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2019冠状病毒病(COVID-19)疑似患者合并焦虑和抑郁的临床分析 被引量：17
1
作者 李鑫 代甜 +13 位作者 王虹 石军年 袁薇 栗静 陈利军 张天明 张珊珊 孔焱 岳宁 时慧 何玉苹 胡惠芳 柳芙蓉 杨彩霞 《浙江大学学报（医学版）》 CAS CSCD 北大核心 2020年第2期203-208,共6页
目的:分析2019冠状病毒病(COVID-19)疑似患者伴发焦虑、抑郁的危险因素以便早期干预以改善临床预后。方法:收集2020年1月31日至2月22日兰州大学第二医院发热隔离病房收治的COVID-19疑似患者76例,收集其临床资料并采用汉密尔顿焦虑量表... 目的:分析2019冠状病毒病(COVID-19)疑似患者伴发焦虑、抑郁的危险因素以便早期干预以改善临床预后。方法:收集2020年1月31日至2月22日兰州大学第二医院发热隔离病房收治的COVID-19疑似患者76例,收集其临床资料并采用汉密尔顿焦虑量表评测患者焦虑情况,汉密尔顿抑郁量表评测患者抑郁情况,行多因素Logistic回归分析COVID-19疑似患者出现焦虑或抑郁的危险因素。结果:女性患者较男性患者更易伴发焦虑(OR=3.206,95%CI:1.073~9.583,P<0.05)和抑郁情绪(OR=9.111,95%CI:2.143~38.729,P<0.01);患者存在已知疫区及疫区人员接触史更容易伴发抑郁情绪(OR=3.267,95%CI:1.082~9.597,P<0.05)。结论:在COVID-19疑似患者隔离治疗期间,对于存在已知疫区及疫区人员接触史的女性患者应该早期进行心理干预,必要时提早给予药物治疗,以改善患者预后。 展开更多
关键词 2019冠状病毒病 严重急性呼吸综合征冠状病毒2 新型冠状病毒肺炎 焦虑 抑郁 LOGISTIC模型
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论余华小说中的生命意识——读《活着》和《许三观卖血记》 被引量：3
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作者 贺常颖 柳芙蓉 《城市学刊》 2015年第3期112-117,共6页
生命意识一直就是先锋作家创作的一个重要主题,余华作为先锋派的代表作家之一,在其小说《活着》和《许三观卖血记》中,用平缓的语调向读者述说了主人公坎坷的人生故事,无论叙事内容还是主题思想,所表现出的都是一种孤独而又坚韧的生命意... 生命意识一直就是先锋作家创作的一个重要主题,余华作为先锋派的代表作家之一,在其小说《活着》和《许三观卖血记》中,用平缓的语调向读者述说了主人公坎坷的人生故事,无论叙事内容还是主题思想,所表现出的都是一种孤独而又坚韧的生命意识,而余华对生命意识的阐述又主要表现在对苦难的正视与超越、对生命价值和目的的全新认识等方面。小说《活着》和《许三观卖血记》,让我们看到了余华对苦难的密切关注和体恤,以及对生命善与真的敬畏。 展开更多
关键词 余华 活着 卖血 生命意识
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我国省域知识产权发展空间关联及其影响因素研究 被引量：1
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作者 杨中华 柳芙蓉 +1 位作者 李亚鑫 卫武 《中国发明与专利》 2022年第3期5-13,共9页
探究省域知识产权发展空间关联及其影响因素对国家实现创新发展具有重要的指导意义,本文利用修正的引力模型确定我国省域知识产权发展空间关联网络结构,基于社会网络分析(SNA)和二次指派程序(QAP)对该网络进行特征刻画和影响因素分析。... 探究省域知识产权发展空间关联及其影响因素对国家实现创新发展具有重要的指导意义,本文利用修正的引力模型确定我国省域知识产权发展空间关联网络结构,基于社会网络分析(SNA)和二次指派程序(QAP)对该网络进行特征刻画和影响因素分析。研究表明:省域知识产权发展关联紧密,呈现明显的核心-边缘特征;空间近临关系、科技服务水平和人力资源投入水平对知识产权发展空间关联具有正向促进作用,人均GDP差异抑制了知识产权关联网络的构建。 展开更多
关键词 知识产权 空间关联 社会网络分析 引力模型 二次指派程序
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众包竞赛中竞争关系对用户创新绩效的影响研究——竞争强度的调节作用
4
作者 杨中华 李亚鑫 +1 位作者 柳芙蓉 卫武 《管理现代化》 北大核心 2022年第5期97-104,共8页
本文在众包竞赛用户竞争网络构建的基础上,以用户竞争网络的中心性指标和竞争强度指标测度用户间的竞争关系,以用户在平台上的成交额和综合评分来衡量用户的创新绩效,选取猪八戒平台中众包创新项目的相关数据,实证研究了用户竞争关系对... 本文在众包竞赛用户竞争网络构建的基础上,以用户竞争网络的中心性指标和竞争强度指标测度用户间的竞争关系,以用户在平台上的成交额和综合评分来衡量用户的创新绩效,选取猪八戒平台中众包创新项目的相关数据,实证研究了用户竞争关系对其创新绩效的影响。研究发现:点度中心性正向影响用户创新绩效,中介中心性和接近中心性与用户创新绩效间呈倒U型关系;竞争强度倒U型影响用户创新绩效且负向调节网络中心性和用户创新绩效之间的关系。 展开更多
关键词 竞争关系 创新绩效 网络中心性 竞争强度
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我国省域物流竞争力空间关联网络及其驱动因素研究 被引量：4
5
作者 聂丞彬 杨中华 柳芙蓉 《物流科技》 2022年第8期11-15,共5页
基于经济发展水平、物流需求、物流设施、物流信息化等代表性指标,利用修正的引力模型构建了31个省市的物流业竞争力的空间关联网络,并采用社会网络分析方法对其空间结构特征、驱动因素进行了实证分析。结果表明:我国省域物流业竞争力... 基于经济发展水平、物流需求、物流设施、物流信息化等代表性指标,利用修正的引力模型构建了31个省市的物流业竞争力的空间关联网络,并采用社会网络分析方法对其空间结构特征、驱动因素进行了实证分析。结果表明:我国省域物流业竞争力呈现“东强西弱”、“东密西疏”的空间格局,具有“核心—半核心—边缘”的分布特征;省域物流业竞争力空间分布可划分为四个子群,但普遍子群的密度不高;经济发展水平、社会消费品总额和空间邻近关系等因素共同影响着网络构建的格局。 展开更多
关键词 修正的引力模型 物流业竞争力 社会网络分析(SNA) 二次指派程序(QAP)
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基于最新压力性损伤实践指南改良经口气管插管固定方法的效果观察
6
作者 许娟 王瑞霞 +5 位作者 柳芙蓉 孙利云 雷玉婷 郑丹萍 马婷婷 马佩芬 《甘肃医药》 2022年第6期563-565,共3页
目的:基于压力性损伤实践指南改良经口气管插管固定方法,旨在减少经口气管插管对患者皮肤及黏膜所造成的压力性损伤。方法:选取我院神经内科重症监护室2018年10月至2020年4月200例经口气管插管患者,随机分为观察组和对照组,各100例。对... 目的:基于压力性损伤实践指南改良经口气管插管固定方法,旨在减少经口气管插管对患者皮肤及黏膜所造成的压力性损伤。方法:选取我院神经内科重症监护室2018年10月至2020年4月200例经口气管插管患者,随机分为观察组和对照组,各100例。对照组采用固定器固定,观察组采用改良后气管插管(新型一体管套式牙垫)固定,比较患者口腔黏膜及皮肤等可能造成压力性损伤或已经造成压力性损伤的程度。结果:观察组较对照组口腔黏膜压力性损伤程度低,差异有统计学意义(P<0.05);观察组较对照组嘴角压力性损伤程度低,差异有统计学意义(P<0.05);观察组较对照组面颊部压力性损伤程度低,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:使用新型一体管套式牙垫固定可以减少口腔黏膜、嘴角、面颊部皮肤压力性损伤的发生,值得临床推广。 展开更多
关键词 压力性损伤 固定方法 经口气管插管 一体管套式牙垫
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浅谈幼儿园区域活动对幼儿的影响
7
作者 柳芙蓉 胡慧 《好日子》 2019年第12期232-232,共1页
在《幼儿园教育指导纲要》中提出:“幼儿园教育要尊重幼儿的人格和权力,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以游戏为基本活动,保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展。”所以,区域活动成为了幼儿一日生活的重要组成部分,区... 在《幼儿园教育指导纲要》中提出:“幼儿园教育要尊重幼儿的人格和权力,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以游戏为基本活动,保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展。”所以,区域活动成为了幼儿一日生活的重要组成部分,区域活动正是以游戏为主,满足幼儿自由选择游戏的愿望,符合《纲要》中提到的:“教师直接指导的活动和间接指导的活动相结合,保证幼儿每天都有自主选择和自由活动的时间。”那么,什么是区域活动呢,区域活动是幼儿一种重要的自主活动形式,它是以幼儿快乐和满足为目的,以操作作为途径的自主性学习活动,是幼儿主动解决问题的方式,由幼儿自己控制,表现为我要玩游戏而不是要我玩游戏,自主性是幼儿区域活动的主要特征。因此,幼儿园的区域活动成为幼儿教育的重要课题,幼儿园的区域活动的应围绕教育目标和教学内容,全方位、多角度、多层次的为幼儿创设区域活动,首先,在时间上要保证,活动区的布置应该动静结合,材料要及时更换和投放,材料的投放要贴近幼儿,要投放最基本的材料,比如,在投放木块的时候要投放正方体的木块,为什么呢?因为正方体是最基本的形状,重心比较稳定,幼儿操作起来比较方便,投放的材料要有层次,难易结合,满足不同幼儿的发展需要,教师要为幼儿提供一个属于他们自己的环境,在区域活动中尽量做到在民主、平等的基础上让幼儿按自己的想法选择自己想要玩的活动区,教师努力做到,尊重每个幼儿,理解孩子的任何不恰当行为,站在孩子的角度看问题,真正融入到孩子的世界。通过观察,我发现,区域活动能有效的为幼儿提供选择的权利,使幼儿与幼儿之间学会了彼此合作、商量、研究、共同解决问题的能力,同时,也促进了孩子良好个性的发展。 展开更多
关键词 区域活动 幼儿 影响
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探析小学英语听说教学策略
8
作者 柳芙蓉 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2017年第9期00239-00239,共1页
在英语教学中, 听是教学的基础,说是教学的最终目的。所以,在进行英语教学的过程中,教师一定要重视听说教学,提高学生的口语表达能力,加强听力训练,从而合适有效的提高学生的学习效率,为提升教学效率奠定坚实的基础。
关键词 小学英语 听说教学 策略
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