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小学音乐教学中项目式主题大单元活动开展策略 被引量:1
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作者 朱霞炜 《亚太教育》 2024年第10期28-30,共3页
随着素质教育理念的落实,作为小学素质教育体系重要组成部分的音乐教学迎来了良好的发展契机,同时也面临更加严峻的教学改革发展需求。为了进一步提升小学音乐教学效率、增强学生的音乐综合素养,教师就应积极顺应课程改革发展趋势,通过... 随着素质教育理念的落实,作为小学素质教育体系重要组成部分的音乐教学迎来了良好的发展契机,同时也面临更加严峻的教学改革发展需求。为了进一步提升小学音乐教学效率、增强学生的音乐综合素养,教师就应积极顺应课程改革发展趋势,通过“确定单元活动主题—实现教学内容整合—设置明确项目任务—开展合作探究—任务成果展示”等诸多教学环节的设计,进行项目式主题大单元活动的组织与开展,使学生能在大单元主题的深刻理解中,进行多个单元教学内容的整合构建,并在完成主题项目任务的过程中,获得综合素养的全面锻炼与培养。 展开更多
关键词 小学音乐 项目式主题大单元活动 开展策略
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核心素养理念下小学音乐教学中的美育渗透分析
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作者 朱霞炜 《求知导刊》 2023年第35期119-121,共3页
文章主要以核心素养理念下小学音乐教学中的美育渗透为重点研究对象,先对核心素养下小学音乐教学的美育渗透原则、小学音乐教学中的美育渗透现状进行了分析,而后从创设音乐教学情境、开展丰富的实践活动、注重开展音乐鉴赏教学、精巧设... 文章主要以核心素养理念下小学音乐教学中的美育渗透为重点研究对象,先对核心素养下小学音乐教学的美育渗透原则、小学音乐教学中的美育渗透现状进行了分析,而后从创设音乐教学情境、开展丰富的实践活动、注重开展音乐鉴赏教学、精巧设计音乐教学活动四个方面,进行了具体的教学策略分析。 展开更多
关键词 核心素养理念 小学音乐 音乐教学 美育渗透
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