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题名初中数学大单元结构化授课论述
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作者
杨如群
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机构
广西南宁市第十四中学
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出处
《数理天地（初中版）》
2025年第1期101-103,共3页
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文摘
新教育体制下,课堂教学以学生为核心,注重引导学生对课本知识进行结构化掌握.本文以大单元结构化教学为切入点,进行对教材的深度解析,注重以结构化课堂模式为前提制定教学目标,整合教学资源,落实基本的教学活动,转变思路,培养学生的高阶思维,为初中数学课堂教学的高效展开作铺垫.
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关键词
初中数学
大单元
结构化教学
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名数学课堂教学注重发展学生应用意识的案例研究
被引量：1
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作者
刘春妮
舒萍
莫慧琼
黄芳
杨如群
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机构
南宁市第十四中学数学组
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出处
《广西教育》
2015年第4期45-48,共4页
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文摘
义务教育阶段的数学课程是培养公民素质的基础课程,具有基础性、普及性和发展性。为了适应时代发展对人才培养的需要,数学课堂教学应着眼于为学生未来生活、工作和学习奠定必备的基础,重视培养和发展学生的数学应用意识,提高学生的数学应用能力。
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关键词
数学课堂教学
数学应用意识
学生
案例
义务教育阶段
人才培养
数学应用能力
基础课程
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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