不同矿质营养元素对双瓣茉莉光合特性的影响 被引量：10

1

作者 戴玉蓉 孟祥静 +3 位作者 何丽斯 江玉梅 夏冰 汪仁 《江苏农业科学》 CSCD 北大核心 2011年第6期307-309,共3页

以二年生的双瓣茉莉为试验材料,通过盆栽试验,比较施加不同矿质营养元素对于双瓣茉莉生长量、叶绿素含量、净光合速率、气孔导度与蒸腾速率等指标的影响。结果表明,浇施添加N 100 mg/L+P2O560 mg/L+K2O400 mg/L或N 300 mg/L+P2O530 mg/L... 以二年生的双瓣茉莉为试验材料,通过盆栽试验,比较施加不同矿质营养元素对于双瓣茉莉生长量、叶绿素含量、净光合速率、气孔导度与蒸腾速率等指标的影响。结果表明,浇施添加N 100 mg/L+P2O560 mg/L+K2O400 mg/L或N 300 mg/L+P2O530 mg/L+K2O 400 mg/L的营养液条件下,茉莉生长最好,氮、磷、钾3种肥料对茉莉生长的效应不同,影响强度由大到小顺序为氮>钾>磷;而最利于茉莉光合速率提高的营养液为N 100 mg/L+P2O530 mg/L+K2O 250 mg/L。 展开更多

关键词 矿质元素 双瓣茉莉 光合特性

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贯彻通识教育理念 构建新生引导性实验实践课程 被引量：5

2

作者 戴玉蓉 熊宏齐 +1 位作者 张远明 吴俊 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2012年第2期71-73,共3页

介绍了东南大学在通识教育理念下,以丰富的教学资源为载体,重点选取并逐步建设了预备物理实验、工业系统认识实践及大学计算机基础实验三个教学模块。通过设置新型实验项目、增加新型实践教学环节、创建新的教学模式、构建网络助学平台... 介绍了东南大学在通识教育理念下,以丰富的教学资源为载体,重点选取并逐步建设了预备物理实验、工业系统认识实践及大学计算机基础实验三个教学模块。通过设置新型实验项目、增加新型实践教学环节、创建新的教学模式、构建网络助学平台、创新保障机制等举措,构建了"新生引导性实验实践课程",进行了以现代教育思想为主导、以学生自主学习为中心、全面实现因材施教的符合通识教育理念的教学探索。 展开更多

关键词 通识教育 新生 实验 实践

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以研学能力培养为目标,营造实验中心的研究性氛围 被引量：5

3

作者 戴玉蓉 钱锋 +1 位作者 陈乾 孙贵宁 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2012年第4期11-13,共3页

着眼于学生研学能力的培养,不断完善实验教学体系、创新实验教学模式,并从人员队伍、管理制度、环境设备等方面全面营造适合学生研究性学习的氛围。

关键词 研究性学习 教学体系 教学模式

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适应开放式创新性实验教学的信息化建设与管理 被引量：27

4

作者 戴玉蓉 熊宏齐 《实验技术与管理》 CAS 2008年第10期13-17,共5页

为适应高等学校开放式创新性实验教学要求,东南大学在实验教学的信息化建设与管理方面作了前瞻性的规划与设计,并在适应开放式创新性实验教学的信息化建设方面获得了诸多成效。

关键词 实验教学 信息化建设 网络化管理

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大学新生自主学习的预备性物理实验 被引量：4

5

作者 戴玉蓉 钱锋 +1 位作者 钱建波 熊宏齐 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2009年第4期247-249,259,共4页

介绍了东南大学预备性物理实验的基于网络化管理的教学组织过程,对9年来学生选修预备性实验的相关数据进行了统计及分析,并对学生进行了预备性实验教学过程的满意程度问卷调查。在此基础上,对预备性物理实验的进一步发展提出了新的改革... 介绍了东南大学预备性物理实验的基于网络化管理的教学组织过程,对9年来学生选修预备性实验的相关数据进行了统计及分析,并对学生进行了预备性实验教学过程的满意程度问卷调查。在此基础上,对预备性物理实验的进一步发展提出了新的改革思路。 展开更多

关键词 预备性物理实验 网络化管理 自主学习

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通识教育理念下的普适性实验课程体系改革与探索 被引量：13

6

作者 戴玉蓉 熊宏齐 《实验技术与管理》 CAS 2008年第10期5-8,共4页

在通识教育的理念下,探索构建了普适性实验课程体系,并展开了教学实践,为普及大学生工程素质教育、引导学生尽早进入实验室进行自主学习作了有益的探索及实践。

关键词 普适性实验课程 预备性实验 认识实践 自主学习

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高职计算机英语“教学做”一体化教学方法探析 被引量：4

7

作者 戴玉蓉 王薇 +1 位作者 吕凯 马国玉 《职教论坛》 北大核心 2014年第23期63-65,共3页

文章从高职计算机英语教学的实用性出发,提出了计算机英语"教学做"一体化的教学方法,就如何在教学中通过学生实践提高学生学习积极性,增强其学习效果和综合应用能力这一问题进行了探讨,并从计算机英语教学在阅读、词汇、口语... 文章从高职计算机英语教学的实用性出发,提出了计算机英语"教学做"一体化的教学方法,就如何在教学中通过学生实践提高学生学习积极性,增强其学习效果和综合应用能力这一问题进行了探讨,并从计算机英语教学在阅读、词汇、口语、听力、写作、翻译这几个方面提出了具体的"教学做"一体化的操作方法。 展开更多

关键词 高职 计算机英语 “教学做” 应用能力

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磁电复合材料CuFe_2O_4/PbZr_(0.53)Ti_(0.47)O_3的内耗与介电损耗 被引量：2

8

作者 戴玉蓉 包鹏 +3 位作者 朱劲松 沈惠敏 刘俊明 王业宁 《金属学报》 SCIE EI CAS CSCD 北大核心 2003年第11期1209-1211,共3页

制备了组分为xCuFe2O4-(1-x)PbZr0.53Ti0.47O3(其中z=0.1,0.2,0.3,1.0)的磁电复合材料.XRD实验表明,样品中只存在着CuFe2O4和PbZr0.53Ti0.47O3相.利用多功能摆测量了样品在低频下(0.1-6.4Hz)的内耗,同时利用HP 4194A阻抗分析仪测量了样... 制备了组分为xCuFe2O4-(1-x)PbZr0.53Ti0.47O3(其中z=0.1,0.2,0.3,1.0)的磁电复合材料.XRD实验表明,样品中只存在着CuFe2O4和PbZr0.53Ti0.47O3相.利用多功能摆测量了样品在低频下(0.1-6.4Hz)的内耗,同时利用HP 4194A阻抗分析仪测量了样品低频(100 Hz-1 MHz)的介电损耗,分析了复合物中CuFe2O4和PZT对内耗及介电损耗分别所作的贡献. 展开更多

关键词 内耗 磁电效应 介电损耗

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将基础性密度测量实验打造为设计性实验 被引量：6

9

作者 戴玉蓉 熊宏齐 《实验室研究与探索》 CAS 2008年第11期14-16,共3页

在用比重瓶测量小固体的密度时,将小固体的采样质量与实验结果的不确定度的关系引入学生实验,要求学生根据实验所要求的测量精度对实验方案进行优化,从而将该基础性实验提升为设计性实验。

关键词 不确定度 密度 设计性实验

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层状复合材料NiMnGa/PZT的磁电耦合效应研究 被引量：1

10

作者 戴玉蓉 邱灿灿 刘晓丽 《实验技术与管理》 CAS 2008年第11期27-30,34,共5页

选取NiMnGa合金和传统的压电材料PbZr0.52 Ti0.48 O3（PZT陶瓷），制备出2-2型层状复合磁电材料NiMnGa／PZT。在室温下测量了其磁电耦合效应，得到了该材料的磁电耦合系数随频率和偏置磁场的变化曲线。由磁电耦合系数随偏置磁场的变化... 选取NiMnGa合金和传统的压电材料PbZr0.52 Ti0.48 O3（PZT陶瓷），制备出2-2型层状复合磁电材料NiMnGa／PZT。在室温下测量了其磁电耦合效应，得到了该材料的磁电耦合系数随频率和偏置磁场的变化曲线。由磁电耦合系数随偏置磁场的变化曲线选择合适的模型，对该结果进行了比较理想的拟合，分析了拟合过程及磁电耦合效应的物理机制。可以为设计样品以提高磁电耦合效应提供参考。 展开更多

关键词 磁电耦合效应 NiMnGa/PZT 曲线拟合

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PZT陶瓷材料低温相变的内耗测量

11

作者 戴玉蓉 包鹏 +2 位作者 沈惠敏 朱劲松 王业宁 《金属学报》 SCIE EI CAS CSCD 北大核心 2003年第11期1167-1169,共3页

通过差热分析(DSC)、内耗以及Young’s模量等测量了PZT铁电陶瓷材料的相变行为.结果表明,在261和225 K各出现一个内耗峰.前者与DSC探测到的峰温一致,对应于从四方到单斜的一级相变;后者峰形不对称,对应的Young’s模量有突变,但在DSC上... 通过差热分析(DSC)、内耗以及Young’s模量等测量了PZT铁电陶瓷材料的相变行为.结果表明,在261和225 K各出现一个内耗峰.前者与DSC探测到的峰温一致,对应于从四方到单斜的一级相变;后者峰形不对称,对应的Young’s模量有突变,但在DSC上无反映,这可能与界面的运动有关,即与相变的稳态内耗有关. 展开更多

关键词 铁电体 相变 内耗 Young’s模量 差热分析

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PbZr_(0.52)Ti_(0.48)O_3陶瓷材料的微结构和疲劳性能研究

12

作者 戴玉蓉 包鹏 +1 位作者 沈惠敏 王业宁 《哈尔滨理工大学学报》 CAS 2002年第6期94-95,共2页

先给出了PbZr_0.52Ti_0.48O_3(PZT)陶瓷材料在低温下变温XRD分析结果,证明了超晶格的出现与材料的微结构变化有关.测试了该样品在低温下的疲劳性能.与超晶格出现以前相比,其疲劳寿命有所提高,这对于PZT材料的应用有着重要的意义。

关键词 PbZr0.52Ti0.48O3陶瓷材料 微结构 疲劳性能 相变 超晶格 铁电材料 钛酸铅锆陶瓷

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做教材的改编者和设计者——浅析英语词汇学教学 被引量：1

13

作者 戴玉蓉 《成都中医药大学学报（教育科学版）》 2012年第4期46-47,共2页

本文针对目前大多英语词汇学教学的现状,提出了对所用词汇学教材进行改编,也即是对教材作出合理取舍,适当增补。并结合学生实际情况对教材作出合理设计,教材设计主要是通过对教学模式和词汇学考试方法的设计来实现,提出了理论与实践相... 本文针对目前大多英语词汇学教学的现状,提出了对所用词汇学教材进行改编,也即是对教材作出合理取舍,适当增补。并结合学生实际情况对教材作出合理设计,教材设计主要是通过对教学模式和词汇学考试方法的设计来实现,提出了理论与实践相结合的教学模式,讲授与讨论等相结合的教学模式,并在评价方式上提出改变过去单一的闭卷考核方式,采取全面的多种多样的课程考试形式来对学生学习效果进行更为全面、客观和公正的评价。通过以上方式帮助老师将单一的知识传授转变为重视学生学科知识、学科能力培养的模式,创建以"学生为中心"的课堂。 展开更多

关键词 教材改编 教材设计 教学模式 评价方式

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高职英语教学现状和改革 被引量：3

14

作者 戴玉蓉 《科教导刊》 2010年第6期83-83,87,共2页

高等职业技术教育的发展对高职英语教学模式的改革提出了许多要求,通过改革培养既有理论基础,又有实践能力的应用型人才,这就对英语教学的实用性提出了较高要求。本文就高职英语教学现状进行分析,提出了对高职英语教学的一些改革办法。

关键词 高职英语 教学现状 教学方法 改革

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计算机TA教学指导模式

15

作者 戴玉蓉 《物理实验》 2017年第10期32-34,共3页

计算机TA教学模式是东南大学物理实验中心1999年创建,在实验教学过程中引入计算机作为助教的教学模式.该模式通过利用实验室实验教学网络信息资源与网络管理平台的各类实验教学资源（包括实验原理和实验操作的微视频、

关键词 学习态度 高素质人才培养 报名办法 奖励办法 研究方法 评审程序 比赛过程 目标选择 参赛资格 自主设计

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高职大学英语“教”“考”“用”实证性研究

16

作者 戴玉蓉 李茜 《佳木斯职业学院学报》 2014年第5期440-441,共2页

通过调查了解高职大学英语教学、英语过级考试和学生实际应用英语能力现状,针对存在的问题提出在高职大学英语教学中"教""考""用"一体化的教学思路,并从教学设计、加强教材建设和提高教师素质几个方面进... 通过调查了解高职大学英语教学、英语过级考试和学生实际应用英语能力现状,针对存在的问题提出在高职大学英语教学中"教""考""用"一体化的教学思路,并从教学设计、加强教材建设和提高教师素质几个方面进行研究探索。从而最终使高职大学英语教学实现学生英语过级达标和英语应用能力突出"双过硬"的教学目标。 展开更多

关键词 高职英语教学 过级考试 应用能力

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教学实验室开放与运行状况研究 被引量：51

17

作者 谢娜 钱建波 +1 位作者 戴玉蓉 熊宏齐 《实验室研究与探索》 CAS 2008年第3期121-125,169,共6页

在对实验室开放内涵研究的基础上,对全国多所高校教学实验室的开放运行情况进行了调研与分析,对高校实验室进一步提高开放度提出了对策建议。

关键词 高等学校 实验室开放 运行状况

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实验教学改革与实验室建设规划的研究与实践 被引量：102

18

作者 熊宏齐 戴玉蓉 郑家茂 《实验技术与管理》 CAS 2008年第10期1-4,8,共5页

从实验教学改革与实验室建设规划的重要性出发,介绍了东南大学在实验教学改革与实验室建设规划方面的研究与实践,以及东南大学在实验室管理体制改革、网络平台建设、实验教学体系建设、实验教学优质资源建设等方面取得的成效。

关键词 实验教学 实验室建设 规划

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教学实验项目类型及其“开放内禀性” 被引量：42

19

作者 熊宏齐 戴玉蓉 郑家茂 《实验技术与管理》 CAS 2008年第1期5-6,63,共3页

该文将教学实验项目类型分为基础性实验、综合性实验、设计性实验、研究探索性实验和创新性实验5种类型,并在分析它们的内涵特征的基础上,引入了教学实验项目的“开放内禀性”概念,阐述不同类型的实验项目对实验教学开放的要求。

关键词 教学实验 项目类型 开放内禀性

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日本蟳人工育苗及养殖技术研究 被引量：6

20

作者 刘洪军 戴玉蓉 +2 位作者 张富君 聂爱宏 李美真 《海洋科学》 CAS CSCD 北大核心 2000年第8期23-27,共5页

关键词 日本XUN 亲蟹控温培育 人工育苗 养殖

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