GC-MS法测定六月霜的挥发油成分 被引量：3

1

作者 曹华茹 毛燕 王学利 《浙江林学院学报》 CAS CSCD 北大核心 2006年第5期538-541,共4页

采用水蒸气蒸馏和GC-MS联用技术,对六月霜Artemisia anomala挥发油进行提取、分离和鉴定,共获得115个色谱峰,鉴定了其中46种成分,占挥发油总质量的62.60%,含量最高的为龙脑,占总质量的7.44%,其次为石竹烯氧化物,占7.15%,樟脑7.01%,在46... 采用水蒸气蒸馏和GC-MS联用技术,对六月霜Artemisia anomala挥发油进行提取、分离和鉴定,共获得115个色谱峰,鉴定了其中46种成分,占挥发油总质量的62.60%,含量最高的为龙脑,占总质量的7.44%,其次为石竹烯氧化物,占7.15%,樟脑7.01%,在46种成分中单萜占总质量的28.57%,倍半萜占17.40%。 展开更多

关键词 植物学 六月霜 挥发油 单萜 倍半萜

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六月霜花果总黄酮水提取工艺研究 被引量：3

2

作者 曹华茹 《齐齐哈尔大学学报（自然科学版）》 2006年第4期4-6,共3页

在不同条件下提取六月霜花果中总黄酮,结果表明:提取温度、提取时间和溶剂体积对总黄酮提取量都有不同程度的影响。通过正交试验得出六月霜花果总黄酮提取最佳条件是(以1g六月霜花果为基准):溶剂体积为40ml,提取时间为60min,提取温度为... 在不同条件下提取六月霜花果中总黄酮,结果表明:提取温度、提取时间和溶剂体积对总黄酮提取量都有不同程度的影响。通过正交试验得出六月霜花果总黄酮提取最佳条件是(以1g六月霜花果为基准):溶剂体积为40ml,提取时间为60min,提取温度为100℃。 展开更多

关键词 六月霜化果 黄酮类化合物 提取

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高校理科教学中的科学思想教育问题探讨

3

作者 曹华茹 王学利 毛燕 《北京林业大学学报（社会科学版）》 2007年第S1期87-90,共4页

本文分析了科学思想在理科教学中提供理论学习指导、帮助纠正知识偏见和培养学生创新意识的重要意义,阐述了认识人类科学思想演变的规律、理解20世纪科学思想的特征和把握未来科学思想的发展趋势的教育内容,总结了理论课教学中科学思想... 本文分析了科学思想在理科教学中提供理论学习指导、帮助纠正知识偏见和培养学生创新意识的重要意义,阐述了认识人类科学思想演变的规律、理解20世纪科学思想的特征和把握未来科学思想的发展趋势的教育内容,总结了理论课教学中科学思想的多样渗透、实验课教学中科学思想的多方引导和选修课教学中科学思想的多途径灌输的教学方法。 展开更多

关键词 理科教学 科学思想

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气相色谱法测定油漆稀释剂中的苯系物 被引量：30

4

作者 周建钟 王学利 +2 位作者 曹华茹 毛燕 周国泉 《环境科学与技术》 CAS CSCD 北大核心 2007年第1期19-21,共3页

建立了油漆稀释剂中苯、甲苯、乙苯、二甲苯异构体多种有毒有害成分同时检测技术。采用HP-5石英毛细管柱分离,FID检测器,一氯代苯作为内标,考察了主要苯系物的线性,校正因子和回收率情况。结果:线性回归情况良好,相关系数r除苯以外均>... 建立了油漆稀释剂中苯、甲苯、乙苯、二甲苯异构体多种有毒有害成分同时检测技术。采用HP-5石英毛细管柱分离,FID检测器,一氯代苯作为内标,考察了主要苯系物的线性,校正因子和回收率情况。结果:线性回归情况良好,相关系数r除苯以外均>0.99;苯、甲苯、乙苯、间(对)二甲苯、邻二甲苯的平均相对校正因子分别为0.6229、0.6994、0.7347、0.7230、0.7320;回收率分别为98.57%、97.69%、95.92%、97.41%、94.19%。两种无苯稀释剂苯系物总量分别为:50.98%、49.88%,含有微量苯;松香水中苯含量为6.77%、苯系物总量12.93%,毒性大于无苯稀释剂。 展开更多

关键词 气相色谱法 油漆稀释剂 苯系物 一氯代苯

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大学公共基础化学实验教学体系的模块化构建与实践 被引量：12

5

作者 郭建忠 李志萍 +4 位作者 刘力 冯炎龙 李兵 毛燕 曹华茹 《化学教育》 CAS 北大核心 2016年第10期40-43,共4页

根据化学实验课程的性质及要求,围绕培养学生创新意识和实践能力这一核心,以启迪学生思维活动为主线,按照技能—综合—设计—创新4个模块,构建＂一核心、一主线、四模块＂系统的实验教学体系。针对不同模块的实验教学,采用不同的教学方... 根据化学实验课程的性质及要求,围绕培养学生创新意识和实践能力这一核心,以启迪学生思维活动为主线,按照技能—综合—设计—创新4个模块,构建＂一核心、一主线、四模块＂系统的实验教学体系。针对不同模块的实验教学,采用不同的教学方法,使实验室职能从＂教学型＂向＂科研创新型＂转变,实验教学从＂知识传授＂转变为＂知识、能力、思维、素质＂综合素质培养,充分调动学生的积极性和创造性,对培养有创造能力、创新理念、创业观念的新型人才有重大意义。 展开更多

关键词 模块化 实验教学 大学化学实验 创新意识 实践能力

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胡椒生物碱提取、几何结构以及红外光谱的研究 被引量：3

6

作者 李鑫 史金儒 +3 位作者 羊梦诗 鲁燚 陈亮 曹华茹 《光谱学与光谱分析》 SCIE EI CAS CSCD 北大核心 2016年第7期2082-2088,共7页

以海南胡椒果为原料,95%乙醇溶液为溶剂,采用回流法提取胡椒生物碱。通过调节pH值除去胡椒酸,乙醚除去脂溶物,用丙酮为溶剂重结晶纯化胡椒生物碱,并用高效液相色谱仪检测其纯度,以及对胡椒生物碱进行了红外光谱表征。同时运用密度泛函B3... 以海南胡椒果为原料,95%乙醇溶液为溶剂,采用回流法提取胡椒生物碱。通过调节pH值除去胡椒酸,乙醚除去脂溶物,用丙酮为溶剂重结晶纯化胡椒生物碱,并用高效液相色谱仪检测其纯度,以及对胡椒生物碱进行了红外光谱表征。同时运用密度泛函B3LYP/6—31G(d,p)方法,对胡椒生物碱的结构进行优化、频率和能量的计算,得到四种构型(构型Ⅰ胡椒碱、构型Ⅱ异胡椒碱、构型Ⅲ异胡椒脂碱和构型Ⅳ胡椒脂碱)的64种构象的稳定结构,并利用吉布斯自由能计算常温(298.15 K)下四种构型分子体系稳定构象的热力学平衡分布。并对实验红外光谱与理论红外光谱的特征峰进行了对比。结果表明,所提取的胡椒生物碱主要以构型Ⅰ中的构象1结构存在,即胡椒碱结构;经纯化后得到胡椒碱含量为7%,纯度达99%。经分析建立的胡椒生物碱提取、分离和纯化方法效果良好,建立的胡椒生物碱模型能与实验结果相吻合。该研究对指导胡椒生物碱的提取、结构模型的建立、表征和应用有重大意义。 展开更多

关键词 胡椒生物碱 分离纯化 结构模型 热力学分布 红外光谱

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农林大学“有机化学实验”课程教学的探索和实践 被引量：5

7

作者 毛燕 王学利 +2 位作者 曹华茹 史林芳 高兴军 《化学教育》 CAS 北大核心 2013年第8期59-61,共3页

对农林大学“有机化学实验”课程教学的模式进行了探索。采用了第一课堂教学平台加第二课堂教学平台的教学模式。充分有效利用第一课堂平台的同时也积极拓展第二课堂的教学功能，既解决学时不足，又达到了教学目的。本课程教学模式的改... 对农林大学“有机化学实验”课程教学的模式进行了探索。采用了第一课堂教学平台加第二课堂教学平台的教学模式。充分有效利用第一课堂平台的同时也积极拓展第二课堂的教学功能，既解决学时不足，又达到了教学目的。本课程教学模式的改革与实践给学生提供了个性发展的空间，满足了不同层次不同专业学生的需求，使学生建立了初步的科学研究的基本方法和思想。进一步激发了学生自主的、积极的思考意识，教学实践表明，新的有机化学实验体系的形成，综合性、设计性和开放性实验的开设，使有机化学实验课程更适合高素质人才培养的需要。 展开更多

关键词 有机化学实验教学模式 基本操作实验 综合性实验 设计性实验 开放性实验

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桂花叶总黄酮提取方法的研究 被引量：9

8

作者 王学利 曹华茹 谢绍军 《浙江林业科技》 北大核心 2008年第5期50-53,共4页

采用二次通用旋转组合设计方法,用水作为溶剂,在不同的提取温度、提取时间和溶剂体积的条件下,对桂花叶总黄酮进行提取试验,建立三元二次回归方程并进行分析。对三因素的不同水平搭配组合,应用计算机进行模拟试验得到93=729个数据,由此... 采用二次通用旋转组合设计方法,用水作为溶剂,在不同的提取温度、提取时间和溶剂体积的条件下,对桂花叶总黄酮进行提取试验,建立三元二次回归方程并进行分析。对三因素的不同水平搭配组合,应用计算机进行模拟试验得到93=729个数据,由此推求最佳设计方案。结果表明:以水为溶剂,提取温度91～100℃,提取时间50～60 min,溶剂体积50～60 mL,可达到最佳的提取效果。。 展开更多

关键词 桂花 叶 黄酮 通用旋转组合设计 提取

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浅谈高校绿色实验室构建 被引量：6

9

作者 李铭慧 高兴军 +2 位作者 毛燕 王学利 曹华茹 《实验室科学》 2013年第2期197-199,共3页

保护环境,建设生态校园是现代高校实验室建设的重要课题,对构建绿色实验室的基础设施建设、绿色实验室运行机制建立及其实验课程改革方面,就如何构建绿色实验室进行研究,进而为建设高校实验室绿色、多功能管理方式和运行模式提供理论依据。

关键词 实验室 绿色化建设 基础建设 运行模式 实验教学

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栀子根糖类化合物水提法提取条件研究 被引量：3

10

作者 毛燕 曹华茹 黄必恒 《浙江林业科技》 北大核心 2006年第4期42-45,共4页

采用水提法,对栀子根糖类化合物的提取结果表明:提取温度对糖类化合物的含量有极为显著的影响,其它条件影响较小。通过采用二次通用旋转组合设计方法得出栀子根糖类化合物提取的优化组合是:提取温度为100oC,提取时间为60 min,溶剂体积为... 采用水提法,对栀子根糖类化合物的提取结果表明:提取温度对糖类化合物的含量有极为显著的影响,其它条件影响较小。通过采用二次通用旋转组合设计方法得出栀子根糖类化合物提取的优化组合是:提取温度为100oC,提取时间为60 min,溶剂体积为40 ml。 展开更多

关键词 栀子根 糖类 提取条件

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喜树翅果总黄酮水提取工艺研究 被引量：8

11

作者 毛燕 曹华茹 吕健全 《林产化工通讯》 CAS 2002年第6期16-18,共3页

不同的条件下对喜树翅果总黄酮含量的提取结果表明:溶剂体积、提取时间和提取温度对总黄酮提取量都有不同程度的影响。通过正交试验得出喜树翅果总黄酮提取最佳条件是(以1g喜树翅果为基准):溶剂体积为40mL,提取时间为60min,提取温度为90... 不同的条件下对喜树翅果总黄酮含量的提取结果表明:溶剂体积、提取时间和提取温度对总黄酮提取量都有不同程度的影响。通过正交试验得出喜树翅果总黄酮提取最佳条件是(以1g喜树翅果为基准):溶剂体积为40mL,提取时间为60min,提取温度为90～100℃。 展开更多

关键词 喜树翅果 工艺 研究 黄酮类化合物 提取

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从市场需求出发谈有机化学实践课程的创新

12

作者 高兴军 毛燕 +1 位作者 王学利 曹华茹 《中国科技信息》 2013年第12期242-242,244,共2页

本文结合自身的发展,从强化大学生动手能力和创新能力的培养方面阐述了有机化学实践教学体系分层次、递进的发展模式,并对高校创新体制下的有机化学实践教学体系进行了相关的探析,既是对现在高校有机化学实践教学体系的归纳与总结,也是... 本文结合自身的发展,从强化大学生动手能力和创新能力的培养方面阐述了有机化学实践教学体系分层次、递进的发展模式,并对高校创新体制下的有机化学实践教学体系进行了相关的探析,既是对现在高校有机化学实践教学体系的归纳与总结,也是对今后本课程组在学生动手能力与创新能力的培养上给出了一定的思路。 展开更多

关键词 动手能力 有机化学 实践教学 创新能力

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茴香油的新型制备方法及其光谱分析

13

作者 李建 周黎贞 +5 位作者 胡桢靓 陈凡 周洁 叶蕾 邱宣凯 曹华茹 《中文科技期刊数据库(全文版)自然科学》 2017年第7期00191-00191,292,共2页

茴香油是从八角茴香中提取出的,本文以八角茴香为原料,采用挥发油提取器提取茴香油,并对产物进行了红外光谱和荧光光谱的分析研究,验证其化学结构和构象特点。由红外光谱和荧光光谱结果分析可知本文提取得到的八角茴香油的主要成分是对... 茴香油是从八角茴香中提取出的,本文以八角茴香为原料,采用挥发油提取器提取茴香油,并对产物进行了红外光谱和荧光光谱的分析研究,验证其化学结构和构象特点。由红外光谱和荧光光谱结果分析可知本文提取得到的八角茴香油的主要成分是对丙烯基茴香醚,其最佳荧光激发波长和发射波长分别为263 nm和329 nm。 展开更多

关键词 八角茴香 茴香油 挥发油提取器 红外光谱 荧光光谱

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稀土高新功能材料 被引量：9

14

作者 曹华茹 张云华 侯仰龙 《化学教育》 CAS 2000年第4期1-5,共5页

在现代科学中 ,稀土元素在材料科学中的应用 ,使得材料科学取得了重大进展 ,出现了一批性能优越的稀土高新功能材料 ,极大地推动了科学的进步和世界经济的发展。本文系统地介绍了稀土元素在高新功能材料中的应用 ,主要有稀土永磁材料、... 在现代科学中 ,稀土元素在材料科学中的应用 ,使得材料科学取得了重大进展 ,出现了一批性能优越的稀土高新功能材料 ,极大地推动了科学的进步和世界经济的发展。本文系统地介绍了稀土元素在高新功能材料中的应用 ,主要有稀土永磁材料、稀土储氢材料、稀土超导材料、稀土激光材料。 2 1世纪 。 展开更多

关键词 稀土 功能材料 稀土永磁体 稀土储氢材料

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有机化学中引导探索教学模式的构建与尝试 被引量：2

15

作者 曹华茹 马向谦 《黑龙江高教研究》 北大核心 1999年第1期79-81,共3页

有机化学作为一门专业基础课，教学任务重，内容庞杂。以什么样的教学方法使学生在较短的时间内掌握有机化学的知识体系、类型化合物的性质、特征反应、制备方法等，一直是我们多年探索的问题。本文拟就引导探索教学模式的提出与应用做... 有机化学作为一门专业基础课，教学任务重，内容庞杂。以什么样的教学方法使学生在较短的时间内掌握有机化学的知识体系、类型化合物的性质、特征反应、制备方法等，一直是我们多年探索的问题。本文拟就引导探索教学模式的提出与应用做以简要论证。一、理论依据在科学技术... 展开更多

关键词 教学模式 引导探索 模式的构建 有机化 教学过程 探索教学 大学生 教学方法 电子效应 科学方法

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实施素质教育中教师素质问题简论

16

作者 曹华茹 王春艳 《牡丹江师范学院学报（社会科学版）》 1999年第4期97-99,共3页

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出:'全面推进素质教育,是我国教育事业的一场深刻变革,是一项事关全局、影响深远和涉及社会各方面的系统工程''建设高质量的教师队伍,是全面推进素质教育的基... 《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出:'全面推进素质教育,是我国教育事业的一场深刻变革,是一项事关全局、影响深远和涉及社会各方面的系统工程''建设高质量的教师队伍,是全面推进素质教育的基本保证'。在应试教育中培养出来的教师如何完成素质教育的任务,成为一个突出的问题摆在我们面前。本文仅就走向素质教育过程中的高校教师素质问题做些探讨。 展开更多

关键词 实施素质教育 全面推进素质教育 素质问题 高校教师 教师队伍 系统工程 深化教育改革 教师素质 人文精神 应试教育

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关于Newmann投影式与Fischer投影式在应用中互化的探讨 被引量：3

17

作者 曹华茹 马向谦 《高师理科学刊》 1998年第3期73-76,共4页

关键词 Newmann投影式 FISCHER投影式 有机立体化学

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果糖能与Tollens试剂反应且较葡萄糖快的理论解释 被引量：1

18

作者 曹华茹 《克山师专学报》 2000年第3期37-39,共3页

本文论述了果糖可被Ｔｏｌｌｅｎｓ试剂等弱氧化剂氧化且较葡萄糖快的原因，提出了造成果糖烯醇化速率快的理论解释。

关键词 果糖 葡萄糖 烯醇化 烯二醇负离子 Tollens试剂

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高校教师继续教育论

19

作者 曹华茹 《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》 2000年第6期105-106,共2页

关键词 高校 教师 继续教育 现代化教学手段

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试论化学教学中德育教育的渗透

20

作者 曹华茹 《蒲峪学刊》 1999年第3期47-48,共2页

关键词 化学教学 德育教育 化学史教育 化学实验 辩证唯物主义和历史唯物主义 保护环境 科学研究 微型实验 科学态度 科学技术

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