贯穿实验过程的电路实验考核评价方法

1

作者 陈灵敏 陈安 +2 位作者 曾思明 杜宇上 杨汝 《实验室科学》 2024年第5期164-170,共7页

线上线下协同的多时间尺度实践教学是提高学生实践能动性和工程创新能力的有效措施。基于电路实验线上线下协同多维度、多时间尺度的实验教学内容和多空间、多时间尺度的教学模式,以学生实践能力和综合素质培养为目标,合理设计贯穿每个... 线上线下协同的多时间尺度实践教学是提高学生实践能动性和工程创新能力的有效措施。基于电路实验线上线下协同多维度、多时间尺度的实验教学内容和多空间、多时间尺度的教学模式,以学生实践能力和综合素质培养为目标,合理设计贯穿每个实验过程的多维度实验考核评价内容,提炼每个实验项目的课前-课中-课后的考核评价指标和量化各项指标的梯度权重,提出贯穿实验过程的电路实验考核评价方法,全面、科学地评价学生该门课程的综合成绩。该考核评价方法推动了电路实验教学的改革,提高了教与学的质量和效率,培养了学生的创新能力。 展开更多

关键词 实验过程 电路实验考核 创新能力 多时间尺度

在线阅读 下载PDF 职称材料

基于现代信息技术的电工与电子技术实验教学改革研究

2

作者 曾思明 陈安 杜宇上 《中国教育技术装备》 2024年第15期81-84,共4页

为推进新工科人才培养与实验教学改革,实现实验教学全过程与信息技术的深度融合,借助雨课堂智慧教学平台,构建自主式线上线下混合的电工与电子技术实验教学模式,通过课前预习测试、随堂测试、实验过程节点考核、课后复习测试和实验报告... 为推进新工科人才培养与实验教学改革,实现实验教学全过程与信息技术的深度融合,借助雨课堂智慧教学平台,构建自主式线上线下混合的电工与电子技术实验教学模式,通过课前预习测试、随堂测试、实验过程节点考核、课后复习测试和实验报告批改等环节,实现对学生实验全过程的评价。实践表明,基于雨课堂的实验教学模式提高了实验教学质量。 展开更多

关键词 雨课堂 电工与电子技术实验 混合式实验教学 教学资源

在线阅读 下载PDF 职称材料

表现性评价在实验教学中的应用 被引量：13

3

作者 杜宇上 蒋力立 曾思明 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2010年第2期107-109,180,共4页

实验教学中采用表现性评价具有可行性。结合实验教学,从教师实施评价、学生参与评价、成绩评定3方面讨论了表现性评价在实验教学中的应用,并提出有关的建议。

关键词 实验教学 表现性评价 实施评价 参与评价 成绩评定

在线阅读 下载PDF 职称材料

基于Multisim的混沌电路仿真实验 被引量：18

4

作者 杜宇上 肖化 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2013年第1期42-45,共4页

混沌电路是大学物理实验课程非线性系统的典型内容。为提高学生在大学物理实验课程中对非线性系统实验内容的学习效率,发挥学生学习的自主作用,介绍采用Multisim对混沌电路进行实验仿真的方法。在介绍蔡氏混沌电路基本原理和非线性电阻... 混沌电路是大学物理实验课程非线性系统的典型内容。为提高学生在大学物理实验课程中对非线性系统实验内容的学习效率,发挥学生学习的自主作用,介绍采用Multisim对混沌电路进行实验仿真的方法。在介绍蔡氏混沌电路基本原理和非线性电阻等效电路的基础上,叙述了在Multisim界面下对混沌电路的构建;通过设置不同的电路参数,运行仿真功能,出现了相应的李萨如图形和时域波形,并对仿真结果进行分析。说明了在大学物理实验教学中应用Multisim的可行性,为大学物理实验课程实施探究性学习策略提供可行的实验工具。 展开更多

关键词 MULTISIM 混沌电路 仿真实验 实验教学

在线阅读 下载PDF 职称材料

基于WiFi技术的三相交流负载电路实验教学 被引量：3

5

作者 杜宇上 梁远博 +1 位作者 李水峰 刘银萍 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2018年第2期193-196,共4页

传统的三相交流负载电路实验教学采用手工连接电路、手工改变电路负载连接状态的方法,时间花费多,也存在用电操作安全的问题。通过WiFi技术,可以实现对电路设备的无身体接触控制。在实验室已有电工学实验箱的基础上,提出了基于WiFi技术... 传统的三相交流负载电路实验教学采用手工连接电路、手工改变电路负载连接状态的方法,时间花费多,也存在用电操作安全的问题。通过WiFi技术,可以实现对电路设备的无身体接触控制。在实验室已有电工学实验箱的基础上,提出了基于WiFi技术的三相交流负载电路实验装备改造方案。以变易学习理论为指导,介绍了通过该实验装备对三相负载电路的有关特征进行变易以促进学生学习。 展开更多

关键词 实验教学 WIFI技术 变易学习理论

在线阅读 下载PDF 职称材料

基于Proteus的数字调光系统设计 被引量：4

6

作者 杜宇上 钟积星 徐小明 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2013年第11期115-119,共5页

数字调光系统结合了单片机、模拟电子技术和数字电子技术知识。将其引入电子技术实验教学有助于培养学生的学习兴趣和提高电子技术知识的综合应用能力。在叙述数字调光系统和可控硅基本原理的基础上,介绍了一种数字调光系统的设计方案... 数字调光系统结合了单片机、模拟电子技术和数字电子技术知识。将其引入电子技术实验教学有助于培养学生的学习兴趣和提高电子技术知识的综合应用能力。在叙述数字调光系统和可控硅基本原理的基础上,介绍了一种数字调光系统的设计方案。该系统由单片机产生触发信号,控制可控硅的触发角以实现调光,通过键盘输入确定调光亮度,并由LED数码管显示。利用Proteus对系统进行构建,并作了仿真和测试。结果证明了该设计方案在实验教学中的可行性,为高校电子技术课程实施创新型实验教学拓展了教学内容。 展开更多

关键词 实验教学 数字调光系统 单片机 PROTEUS

在线阅读 下载PDF 职称材料

基于可拓学的特征变式方法 被引量：2

7

作者 杜宇上 刘银萍 《广东工业大学学报》 CAS 2017年第6期9-14,共6页

变式是通过特征的变换,从不同条件和角度理解同一事物,得以归纳该事物的特征属性.可拓学探索问题的变换和推理.提出了基于可拓学的特征变式处理方法,包含了"基元建模"、"基元情境变式"和"基元应用变式"3... 变式是通过特征的变换,从不同条件和角度理解同一事物,得以归纳该事物的特征属性.可拓学探索问题的变换和推理.提出了基于可拓学的特征变式处理方法,包含了"基元建模"、"基元情境变式"和"基元应用变式"3部分.结合实例介绍了基于可拓学的特征变式处理过程,并提出了实施建议. 展开更多

关键词 可拓学 特征变式 基元

在线阅读 下载PDF 职称材料

“层次化”电工电子实验教学的改进——以《LED数码管驱动显示》为例 被引量：3

8

作者 杜宇上 徐小明 《大学教育》 2016年第4期93-94,共2页

"层次化"电工电子实验教学是国内高校电工电子实验教学的主要特点之一,但存在不足之处。"层次化"实验课在"层次化"的教学模式中需要对学生采用渐进式地启发方法,其教学模式改进的方法包括必修课与选修课... "层次化"电工电子实验教学是国内高校电工电子实验教学的主要特点之一,但存在不足之处。"层次化"实验课在"层次化"的教学模式中需要对学生采用渐进式地启发方法,其教学模式改进的方法包括必修课与选修课相结合;渐进式启发学生操作探索。使学生能够在较为薄弱的基础上逐步地培养实践能力。 展开更多

关键词 电工电子实验 实验教学 层次化教学

在线阅读 下载PDF 职称材料

基于表现性评价的电工电子实验教学 被引量：6

9

作者 杜宇上 彭端 +1 位作者 蒋力立 曾思明 《广东工业大学学报（社会科学版）》 2009年第6期21-23,共3页

表现性评价有利于优化实验教学过程、提高学生的实验能力、促进学生自主学习。文章结合电工电子实验教学实践,讨论基于表现性评价的实验教学方法,提出实验教学中实施表现性评价的建议。

关键词 表现性评价 电工电子实验 实验教学

在线阅读 下载PDF 职称材料

一种基于模糊逻辑的滚动窗口路径规划方法 被引量：4

10

作者 杜宇上 《现代电子技术》 2010年第13期146-148,151,共4页

在原有滚动窗口路径规划方法基础上,结合移动机器人与障碍物之间的距离、动态障碍物运动速度、移动机器人与障碍物和目标点的位置关系,提出基于模糊逻辑的滚动窗口路径规划方法。通过对算法的仿真,证明该算法的有效性。

关键词 移动机器人 路径规划 滚动窗口 模糊逻辑

在线阅读 下载PDF 职称材料

电子技术实验考试组织方法探讨 被引量：4

11

作者 杜宇上 彭端 +1 位作者 蒋力立 曾思明 《广东工业大学学报（社会科学版）》 2009年第B06期212-214,共3页

合理科学的实验考试能提升学生的实验课程学习效果。文章针对当前高校电子技术实验考试的现状,结合教学实践,从考试目标、命题、实施考试及成绩评定4个方面讨论了组织电子技术实验考试的方法。

关键词 电子技术 实验课程 实验考试 组织方法

在线阅读 下载PDF 职称材料

CAI课件制作方法的探讨 被引量：3

12

作者 杜宇上 梁远博 《大众科技》 2006年第4期134-135,共2页

为了使CAI课件的效果更好,不仅要采用合适的制作工具,也要有恰当的方法。文章根据实际问题建立数学模型,提出了利用FlashActionScript进行课件制作的方法。

关键词 CAI制作 数学模型 Action SCRIPT

在线阅读 下载PDF 职称材料

自动数字调光系统的设计方案

13

作者 杜宇上 刘汉瑞 《科技资讯》 2007年第12期17-18,共2页

针对日常照明调光的要求和节能的需要,本文介绍了一种基于CPLD的自动数字调光控制系统的设计方案。

关键词 数字调光系统 CPLD

在线阅读 下载PDF 职称材料

基于意识发展模型对实验教学的启示

14

作者 杜宇上 陈惠珊 +1 位作者 杨振兰 刘汉瑞 《广东工业大学学报（社会科学版）》 2005年第B09期311-312,共2页

文章利用意识发展模型的内容,结合实验课教学中的实际情况,从原意识的积累、原意识的激活、原意识的发展、意识性无意识的作用四个方面,提出实验课教学实践的执行方法。

关键词 意识发展模型原意识 意识性无意识 实验教学

在线阅读 下载PDF 职称材料

基于正态密度函数的滚动窗口路径规划方法

15

作者 杜宇上 《科学技术与工程》 2010年第15期3741-3744,共4页

路径规划是移动机器人智能化的标志。在原有滚动窗口路径规划方法基础上,提出基于正态密度函数的滚动窗口路径规划方法。通过实时检测滚动窗口内的环境信息,结合移动机器人与障碍物之间的距离关系,利用正态密度函数改变机器人偏转角度,... 路径规划是移动机器人智能化的标志。在原有滚动窗口路径规划方法基础上,提出基于正态密度函数的滚动窗口路径规划方法。通过实时检测滚动窗口内的环境信息,结合移动机器人与障碍物之间的距离关系,利用正态密度函数改变机器人偏转角度,实现避障。通过对方法的仿真,表明了所提方法的有效性。 展开更多

关键词 路径规划 滚动窗口 正态密度函数

在线阅读 下载PDF 职称材料

电工电子分级分类实验教学模式研究与实践 被引量：24

16

作者 蒋力立 彭端 +1 位作者 杜宇上 陈灵敏 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2016年第5期201-204,共4页

阐述了高校电工电子技术实验分级分类教学改革的策略与实践,通过规范各类基本必修课、开设系列竞赛培训公选课、主办电子设计实践能力提高班等形式,构建分级分类教学平台,实施多模式、多层次、多方位教学,从而提高电工电子技术实验的整... 阐述了高校电工电子技术实验分级分类教学改革的策略与实践,通过规范各类基本必修课、开设系列竞赛培训公选课、主办电子设计实践能力提高班等形式,构建分级分类教学平台,实施多模式、多层次、多方位教学,从而提高电工电子技术实验的整体教学质量。 展开更多

关键词 实验教学模式 电工电子分级分类 实验教学平台

在线阅读 下载PDF 职称材料

基于能力培养的电子信息类实践课程教学 被引量：9

17

作者 陈安 彭端 +3 位作者 于兆勤 陈灵敏 杜宇上 黄珊珊 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2015年第10期176-178,222,共4页

实践类课程占理工科类院校培养计划的较大分量,又极具特定学校的专业特色,所以其教学质量直接影响到学生的知识技能、知识创新及社会能力的培养,影响整个大学的培养质量。为更有效的保证工程实践类课程的教学质量,创建学生的创新学习环... 实践类课程占理工科类院校培养计划的较大分量,又极具特定学校的专业特色,所以其教学质量直接影响到学生的知识技能、知识创新及社会能力的培养,影响整个大学的培养质量。为更有效的保证工程实践类课程的教学质量,创建学生的创新学习环境,以E-CDIO-KS教育理念为指导,采用"多维立体"协同式教学模式进行教学,有效的提高了学生的工程实践能力。在此基础上,尝试在教师引导下让学生自主研学,培养学生的自主创新能力。同时,在新教学方法的实施的过程中,教师的综合水平进一步提高,使教师具备项目所涉及的专业理论和专业技能。 展开更多

关键词 工程实践 E-CDIO-KS 电子信息 实践教学

在线阅读 下载PDF 职称材料

工程专业认证背景下的电工电子实验教学改革 被引量：10

18

作者 刘银萍 宋亚男 +2 位作者 曾思明 杜宇上 谢小柱 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2022年第10期221-225,共5页

工程教育专业认证是保障工程教育专业质量的重要手段,有助于提升人才培养质量。置身于工程教育专业认证背景下的新时代,我国高校工程教育必须以OBE理念进行反思及教育改革,推动我国工程教育国际化。从工程教育专业认证的要求出发,分析... 工程教育专业认证是保障工程教育专业质量的重要手段,有助于提升人才培养质量。置身于工程教育专业认证背景下的新时代,我国高校工程教育必须以OBE理念进行反思及教育改革,推动我国工程教育国际化。从工程教育专业认证的要求出发,分析传统电工电子实验教学过程中存在的问题,组建电类基础实验课程群、构建一体化课程体系,制定详细的教学标准,实施分层模块化教学,设计以目标和能力为导向的实验项目,规范考核机制。实践表明,这些改革措施有效促进了学生工程创新实践能力和科学素养的提高,为各专业认证工作提供了良好支撑。 展开更多

关键词 工程专业认证 电工电子 实验教学

在线阅读 下载PDF 职称材料

工科院校电工电子实训教学问题研究 被引量：19

19

作者 王晗 陈灵敏 +5 位作者 刘银萍 陈安 李水峰 韩萍 杜宇上 彭端 《实验科学与技术》 2011年第6期142-143,共2页

文中研究了普通工科院校电工电子实训教学存在的问题。针对教学内容、教学方式以及评分机制等方面进行了教学改革探索,总结出一套可行性对策,如调整不同专业的课程内容,重视虚拟实验在预习中的作用,充分利用开放实验室的功能,强调过程... 文中研究了普通工科院校电工电子实训教学存在的问题。针对教学内容、教学方式以及评分机制等方面进行了教学改革探索,总结出一套可行性对策,如调整不同专业的课程内容,重视虚拟实验在预习中的作用,充分利用开放实验室的功能,强调过程因素在实训评分上的权重,为电工电子实训教学改革提供了新的思路。 展开更多

关键词 工科院校 电工电子 实训 教学改革

在线阅读 下载PDF 职称材料

基于ActionScript的电子技术实验CAI制作

20

作者 杜宇上 《中国现代教育装备》 2011年第1期60-63,共4页

采用现代教育技术手段可拓展学生的学习空间,提高学生学习的效果和自主性。以电子技术实验项目为例,介绍了基于Flash软件ActionScript的电子技术实验CAI课件制作方法。

关键词 ACTIONSCRIPT CAI 电子技术实验

在线阅读 下载PDF 职称材料