期刊导航
期刊开放获取
VIP36
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
包装专业人才需求分析:基于包装公司招聘广告的统计分析
1
作者
邝贤锋
朱颖仪
+5 位作者
谢晓兰
吴舜芳
关庆志
钟伟清
钟景庄
谭海石
《中国包装》
2011年第3期61-65,共5页
通过内容分析法对包装公司招聘广告进行统计分析,阐述了包装企业招聘职位的统计特点,对包装细分职位如包装材料采购、销售、检查,包装装潢设计、包装工艺、包装管理、包装结构设计等的招聘信息的特点进行了分析,得出了包装企业用人要求...
通过内容分析法对包装公司招聘广告进行统计分析,阐述了包装企业招聘职位的统计特点,对包装细分职位如包装材料采购、销售、检查,包装装潢设计、包装工艺、包装管理、包装结构设计等的招聘信息的特点进行了分析,得出了包装企业用人要求趋于复合型人才、大部分包装企业更青睐于包装专业专科生和有2~3年行业内工作经验的应聘者,以及各岗位对学历不同要求等结论,并为提高包装专业就业能力,提出了相应的建议。
展开更多
关键词
内容分析法
包装人才
需求分析
招聘广告
在线阅读
下载PDF
职称材料
浅谈文化自信在数学课堂中的渗透
2
作者
朱颖仪
《好家长》
2018年第5期97-97,共1页
习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上明确指出:坚持不忘初心,继续前行,就是要坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。文化自信是一个民族、一个国家以及一个政党对自身文化价值的充分肯定和积极践行,...
习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上明确指出:坚持不忘初心,继续前行,就是要坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。文化自信是一个民族、一个国家以及一个政党对自身文化价值的充分肯定和积极践行,并对其文化的生命力持有的坚定信心,习总书记提出的文化自信主要指中国传统文化、中国革命文化和社会主义先进文化。作为一线数学教师。
展开更多
关键词
文化自信
数学课堂
数学教师
激发学生
数学教材
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
包装专业人才需求分析:基于包装公司招聘广告的统计分析
1
作者
邝贤锋
朱颖仪
谢晓兰
吴舜芳
关庆志
钟伟清
钟景庄
谭海石
机构
广东轻工职业技术学院
出处
《中国包装》
2011年第3期61-65,共5页
文摘
通过内容分析法对包装公司招聘广告进行统计分析,阐述了包装企业招聘职位的统计特点,对包装细分职位如包装材料采购、销售、检查,包装装潢设计、包装工艺、包装管理、包装结构设计等的招聘信息的特点进行了分析,得出了包装企业用人要求趋于复合型人才、大部分包装企业更青睐于包装专业专科生和有2~3年行业内工作经验的应聘者,以及各岗位对学历不同要求等结论,并为提高包装专业就业能力,提出了相应的建议。
关键词
内容分析法
包装人才
需求分析
招聘广告
分类号
F426.8 [经济管理—产业经济]
F272.92 [经济管理—企业管理]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
浅谈文化自信在数学课堂中的渗透
2
作者
朱颖仪
机构
广州市从化区温泉镇第二中心小学
出处
《好家长》
2018年第5期97-97,共1页
文摘
习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上明确指出:坚持不忘初心,继续前行,就是要坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。文化自信是一个民族、一个国家以及一个政党对自身文化价值的充分肯定和积极践行,并对其文化的生命力持有的坚定信心,习总书记提出的文化自信主要指中国传统文化、中国革命文化和社会主义先进文化。作为一线数学教师。
关键词
文化自信
数学课堂
数学教师
激发学生
数学教材
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
包装专业人才需求分析:基于包装公司招聘广告的统计分析
邝贤锋
朱颖仪
谢晓兰
吴舜芳
关庆志
钟伟清
钟景庄
谭海石
《中国包装》
2011
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
浅谈文化自信在数学课堂中的渗透
朱颖仪
《好家长》
2018
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部