范来约束,本文从公示语的定义,翻译规范的内涵和规范的建立以及如何对公示语翻译过程发挥作用进行了论述,其目的在于使城市公示语翻译更加规范。
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关键词
公示语
翻译规范
术语
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职称材料
从强调句看翻译与逻辑命题的关系
9
作者
栗东方
《辽宁科技学院学报》
2008年第1期41-42,62,共3页
翻译是复杂的思维再创造,翻译的基础是词汇和语法,但是在日常翻译中,仅仅凭借这两项难以解决翻译过程中遇到的难点。高级翻译还需要译者从更深层次如:文化、修辞、语用、文体、逻辑乃至哲学层面进行分析和思考。本文旨在针对翻译教学中...
翻译是复杂的思维再创造,翻译的基础是词汇和语法,但是在日常翻译中,仅仅凭借这两项难以解决翻译过程中遇到的难点。高级翻译还需要译者从更深层次如:文化、修辞、语用、文体、逻辑乃至哲学层面进行分析和思考。本文旨在针对翻译教学中所遇见的一些常见问题进行研究和探讨,从逻辑层面分析源语言和译文产生较大差异的原因:因为语言活动与逻辑思维活动是相互依存的.运用逻辑会帮助我们正确理解和认识客观事物和相关原理,通过逻辑推理可以判定命题的真假,从而为正确翻译提供保证。
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关键词
逻辑
假言命题
源语言
目标语
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职称材料
外宣公示语翻译规范性探究
10
作者
栗东方
温智童
《辽宁科技学院学报》
2015年第1期103-104,共2页
文章概述了外宣公示语的研究现状,指出了目前公示语汉英翻译研究中存在的一些问题,如缺乏公示语翻译规范,提出了应该尽快建立外宣公示语翻译规范,同时提出建立的方法、原则、意义以及应该注意的问题。
关键词
外宣公示语
翻译
规范
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职称材料
外宣公示语翻译理论述评
11
作者
栗东方
李畅
《知识经济》
2015年第5期161-161,共1页
公示语的翻译是我国对外宣传的重要的窗口,它不但方便了外国朋友的行动,而且其英译效果对于提升我国的国际形象,促进我国的对外交往和经济合作都具有十分重要的意义。公示语翻译属于外宣翻译范畴,本文介绍了公示语的功能,公示语的语言特...
公示语的翻译是我国对外宣传的重要的窗口,它不但方便了外国朋友的行动,而且其英译效果对于提升我国的国际形象,促进我国的对外交往和经济合作都具有十分重要的意义。公示语翻译属于外宣翻译范畴,本文介绍了公示语的功能,公示语的语言特征,以及外宣公示语翻译研究的发展方向。
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关键词
外宣公示语
翻译
术语
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职称材料
从心理认知规律看多媒体在英语教学中的应用
12
作者
栗东方
栗九红
《网友世界》
2013年第12期9-10,共2页
本文从心理认知规律的角度,阐述了英语教学中应用多媒体的必要性和优势。同时阐述了英语多媒体课件制作时应注意的问题和原则,最后提出了有关多媒体多媒体英语教学的发展趋势。
关键词
心理认知规律
多媒体
英语教学
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职称材料
浅论辽宁科技外语人才培养
13
作者
栗东方
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第4期6-6,共1页
随着东北地区振兴政策的展开,辽宁省要在未来几十年中实现科技的跨越式发展,必须培养和造就一大批外向型科技创新人才,为辽宁的科技创新提供强大的人才支撑.通过对省内非英语专业本科生的外语综合能力的调查,我们得出结论:大部分学生...
随着东北地区振兴政策的展开,辽宁省要在未来几十年中实现科技的跨越式发展,必须培养和造就一大批外向型科技创新人才,为辽宁的科技创新提供强大的人才支撑.通过对省内非英语专业本科生的外语综合能力的调查,我们得出结论:大部分学生口语表达能力很差,听力水平低,用英语进行交际和表达的能力薄弱.
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关键词
科技创新人才
外语人才培养
辽宁省
非英语专业本科生
外语综合能力
口语表达能力
跨越式发展
振兴政策
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职称材料
雷帕霉素衍生物的开发进展
被引量:
5
14
作者
栗东方
陈秀华
《世界临床药物》
CAS
2010年第1期31-34,共4页
哺乳动物雷帕霉素靶蛋白(mTOR)是很有希望的抗肿瘤药物的新靶点,针对mTOR的小分子抑制剂已成为国内外药物研究的热点,目前已有药物获美国药品食品管理局批准上市。本文综述mTOR信号通路的研究进展,以及国外mTOR抑制剂的开发进展。
关键词
雷帕霉素
哺乳动物
雷帕霉素靶蛋白
抗肿瘤药物
信号通路
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职称材料
外宣公示语的翻译理论
15
作者
栗东方
《科技视界》
2015年第17期16-16,194,共2页
外宣公示语翻译在我国越来越受到重视,但存在的问题还较为突出,其规范性亟待解决。规范的公示语翻译需要相应理论的支持,对当前在该领域备受关注的功能对等理论、文本类型理论和目的论进行了简单地介绍和阐释。
关键词
公示语翻译
功能对等
文本类型
目的论
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职称材料
辽宁科技外语人才实践培养体系研究
16
作者
栗东方
《成功》
2018年第22期40-40,共1页
目前的外语教学国内的研究大多集中在如何进行科技英语教学,没有注重研究学生的学习动机和教学方法,盲目地进行专业英语教学只能是简单的机械重复,普通的英语教学难以满足科技人才发展的需要,同时,课程缺乏准入标准,内容安排缺乏统一管...
目前的外语教学国内的研究大多集中在如何进行科技英语教学,没有注重研究学生的学习动机和教学方法,盲目地进行专业英语教学只能是简单的机械重复,普通的英语教学难以满足科技人才发展的需要,同时,课程缺乏准入标准,内容安排缺乏统一管理,实践内容严重缺乏,大多数的专业教师大都是有专业背景的专业教师来担任,这些教师中大多缺乏英语听说能力和现场口译能力、谈判能力以及英文写作能力。技外语人才实践培养无法取得预想的效果。
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关键词
实践培养
应用型教学
评价体系
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职称材料
浅析“EGP+ESP”复合教学模式
17
作者
栗东方
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第3期26-26,共1页
EGP与ESP两种教学模式各有其特点,同时又有关联性,在大学英语教学阶段应该有目的地将二者紧密结合才能创造最佳教学效果。本文分别介绍了两种教学模式的定义,同时提出了将两种教学模式进行复合的方法和手段,最后介绍了该教学模式的...
EGP与ESP两种教学模式各有其特点,同时又有关联性,在大学英语教学阶段应该有目的地将二者紧密结合才能创造最佳教学效果。本文分别介绍了两种教学模式的定义,同时提出了将两种教学模式进行复合的方法和手段,最后介绍了该教学模式的意义。
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关键词
EGP
ESP
复合教学模式
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职称材料
模糊语言初探
18
作者
栗东方
王娜娜
《新校园(上旬刊)》
2015年第3期221-221,共1页
本文通过对语言模糊性的深入研究,从国内外研究现状、模糊语言的定义、模糊语言举例等方面对模糊语言进行了初步的研究,为翻译教学提供了依据。
关键词
模糊
语言
精确
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职称材料
关于对ESP教学的几点思考
19
作者
栗东方
《科教导刊》
2014年第11期103-104,共2页
近年来我国经济、文化及科学技术的发展,大量培养专业英语双精的复合型人才是高校面临的重要任务之一,本文就加强专业英语教学的内涵、必要性、存在问题及解决策略谈几点思考。
关键词
ESP
师资缺乏
教学策略
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职称材料
科技外语人才外语综合能力评价研究
20
作者
栗东方
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第19期28-28,共1页
随着经济的发展,需要提高科技外语人才外语综合能力。随着教学模式的逐渐转变,与其相关教学能力评价指标体系也带来转变,为此,本文对科技英语人才评价标准和体系提出自己的观点。
关键词
科技外语人才
综合能力评价
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职称材料
题名
功能对等理论与沈本旅游景点公示语汉英翻译
被引量:
9
1
作者
栗东方
张爱敏
机构
辽宁科技学院外语系
出处
《辽宁科技学院学报》
2009年第1期76-77,共2页
文摘
功能对等理论对于汉英翻译起着举足轻重的作用,正确地利用对等理论解决旅游景点公示语翻译中的问题对于提高翻译质量和促进各国之间的文化交流有着至关重要的作用。本文探讨了旅游景点公示语翻译的背景,公示语定义、功能对等理论对旅游景点公示语翻译的影响,同时提出建立旅游景点公示语翻译规范。
关键词
旅游景点
公示语
功能对等
Keywords
Tourist attractions
Public signs
Functional equivalence
分类号
H315.9 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
大学英语课堂教学评估模式探索
被引量:
9
2
作者
栗东方
机构
辽宁科技学院外语系
出处
《沈阳农业大学学报(社会科学版)》
2008年第3期331-333,共3页
文摘
大学英语课堂教学评估是大学英语教学的一个重要方面。探索了适合大学英语课堂评价的教学模式,论述了教学评估的含义和分类,指出了传统的英语课堂教学评价基本模式的弊端。对于传统英语课堂教学评价从课堂评价主体多元化、充分发挥课堂教学评价作用、探索适合大学英语课堂教学评价的策略和网络环境下的英语课堂教学评价模式四个方面提出改进建议。
关键词
形成性评价
终结性评价
交互性策略
大学英语
教学改革
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
交互式大学英语课堂教学设计探析
被引量:
2
3
作者
栗东方
机构
辽宁科技学院外语系
出处
《中国市场》
北大核心
2008年第18期134-136,共3页
文摘
随着时代的发展,大学英语课程教学要求的变化,英语教学的诸多方面也发生了相应的变化。本文论述了传统的翻译教学法的弊端,提出了交互式英语课堂教学策略,并对教学设计的理论依据,设计的理念、内容、方式和方法,以及应该注意的问题进行了阐述。为大学英语教学提供了切实可行的方法和策略。
关键词
英语课堂
教学设计
教学策略
交互式英语教学
分类号
H319 [语言文字—英语]
G424 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
大学英语合作教学法中的教师角色
被引量:
1
4
作者
栗东方
机构
辽宁科技学院外语系
出处
《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》
2008年第1期105-105,109,共2页
文摘
大学英语合作式教学法中的教师角色:教学内容、问题设计者,教学活动组织者,动机、兴趣激发者,信息反馈者,小组活动协调者和调控者,小组讨论参与者。教师角色的转变是一个复杂的社会性问题,涉及很多方面,因此,教师在实施合作学习时必须有充分的心理准备,克服角色转变所带来的问题,以促进教学目标的实现,提高英语教学质量。
关键词
英语合作教学法
教师角色
结论
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
以学习者为中心 培养学生交际能力
被引量:
1
5
作者
栗东方
机构
本溪冶金高等专科学校外语系
出处
《辽宁科技学院学报》
2003年第S1期30-31,共2页
文摘
"以学习者为中心"代替"以教师为中心"是交际法教学的核心和关键。按着人本化教育思想,教师在教育、教学过程中应该起到组织者和帮助者的作用,同时进行引发、供给、指导、欣赏,更多地让学生大量接触目标语,同时采用多种交互式教学法,实现师生交互、学生与学生之间的交互、人机交互,以期达到最终交际能力的形成。
关键词
交际能力
交互
交际策略
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
EAP和ESP接口衔接技术的对策研究
被引量:
1
6
作者
栗东方
樊喜强
机构
辽宁科技学院
出处
《科技视界》
2014年第5期34-34,共1页
基金
辽宁省教育科学"十二五"规划立项课题"本科院校EAP与ESP接口技术的实证研究"(JG12DB358)结题论文
文摘
我国高等教育普遍重视专门用途英语教学,开设了EAP和ESP课程,但是二者衔接的过程存在问题。本文阐述了ESP教学现状,同时旨在就如何解决二者衔接的技术问题上,从教学理念、教学模式、师资队伍建设、教材建设等方面提出了应采取的一些对策。
关键词
EAP
ESP
衔接
对策
Keywords
EAP
ESP
Connection
Strategy
分类号
TP393.08 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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职称材料
题名
外宣公示语翻译原则
被引量:
1
7
作者
栗东方
机构
辽宁科技学院外语系
出处
《电子制作》
2015年第1Z期187-,共1页
基金
"辽宁省社会科学规划基金项目课题""辽宁省外宣公示语翻译规范研究"研究成果项目编号:L14DYY037
文摘
公示语翻译属于外宣翻译范畴,对外宣传语的翻译效果将直接影响国家的国际形象、对外交往和经济合作。本文对公示语进行了基本的概述并介绍了公示语的翻译原则。
关键词
外宣公示语
翻译
原则
分类号
H315.9 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
浅析城市公示语翻译规范
被引量:
1
8
作者
栗东方
机构
辽宁科技学院外语系
出处
《科技视界》
2014年第28期44-44,309,共2页
基金
辽宁省社科联课题"辽宁城市公示语翻译规范研究"(2014lslktwx-13)的结项课题
文摘
目前城市公示语翻译存在随意性,过于囿于原文而进行硬译、死译、一文多译等不规范现象。公示语翻译的乱象亟待解决,这就要求有统一的翻译规范来约束,本文从公示语的定义,翻译规范的内涵和规范的建立以及如何对公示语翻译过程发挥作用进行了论述,其目的在于使城市公示语翻译更加规范。
关键词
公示语
翻译规范
术语
分类号
H315.9 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
从强调句看翻译与逻辑命题的关系
9
作者
栗东方
机构
辽宁科技学院外语系
出处
《辽宁科技学院学报》
2008年第1期41-42,62,共3页
文摘
翻译是复杂的思维再创造,翻译的基础是词汇和语法,但是在日常翻译中,仅仅凭借这两项难以解决翻译过程中遇到的难点。高级翻译还需要译者从更深层次如:文化、修辞、语用、文体、逻辑乃至哲学层面进行分析和思考。本文旨在针对翻译教学中所遇见的一些常见问题进行研究和探讨,从逻辑层面分析源语言和译文产生较大差异的原因:因为语言活动与逻辑思维活动是相互依存的.运用逻辑会帮助我们正确理解和认识客观事物和相关原理,通过逻辑推理可以判定命题的真假,从而为正确翻译提供保证。
关键词
逻辑
假言命题
源语言
目标语
Keywords
Logic
Hypothetical proposition
Source language
Target language
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
外宣公示语翻译规范性探究
10
作者
栗东方
温智童
机构
辽宁科技学院外语系
出处
《辽宁科技学院学报》
2015年第1期103-104,共2页
基金
辽宁省社科基金项目(L14DYY037)
文摘
文章概述了外宣公示语的研究现状,指出了目前公示语汉英翻译研究中存在的一些问题,如缺乏公示语翻译规范,提出了应该尽快建立外宣公示语翻译规范,同时提出建立的方法、原则、意义以及应该注意的问题。
关键词
外宣公示语
翻译
规范
分类号
H315.9 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
外宣公示语翻译理论述评
11
作者
栗东方
李畅
机构
辽宁科技学院外语系
出处
《知识经济》
2015年第5期161-161,共1页
基金
"辽宁省社会科学规划基金项目课题""辽宁省外宣公示语翻译规范研究"研究成果项目编号:L14DYY037
文摘
公示语的翻译是我国对外宣传的重要的窗口,它不但方便了外国朋友的行动,而且其英译效果对于提升我国的国际形象,促进我国的对外交往和经济合作都具有十分重要的意义。公示语翻译属于外宣翻译范畴,本文介绍了公示语的功能,公示语的语言特征,以及外宣公示语翻译研究的发展方向。
关键词
外宣公示语
翻译
术语
分类号
H315.9 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
从心理认知规律看多媒体在英语教学中的应用
12
作者
栗东方
栗九红
机构
辽宁科技学院
沈阳汽车工业学院
出处
《网友世界》
2013年第12期9-10,共2页
文摘
本文从心理认知规律的角度,阐述了英语教学中应用多媒体的必要性和优势。同时阐述了英语多媒体课件制作时应注意的问题和原则,最后提出了有关多媒体多媒体英语教学的发展趋势。
关键词
心理认知规律
多媒体
英语教学
分类号
TP391 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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职称材料
题名
浅论辽宁科技外语人才培养
13
作者
栗东方
机构
辽宁科技学院外语系
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第4期6-6,共1页
基金
本文为辽宁省社科基金课题“辽宁科技外语人才培养研究”研究成果.课题编号L16DYY006.
文摘
随着东北地区振兴政策的展开,辽宁省要在未来几十年中实现科技的跨越式发展,必须培养和造就一大批外向型科技创新人才,为辽宁的科技创新提供强大的人才支撑.通过对省内非英语专业本科生的外语综合能力的调查,我们得出结论:大部分学生口语表达能力很差,听力水平低,用英语进行交际和表达的能力薄弱.
关键词
科技创新人才
外语人才培养
辽宁省
非英语专业本科生
外语综合能力
口语表达能力
跨越式发展
振兴政策
分类号
H319 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
雷帕霉素衍生物的开发进展
被引量:
5
14
作者
栗东方
陈秀华
机构
上海医药工业研究院药理室
出处
《世界临床药物》
CAS
2010年第1期31-34,共4页
基金
"重大新药创制"科技重大专项资助(项目编号:2009ZX09301-007)
文摘
哺乳动物雷帕霉素靶蛋白(mTOR)是很有希望的抗肿瘤药物的新靶点,针对mTOR的小分子抑制剂已成为国内外药物研究的热点,目前已有药物获美国药品食品管理局批准上市。本文综述mTOR信号通路的研究进展,以及国外mTOR抑制剂的开发进展。
关键词
雷帕霉素
哺乳动物
雷帕霉素靶蛋白
抗肿瘤药物
信号通路
Keywords
rapamycin
mammalian
target ofrapamycin
anticancer drugs
signaling pathway
分类号
R979.19 [医药卫生—药品]
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职称材料
题名
外宣公示语的翻译理论
15
作者
栗东方
机构
辽宁科技学院外语系
出处
《科技视界》
2015年第17期16-16,194,共2页
基金
辽宁省社科基金项目"辽宁省外宣公示语翻译规范研究"(L14DYY037)
文摘
外宣公示语翻译在我国越来越受到重视,但存在的问题还较为突出,其规范性亟待解决。规范的公示语翻译需要相应理论的支持,对当前在该领域备受关注的功能对等理论、文本类型理论和目的论进行了简单地介绍和阐释。
关键词
公示语翻译
功能对等
文本类型
目的论
分类号
N031 [自然科学总论—科学技术哲学]
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职称材料
题名
辽宁科技外语人才实践培养体系研究
16
作者
栗东方
机构
辽宁科技学院
出处
《成功》
2018年第22期40-40,共1页
文摘
目前的外语教学国内的研究大多集中在如何进行科技英语教学,没有注重研究学生的学习动机和教学方法,盲目地进行专业英语教学只能是简单的机械重复,普通的英语教学难以满足科技人才发展的需要,同时,课程缺乏准入标准,内容安排缺乏统一管理,实践内容严重缺乏,大多数的专业教师大都是有专业背景的专业教师来担任,这些教师中大多缺乏英语听说能力和现场口译能力、谈判能力以及英文写作能力。技外语人才实践培养无法取得预想的效果。
关键词
实践培养
应用型教学
评价体系
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
浅析“EGP+ESP”复合教学模式
17
作者
栗东方
机构
辽宁科技学院外语系
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第3期26-26,共1页
文摘
EGP与ESP两种教学模式各有其特点,同时又有关联性,在大学英语教学阶段应该有目的地将二者紧密结合才能创造最佳教学效果。本文分别介绍了两种教学模式的定义,同时提出了将两种教学模式进行复合的方法和手段,最后介绍了该教学模式的意义。
关键词
EGP
ESP
复合教学模式
分类号
H319 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
模糊语言初探
18
作者
栗东方
王娜娜
机构
辽宁科技学院外语系
本溪市商贸服务学校
出处
《新校园(上旬刊)》
2015年第3期221-221,共1页
文摘
本文通过对语言模糊性的深入研究,从国内外研究现状、模糊语言的定义、模糊语言举例等方面对模糊语言进行了初步的研究,为翻译教学提供了依据。
关键词
模糊
语言
精确
分类号
H030 [语言文字—语言学]
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职称材料
题名
关于对ESP教学的几点思考
19
作者
栗东方
机构
辽宁科技学院
出处
《科教导刊》
2014年第11期103-104,共2页
基金
辽宁省教育科学十二五规划课题"(JG12DB358)阶段性研究成果
文摘
近年来我国经济、文化及科学技术的发展,大量培养专业英语双精的复合型人才是高校面临的重要任务之一,本文就加强专业英语教学的内涵、必要性、存在问题及解决策略谈几点思考。
关键词
ESP
师资缺乏
教学策略
Keywords
ESP
lack of teachers
teaching strategy
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
科技外语人才外语综合能力评价研究
20
作者
栗东方
机构
辽宁科技学院外语系
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第19期28-28,共1页
基金
本文为辽宁省社科基金课题“辽宁科技外语人才培养研究”结题论文课题编号:L16DYY006。
文摘
随着经济的发展,需要提高科技外语人才外语综合能力。随着教学模式的逐渐转变,与其相关教学能力评价指标体系也带来转变,为此,本文对科技英语人才评价标准和体系提出自己的观点。
关键词
科技外语人才
综合能力评价
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
H09 [语言文字—语言学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
功能对等理论与沈本旅游景点公示语汉英翻译
栗东方
张爱敏
《辽宁科技学院学报》
2009
9
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职称材料
2
大学英语课堂教学评估模式探索
栗东方
《沈阳农业大学学报(社会科学版)》
2008
9
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职称材料
3
交互式大学英语课堂教学设计探析
栗东方
《中国市场》
北大核心
2008
2
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职称材料
4
大学英语合作教学法中的教师角色
栗东方
《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》
2008
1
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职称材料
5
以学习者为中心 培养学生交际能力
栗东方
《辽宁科技学院学报》
2003
1
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职称材料
6
EAP和ESP接口衔接技术的对策研究
栗东方
樊喜强
《科技视界》
2014
1
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职称材料
7
外宣公示语翻译原则
栗东方
《电子制作》
2015
1
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职称材料
8
浅析城市公示语翻译规范
栗东方
《科技视界》
2014
1
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职称材料
9
从强调句看翻译与逻辑命题的关系
栗东方
《辽宁科技学院学报》
2008
0
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职称材料
10
外宣公示语翻译规范性探究
栗东方
温智童
《辽宁科技学院学报》
2015
0
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职称材料
11
外宣公示语翻译理论述评
栗东方
李畅
《知识经济》
2015
0
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职称材料
12
从心理认知规律看多媒体在英语教学中的应用
栗东方
栗九红
《网友世界》
2013
0
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职称材料
13
浅论辽宁科技外语人才培养
栗东方
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018
0
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职称材料
14
雷帕霉素衍生物的开发进展
栗东方
陈秀华
《世界临床药物》
CAS
2010
5
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职称材料
15
外宣公示语的翻译理论
栗东方
《科技视界》
2015
0
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职称材料
16
辽宁科技外语人才实践培养体系研究
栗东方
《成功》
2018
0
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职称材料
17
浅析“EGP+ESP”复合教学模式
栗东方
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015
0
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职称材料
18
模糊语言初探
栗东方
王娜娜
《新校园(上旬刊)》
2015
0
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职称材料
19
关于对ESP教学的几点思考
栗东方
《科教导刊》
2014
0
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职称材料
20
科技外语人才外语综合能力评价研究
栗东方
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018
0
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