英语专业学生地方文化输出能力初探 被引量：17

1

作者 杜凤秋 李静 《湖北社会科学》 CSSCI 北大核心 2011年第8期178-180,共3页

通过抽样问卷调查和文化翻译测试,了解和分析河北省理工院校英语专业学生的地方文化认知状况及其地方文化输出能力,探讨其地方文化知识欠缺、文化输出能力偏低的成因,强调此类院校在外语人才培养方面应加强学生的文化输出意识,强化其地... 通过抽样问卷调查和文化翻译测试,了解和分析河北省理工院校英语专业学生的地方文化认知状况及其地方文化输出能力,探讨其地方文化知识欠缺、文化输出能力偏低的成因,强调此类院校在外语人才培养方面应加强学生的文化输出意识,强化其地方文化认知能力,提高地方文化翻译能力,以期更好地服务地方经济建设。 展开更多

关键词 地方文化 认知能力 输出能力

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河北省理工类院校英语专业课程设置调查与分析 被引量：4

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作者 杜凤秋 陈红 杨丽霞 《河北师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 2009年第10期119-122,共4页

河北省理工类院校英语专业课程设置普遍重视英语基本技能培养,遵循英语专业学科发展规律,统筹课程安排,注重专业方向课程群建设。但是,理工类院校英语专业存在课程设置不规范、课程储备不足和实践教学环节薄弱等问题。如何拓宽英语专业... 河北省理工类院校英语专业课程设置普遍重视英语基本技能培养,遵循英语专业学科发展规律,统筹课程安排,注重专业方向课程群建设。但是,理工类院校英语专业存在课程设置不规范、课程储备不足和实践教学环节薄弱等问题。如何拓宽英语专业发展前景,使英语专业毕业生能更好地适应市场的需求是当务之急。 展开更多

关键词 河北省 理工类院校 英语专业 课程设置

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论英语专业地方文化教材的编写原则 被引量：7

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作者 杜凤秋 李静 《学术论坛》 CSSCI 北大核心 2011年第8期202-204,208,共4页

随着中国文化的升温,中国文化概论课程在英语专业教学中的地位日益凸显,相关英文教材和读物日益增多,但针对不同地域设计的地方文化概论英文教材却依然非常匮乏。文章结合当前地方经济发展趋势,分析了编写地方文化概论英文教材的必要性... 随着中国文化的升温,中国文化概论课程在英语专业教学中的地位日益凸显,相关英文教材和读物日益增多,但针对不同地域设计的地方文化概论英文教材却依然非常匮乏。文章结合当前地方经济发展趋势,分析了编写地方文化概论英文教材的必要性,并依据地方文化概论课程的教学要求,提出了地方文化概论教材应遵循通用性、系统性、特色性、建构性、针对性、参与性和开放性原则。 展开更多

关键词 英语专业 地方文化 概论类教材 编写原则

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关于提升大学外语专业学生民族文化素养的思考 被引量：3

4

作者 杜凤秋 李静 《河北学刊》 CSSCI 北大核心 2011年第5期246-248,共3页

当前,大学外语专业学生的民族文化缺失问题日益严重,其一个重要原因就是外语教育中单纯重视西方文化的输入而忽视了民族文化的输出。这种现象违背了大学外语专业学生的责任和使命,因此,急需采取改革教育机制、提高教师文化素养等措施予... 当前,大学外语专业学生的民族文化缺失问题日益严重,其一个重要原因就是外语教育中单纯重视西方文化的输入而忽视了民族文化的输出。这种现象违背了大学外语专业学生的责任和使命,因此,急需采取改革教育机制、提高教师文化素养等措施予以解决。 展开更多

关键词 大学外语学生 民族文化素养 文化输出

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优化英语专业课程设置体系培养复合型英语人才 被引量：5

5

作者 杜凤秋 白根元 刘宏伟 《河北建筑科技学院学报（社会科学版）》 2004年第1期66-67,共2页

本文分析了优化我院英语专业课程设置体系的必要性,确定了以培养复合型人才为中心的优化目标和原则,阐明了新的课程体系内容、调整比重比例。最后对进一步完善英语课程体系提出了几点建议。

关键词 英语专业 课程设置体系 复合型人才

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关于实施视听说教学的可行性分析 被引量：1

6

作者 杜凤秋 白根元 张艳红 《河北建筑科技学院学报（社会科学版）》 2000年第4期56-58,共3页

目前 ,多数理工院校毕业生的外语口语不过关 ,提高在校生外语口语势在必行。虽然高校对此均有了解 ,却苦于没有行之有效的办法。本课题组对视听说教学进行了调查分析 ,阐明了其可行性 。

关键词 视听说教学 英语口语 交际能力 可行性

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商务英语写作中的数字表达

7

作者 杜凤秋 《河北工程大学学报（社会科学版）》 2000年第1期71-73,共3页

在英语中 ,关于数字的用法虽没有明确规定 ,但在实际应用中却有约定俗成的表达方式。

关键词 外语教研 数字 文字符号 数字符号

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阅读理解能力中不可忽视的已知信息

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作者 杜凤秋 《河北建筑科技学院学报（社会科学版）》 2000年第3期63-65,共3页

已知信息在 CET阅读理解能力中不可忽视。除了要在词汇量、阅读速度和阅读技巧上下工夫外 ,利用已知信息 。

关键词 教学研究 英语教学 已知信息 答题习惯

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从一《设备购置合同》谈英语合同的语言特点

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作者 杜凤秋 《河北建筑科技学院学报（社会科学版）》 2002年第3期45-46,共2页

合同属于法律文件 ,属庄重文体。它要求思维缜密 ,逻辑性强 ,其谴词造句讲究准确严谨 ,因此 ,英语合同在语言使用方面颇有特点 :使用古体词和法律条文中的字眼 ;

关键词 英语 合同 语言特点

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传统学习观与建构主义学习观之比较 被引量：24

10

作者 刘长青 杜凤秋 《教育与职业》 北大核心 2007年第17期107-108,共2页

传统教学理论的学习观已经越来越不能适应目前教育教学发展的需要，而建构主义学习观为我们认识学习的本质提供了新的视角、新的观念。本文拟通过对传统学习观与建构主义学习观的比较，揭示学习的本质，阐释建构主义学习观的理论指导意义。

关键词 学习观 传统学习观 建构主义学习观

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利用网络资源创建英语口语教学视频资料库 被引量：4

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作者 陈红 杜凤秋 《邯郸学院学报》 2006年第2期97-99,共3页

探讨在计算机辅助英语口语课堂教学条件下建立英语口语视频资料库的问题。阐述创建英语口语教学视频资料库的必要性和可行性,重点探讨网络视频资料的下载、编辑技术及英语口语教学视频资料库的选材标准等问题。

关键词 社会语言文化语境 视频剪辑 英语口语视频资料库

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理工科院校人文精神教育缺失对英语专业学生的消极影响 被引量：2

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作者 李静 杜凤秋 《邯郸学院学报》 2010年第2期127-128,共2页

理工科院校人文精神教育的缺失是该类院校英语专业学生面临的现实问题,它极大地阻碍了他们的全面发展。本文从教学对象特点、教学目标设定、课程体系设计、师资队伍培养、教学组织、教学条件以及教学效果评价方面分析了理工科院校人文... 理工科院校人文精神教育的缺失是该类院校英语专业学生面临的现实问题,它极大地阻碍了他们的全面发展。本文从教学对象特点、教学目标设定、课程体系设计、师资队伍培养、教学组织、教学条件以及教学效果评价方面分析了理工科院校人文精神教育缺失的原因,并探讨了人文精神教育缺失对英语专业学生知识结构、价值取向、思维方式及交流能力的消极影响。 展开更多

关键词 理工科院校 人文精神教育缺失 英语专业学生 消极影响

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