情境模拟在护患沟通技巧教学中的运用 被引量：12

1

作者 杨章玲 王虹 肖继荣 《护理研究（上旬版）》 2006年第6期1485-1487,共3页

[目的]探索护患沟通技巧教学中运用情境模拟的授课方法,提高临床教学效果。[方法]在情境模拟授课结束进行问卷调查。[结果]96%的护生认为情境模拟改革了传统教学法,93%的护生认为情境模拟激发了学习兴趣。[结论]在护患沟通技巧教学中运... [目的]探索护患沟通技巧教学中运用情境模拟的授课方法,提高临床教学效果。[方法]在情境模拟授课结束进行问卷调查。[结果]96%的护生认为情境模拟改革了传统教学法,93%的护生认为情境模拟激发了学习兴趣。[结论]在护患沟通技巧教学中运用情境模拟是一种有效可行的教学方法,能激发学生的学习兴趣,提高护生的语言性沟通和非语言性沟通技巧。 展开更多

关键词 情境模拟 护患沟通 教学方法

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我国护生健康教育能力培养的研究现状 被引量：21

2

作者 杨章玲 王虹 《护理学报》 2007年第6期25-27,共3页

随着医学模式和护理模式的转变，护生必须具有较强的健康教育能力，才能适应医学和社会的发展，满足将来临床的需要，更好地为病人服务。由于我国的医院健康教育工作起步较晚，没有形成科学有效的教育系统，如何培养护生的健康教育能力... 随着医学模式和护理模式的转变，护生必须具有较强的健康教育能力，才能适应医学和社会的发展，满足将来临床的需要，更好地为病人服务。由于我国的医院健康教育工作起步较晚，没有形成科学有效的教育系统，如何培养护生的健康教育能力，仍然是护理教学亟待解决的问题。近年来，国内护理教育工作者在学校和临床教育中，为培养和提高护生健康教育能力进行了大量的创新和改革，综述如下。 展开更多

关键词 护生 健康教育 能力培养 整体护理 护理教育

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基础护理评估执行本的制作与应用 被引量：4

3

作者 杨章玲 范植蓉 +1 位作者 王虹 刘昌丹 《护理学报》 2011年第23期68-70,共3页

基础护理是各专科护理的基础，是运用护理学的基本理论、基础知识和基本技术去满足患者的基本需要，其内容包括保持患者整洁、安全和舒适、膳食护理、排泄护理、观察病情、健康宣教等。由于基础护理工作多数是没有医嘱的软性指标，并且... 基础护理是各专科护理的基础，是运用护理学的基本理论、基础知识和基本技术去满足患者的基本需要，其内容包括保持患者整洁、安全和舒适、膳食护理、排泄护理、观察病情、健康宣教等。由于基础护理工作多数是没有医嘱的软性指标，并且范围广泛、工作琐碎，因此临床上对基础护理工作落实不到位，依赖家属、护工的现象普遍。 展开更多

关键词 基础护理 评估执行本 护理质量 护理管理

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胃肠外科护理风险管理 被引量：6

4

作者 杨章玲 《长江大学学报（自科版）（下旬）》 CAS 2009年第3期221-222,225,共3页

目的:探讨胃肠外科护理工作中存在或潜在的风险及预防方法。方法:评估护理工作中可能存在的风险,通过建立风险管理机制,制定风险防范措施;重视细节管理,加强护理风险监控;加强综合素质培训,提高风险的防范能力等方式强化护士的风险意识... 目的:探讨胃肠外科护理工作中存在或潜在的风险及预防方法。方法:评估护理工作中可能存在的风险,通过建立风险管理机制,制定风险防范措施;重视细节管理,加强护理风险监控;加强综合素质培训,提高风险的防范能力等方式强化护士的风险意识,加大风险监控。结果:降低了风险系数,提高了护理质量和病人满意度。2008年胃肠外科的护理缺陷降至7例,病人满意度达到98.8%。结论:加强风险管理,能有效预防和减少护理风险的发生,为病人提供更加安全、有序、优质的护理。 展开更多

关键词 胃肠外科 风险管理 护理

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经腹“T”形补片悬吊固定加肛门环缩术治疗完全性直肠脱垂患者的护理 被引量：1

5

作者 杨章玲 《护理学杂志》 2012年第6期24-26,共3页

对18例完全性直肠脱垂患者行经腹"T"形补片悬吊固定加肛门环缩术治疗,结果18例均治愈出院,随访1～2年,随访期间无复发,均能进行日常劳动。提出术前做好心理护理和充分的肠道准备,术后加强饮食、排便管理和限制活动的护理,同... 对18例完全性直肠脱垂患者行经腹"T"形补片悬吊固定加肛门环缩术治疗,结果18例均治愈出院,随访1～2年,随访期间无复发,均能进行日常劳动。提出术前做好心理护理和充分的肠道准备,术后加强饮食、排便管理和限制活动的护理,同时加强肛门括约肌功能锻炼,采取有针对性的出院健康教育,可提高手术成功率和治疗效果。 展开更多

关键词 完全性直肠脱垂 “T”形补片 肛门环缩手术 护理

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健康教育路径表结合情境模拟教学法培养护生的健康教育能力

6

作者 杨章玲 甘孝红 +1 位作者 唐小丹 冯越 《长江大学学报（自科版）（下旬）》 CAS 2012年第8期65-67,73,共4页

目的：提高护生的健康教育能力。方法：将136名护生随机分为对照组和实验组各68名，对照组采用传统的教学方式，实验组应用健康教育路径表结合情境模拟教学法进行健康教育能力培训。结果；两组护生在老师的评价、理论成绩及患者的评价... 目的：提高护生的健康教育能力。方法：将136名护生随机分为对照组和实验组各68名，对照组采用传统的教学方式，实验组应用健康教育路径表结合情境模拟教学法进行健康教育能力培训。结果；两组护生在老师的评价、理论成绩及患者的评价方面比较，差异有统计学意义（P〈0．05，P〈0．01）。91％以上的护生对情境模拟教学法持肯定态度。结论：健康教育路径表使护生对患者的健康教育有章可循。健康教育情境模拟训练可提高护生的沟通技巧，并激发学习兴趣，有利于提高自学能力，提高学习效果。二者有机结合，可以有效的提高护生的健康教育能力。 展开更多

关键词 健康教育 路径表 情境模拟 护生 能力

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社区居民痔知识及行为现状调查

7

作者 杨章玲 王虹 +2 位作者 肖继荣 张中香 刘邦霞 《护理学杂志》 2007年第8期70-72,共3页

目的了解社区居民痔相关知识及行为情况,为进一步开展社区痔健康教育和健康促进提供科学依据。方法采用多阶段分层随机抽样方法,对荆州市社区424名居民进行问卷调查。结果痔相关知识知晓率仅为7.5%～37.7%;43.4%～64.2%存在不健康的行为... 目的了解社区居民痔相关知识及行为情况,为进一步开展社区痔健康教育和健康促进提供科学依据。方法采用多阶段分层随机抽样方法,对荆州市社区424名居民进行问卷调查。结果痔相关知识知晓率仅为7.5%～37.7%;43.4%～64.2%存在不健康的行为;对疾病健康知识需求率高达83.0%～94.5%;希望通过发放宣传资料和医护人员讲解获取痔知识者分别为57.1%和50.9%。结论社区居民痔发病率高,其痔相关知识、健康行为有待提高,应针对社区居民对痔的不同健康需求开展形式多样的健康教育活动,以提高社区居民痔防治知识,改变不良行为习惯。 展开更多

关键词 痔 健康教育 社区护理 数据收集

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直肠癌患者手术前后血钾浓度变化及其影响因素 被引量：7

8

作者 叶辉 龚治林 +5 位作者 周启昌 于杰 黄淑娟 郗昌磊 曹龙磊 杨章玲 《山东医药》 CAS 北大核心 2017年第20期69-70,共2页

目的探讨直肠癌患者手术前后血钾变化及其低钾血症的发生原因。方法监测30例直肠癌患者术前1天及术后第1天血钾浓度及其差值;记录每例术中失血量、术中输血量、手术时间、术后排气时间。分析术后第1天血钾浓度及手术前后血钾差值与术中... 目的探讨直肠癌患者手术前后血钾变化及其低钾血症的发生原因。方法监测30例直肠癌患者术前1天及术后第1天血钾浓度及其差值;记录每例术中失血量、术中输血量、手术时间、术后排气时间。分析术后第1天血钾浓度及手术前后血钾差值与术中失血量、术中输血量、手术时间、术后排气时间的关系。结果 30例患者术前1天及术后第1天血钾浓度分别为(4.01±0.25)、(3.27±0.32)mmol/L,二者比较P<0.01;术后第1天血钾浓度与术中失血量、术中输血量、手术时间、术后排气时间均呈负相关性(r分别为-0.772、-0.744、-0.769、-0.672,P均<0.01);手术前后血钾差值与术中失血量、术中输血量、手术时间、术后排气时间均呈正相关性(r分别为0.793、0.838、0.822、0.714,P均<0.01)。结论直肠癌患者术后血钾浓度常降低,容易出现低钾血症。手术时间长、术中大量失血及输血可能是引起术后低钾血症的原因之一,低钾血症可使患者术后排气时间延长。 展开更多

关键词 直肠癌 血钾浓度 低钾血症 外科手术

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自制肛管引流管接引流袋在PPH术中的应用 被引量：2

9

作者 叶辉 龚治林 +3 位作者 周启昌 于杰 杨章玲 黄淑娟 《山东医药》 CAS 2013年第2期64-65,共2页

目的探讨自制肛管引流管接引流袋装置在痔上黏膜环形切除钉合术(PPH)中的应用价值。方法将120例Ⅲ、Ⅳ度痔患者随机分成三组,各40例。A组在PPH术毕时用自制肛管引流管接引流袋装置填塞肛管;B组用稀碘伏及凡士林纱布包裹肛管引流管填塞肛... 目的探讨自制肛管引流管接引流袋装置在痔上黏膜环形切除钉合术(PPH)中的应用价值。方法将120例Ⅲ、Ⅳ度痔患者随机分成三组,各40例。A组在PPH术毕时用自制肛管引流管接引流袋装置填塞肛管;B组用稀碘伏及凡士林纱布包裹肛管引流管填塞肛管;C组仅用稀碘伏及凡士林纱布填塞肛管。记录三组患者术后腹胀、疼痛、敷料渗湿情况及满意度,并将上述指标根据程度不同进行量化评分并比较。结果 A、B两组术后腹胀较C组明显减轻(P均<0.01),A组优于B组(P<0.01);A组术后疼痛较B、C组明显减轻(P均<0.01);A组敷料渗湿最少,B组敷料渗湿最多,三组相比,P均<0.01;A组术后患者满意度明显优于B、C组(P均<0.01)。结论 PPH术中应用自制肛管引流管接引流袋装置填塞肛管有利于减轻患者术后腹胀、疼痛及敷料渗湿情况,提高患者满意度,具有一定的应用价值。 展开更多

关键词 痔 痔上黏膜环形切除钉合术 引流管 引流袋 手术并发症

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以护生为主体的临床护理教学查房探讨 被引量：19

10

作者 王虹 张中香 +2 位作者 杨章玲 张以红 丁永艳 《现代护理》 2006年第30期2930-2931,共2页

目的探讨提高临床护理教学查房质量的方法。方法采用对照研究的方法。实验组由护生组织查房,护士长或教学组长讲评,将病例教学和以问题为基础的教学法融入其中。对照组采用传统教学法。结果实验组对护理查房的满意度明显优于对照组(P<... 目的探讨提高临床护理教学查房质量的方法。方法采用对照研究的方法。实验组由护生组织查房,护士长或教学组长讲评,将病例教学和以问题为基础的教学法融入其中。对照组采用传统教学法。结果实验组对护理查房的满意度明显优于对照组(P<0.01),2组护生对查房效果评价有明显不同(P<0.01)。结论以护生为主体的教学查房,激发了护生的学习兴趣和参与意识,提高了护生的综合素质,提高了查房效果。 展开更多

关键词 护理教育 教学查房 学生

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护理科研规范管理的成效 被引量：9

11

作者 王虹 陈红宇 +2 位作者 张中香 杨章玲 陈海燕 《南方护理学报》 2005年第12期76-77,共2页

目的探索护理科研规范管理的成效。方法建立护理科研管理组织,建立健全护理科研管理制度,建立制度化的教育培训体系,建立有效的激励机制。结果 2002-2005年申报省级护理科研课题2项,完成市级科研课题12项,获湖北省科技进步三等奖1项,市... 目的探索护理科研规范管理的成效。方法建立护理科研管理组织,建立健全护理科研管理制度,建立制度化的教育培训体系,建立有效的激励机制。结果 2002-2005年申报省级护理科研课题2项,完成市级科研课题12项,获湖北省科技进步三等奖1项,市科技进步三等奖3项。主编出版《临床护理诊断及措施》《X线摄影位置学》专著2部。2001-2004年每年发表的护理论文分别为9、25、96、108篇,并且在《中华护理杂志》《南方护理学报》等核心期刊上发表的论文,2001-2004年分别为3、 12、26、49篇。结论护理科研规范化管理,有效促进护理科研开展,提高护理科研水平和护理质量。 展开更多

关键词 护理 科研 管理成效

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无缝隙化健康教育模式在低位直肠癌结肠造口患者中的应用 被引量：2

12

作者 刘娅林 杨章玲 张小丽 《长江大学学报（自科版）（下旬）》 CAS 2014年第2期79-81,共3页

目的:探讨无缝隙健康教育在低位直肠癌结肠造口患者中的应用。方法:将2011年6月至2012年6月间收治的低位性直肠癌结肠造口30例患者作为对照组,对照组采用传统的健康教育模式;将2012年7月至2013年7月收治的低位性直肠癌结肠造口34例患者... 目的:探讨无缝隙健康教育在低位直肠癌结肠造口患者中的应用。方法:将2011年6月至2012年6月间收治的低位性直肠癌结肠造口30例患者作为对照组,对照组采用传统的健康教育模式;将2012年7月至2013年7月收治的低位性直肠癌结肠造口34例患者作为实验组,采用无缝隙化健康教育模式,以"无缝隙组织理论"为指导,以患者及家属为健康教育的对象,从入宣教院、术前介绍、术后锻炼、出院指导为主线,采用集体健康教育与一对一健康教育相融合的方式为患者和家属提供主动、阶段、连续、全面的健康教育。结果:实验组的术前心理接受率高于对照组(P<0.05),肠道并发症发生率、掌握造口护理时间、住院时间均少于对照组(P<0.05),健康教育合格率及护理工作满意率均高于对照组(P<0.05)。结论:与传统健康教育相比对低位直肠癌结肠造口的患者实行无缝隙健康教育可使患者在短时间内掌握疾病的相关知识,加强术前心理认知,促进患者的术后康复,提高患者的生活质量。 展开更多

关键词 健康教育 低位直肠癌 结肠造口

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护理干预对肛肠术后患者留置尿管拔除后再发尿潴留的影响研究 被引量：3

13

作者 甘孝红 杨章玲 《当代护士（上旬刊）》 2016年第3期24-25,共2页

目的探索系统化护理干预对肛肠手术后患者留置尿管拔除后再发尿潴留的预防效果。方法选取我院2013年1月~2014年1月行肛肠手术后并留置尿管的100例患者作为研究对象,随机分成观察组和对照组,每组50例。对照组患者采用常规护理措施,观察... 目的探索系统化护理干预对肛肠手术后患者留置尿管拔除后再发尿潴留的预防效果。方法选取我院2013年1月~2014年1月行肛肠手术后并留置尿管的100例患者作为研究对象,随机分成观察组和对照组,每组50例。对照组患者采用常规护理措施,观察组患者在对照组常规护理的基础上采用系统化护理干预。比较两组患者尿管拔除后再发尿潴留和再行导尿的发生率。结果观察组患者再发尿潴留及再行导尿的发生率明显低于对照组;尿路感染率也明显低于对照组,均具有统计学意义（P〈0.05）。结论系统化护理干预可有效降低肛肠术后留置尿管拔除后再发尿潴留及再行导尿的发生率,有利于减少尿路感染发生率及其它并发症的发生,值得推广。 展开更多

关键词 系统化护理干预 肛肠术后 尿潴留 留置尿管 拔管 再发尿潴留

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护理干预在接台手术患者应激反应中的作用 被引量：1

14

作者 甘孝红 杨章玲 《现代医药卫生》 2016年第1期127-128,共2页

目的探讨护理干预在接台肛肠手术患者焦虑状况和应激反应中的应用效果。方法选取2013年4月至2014年4月100例接台肛肠手术患者作为研究对象,分为观察组和对照组,每组50例。对照组患者采用肛肠疾病常规护理,观察组患者在常规护理基础上采... 目的探讨护理干预在接台肛肠手术患者焦虑状况和应激反应中的应用效果。方法选取2013年4月至2014年4月100例接台肛肠手术患者作为研究对象,分为观察组和对照组,每组50例。对照组患者采用肛肠疾病常规护理,观察组患者在常规护理基础上采用系统化护理干预。观察两组患者术前焦虑状态及应激反应。结果两组患者术前1 d(T0)时的焦虑状况和应激反应比较,差异均无统计学意义(P>0.05),但观察组患者入手术室前30 min(T1)的焦虑状况和应激反应较对照组明显减轻,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论对接台肛肠手术患者实施系统化护理干预,可有效减少患者的应激反应及焦虑状况。 展开更多

关键词 手术前护理 焦虑 紧张症 应激 心理学 肛肠疾病 接台手术

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浅析胃肠外科护理风险管理

15

作者 陈海燕 杨章玲 +1 位作者 王虹 谢进 《长江大学学报（自科版）（下旬）》 CAS 2009年第4期353-355,共3页

目的:有效地回避护理风险,降低护理风险发生率,为病人提供安全有序的优质护理。方法:科学分析胃肠外科临床常见护理风险事件的构成,不断识别护理工作中现存的或潜在的风险,并通过制定护理风险管理措施,进一步完善护理风险管理机制。结果... 目的:有效地回避护理风险,降低护理风险发生率,为病人提供安全有序的优质护理。方法:科学分析胃肠外科临床常见护理风险事件的构成,不断识别护理工作中现存的或潜在的风险,并通过制定护理风险管理措施,进一步完善护理风险管理机制。结果:实施2年来无一起护理事故发生,护理缺陷降为3例,病人满意度由91%提升到97.8%。结论:胃肠外科开展护理风险管理活动可全面提高护理人员综合素质,减少护理缺陷或投诉,降低护理风险,提高护理质量。 展开更多

关键词 胃肠 护理风险 科室管理

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提升职业学校学生阅读能力实证研究 被引量：2

16

作者 杨章玲 《情报探索》 2016年第5期113-116,共4页

[目的 /意义]阅读能力关系到职校学生终身学习和可持续发展,对职校学生阅读能力培养进行研究具有现实意义。[方法 /过程]以桂林工业中等专业学校、桂林师范高等专科学校学生为调查对象,分析学生阅读现况和存在的问题及原因,探讨提升职... [目的 /意义]阅读能力关系到职校学生终身学习和可持续发展,对职校学生阅读能力培养进行研究具有现实意义。[方法 /过程]以桂林工业中等专业学校、桂林师范高等专科学校学生为调查对象,分析学生阅读现况和存在的问题及原因,探讨提升职校学生阅读能力的方法和策略。[结果 /结论]虽然职校学生素质有待提高,但大多数学生仍然热爱阅读。图书馆通过举办各种活动、改善内外部阅读环境,培养学生建立阅读习惯和学会智慧阅读,让学生实现全面发展。 展开更多

关键词 职业学校 职业教育 阅读能力 智慧阅读

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中职图书馆馆员专业化发展对信息服务的推动作用 被引量：2

17

作者 杨章玲 《科技情报开发与经济》 2015年第7期70-72,共3页

通过对中职图书馆馆员的专业化范畴和知识结构的分析,揭示了图书馆员专业化的发展趋势,阐述了中职图书馆馆员专业化范畴,分析了中职图书馆馆员专业化在信息服务中的体现,提出了加强中职图书馆馆员专业化建设的举措。

关键词 中职图书馆馆员 专业化建设 知识结构 信息服务

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学校图书馆应坚持“以人为本”的服务理念 被引量：2

18

作者 杨章玲 《大众科技》 2014年第6期302-304,共3页

21世纪是人类社会发展步入文明的信息时代,推行"以人为本"的服务理念,是现代学校图书馆、公共图书馆发展建设的需要。重视图书馆员业务综合素质的提高以及转变服务理念、改进服务方法及服务设施,是新时期构建和谐社会文化教... 21世纪是人类社会发展步入文明的信息时代,推行"以人为本"的服务理念,是现代学校图书馆、公共图书馆发展建设的需要。重视图书馆员业务综合素质的提高以及转变服务理念、改进服务方法及服务设施,是新时期构建和谐社会文化教育发展的需要。 展开更多

关键词 学校图书馆 读者工作 服务创新

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探析中职学校图书馆在信息素养教育中的作用 被引量：1

19

作者 杨章玲 《当代图书馆》 2015年第3期30-32,共3页

随着新教育理念和现代职业教育的发展,作为职业教育重点的中职教育,不仅要重视学生思想品德和文化素养教育,还必须重视学生信息素养教育,这是信息社会对学生能力素质的基本要求,为此,在改善中职学校图书馆信息服务的软硬件基础设施及学... 随着新教育理念和现代职业教育的发展,作为职业教育重点的中职教育,不仅要重视学生思想品德和文化素养教育,还必须重视学生信息素养教育,这是信息社会对学生能力素质的基本要求,为此,在改善中职学校图书馆信息服务的软硬件基础设施及学习环境外,重视和发挥学校图书馆在信息素养教育职能中的辅助作用已时不我待。 展开更多

关键词 中职学校 图书馆 信息素养 读者服务

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浅议读者工作中的诚信服务与管理 被引量：1

20

作者 杨章玲 《科技情报开发与经济》 2014年第10期96-98,共3页

在图书馆文献流通与读者服务工作中,存在着一些诚信缺失的问题,从实际情况来看,有图书馆服务方面的原因,也有读者用户方面的原因。探讨了如何建立图书馆与读者双方的诚信管理机制的问题。

关键词 图书馆服务 诚信服务 诚信管理机制

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