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新课标下的初中物理作业设计 被引量:2
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作者 成卫平 《中小学教学研究》 2012年第10期28-29,36,共3页
新课程理念要求,教学要突出学生的主体地位,注重培养学生探究学习、自主学习的能力,同时还要求在向学生传授知识和技能的基础上,要通过教学过程对学生进行学习方法的培养和思想品德的教育。学生作业作为巩固教学效果的重要手段,新... 新课程理念要求,教学要突出学生的主体地位,注重培养学生探究学习、自主学习的能力,同时还要求在向学生传授知识和技能的基础上,要通过教学过程对学生进行学习方法的培养和思想品德的教育。学生作业作为巩固教学效果的重要手段,新课程教学的这种理念也同样应该体现在学生作业之中。同时,由于作业的主体对象是学生,所以作业的形式只有符合学生的心理特征、思维方式和学习特点,才能受到学生的欢迎,学生才会积极思考,作业的实效性才能体现出来。因此,在物理教学中,研究设计与新课程教学理念相适应,符合初中学生心理特征和学习特点的作业形式对于更好地发挥作业的功能,提高教学效果具有重要作用。一。 展开更多
关键词 作业设计 初中物理 学生作业 课标 课程理念 教学过程 教学效果 心理特征
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高性能快速修补混凝土在公路养护工程中的应用 被引量:2
2
作者 成卫平 《科技资讯》 2024年第3期110-112,共3页
受交通量与汽车载重量日益剧增影响,很多公路路面结构出现不同程度的损坏。高性能快速修补混凝土能够有效修补路面结构损坏。为了进一步探究该混凝土在公路养护工程中的具体应用,结合国内某公路养护工程,对高性能快速修补混凝土的实际... 受交通量与汽车载重量日益剧增影响,很多公路路面结构出现不同程度的损坏。高性能快速修补混凝土能够有效修补路面结构损坏。为了进一步探究该混凝土在公路养护工程中的具体应用,结合国内某公路养护工程,对高性能快速修补混凝土的实际应用进行研究,通过研究得出高性能快速修补混凝土的高低温性能良好,且具备良好的变形能力,可满足路面抗反射裂缝变形的实际要求,并且修补后路面的行车舒适度、抗滑性以及耐久性均能够达到相应的要求。 展开更多
关键词 高性能快速修补混凝土 公路养护工程 反射裂缝变形 高低温性能
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杠杆平衡条件的应用
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作者 成卫平 《数理天地(初中版)》 2008年第12期33-33,35,共2页
求解杠杆的实际应用问题,分三步:(1)将物体抽象成杠杆模型(例如扁担、杆秤、木棒、吊车等);(2)找出支点(O),明确动力(F<sub>1</sub>)、阻力(F<sub>2</sub>),画出动力臂(L<sub>1</sub>... 求解杠杆的实际应用问题,分三步:(1)将物体抽象成杠杆模型(例如扁担、杆秤、木棒、吊车等);(2)找出支点(O),明确动力(F<sub>1</sub>)、阻力(F<sub>2</sub>),画出动力臂(L<sub>1</sub>)、阻力臂(L<sub>2</sub>)(这些物理量有些是已知量,有些是未知量); 展开更多
关键词 平衡条件 杠杆模型 动力臂 质量 木棒 物体 阻力臂 水平方向 支点 秤杆
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测密度五法(初二)
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作者 成卫平 《数理天地(初中版)》 2002年第4期31-32,共2页
1.用公式例1给你天平、量筒、小铁块和水,怎样测出一只小木块的密度?方法(1)用天平称出小木块的质m.(2)往量筒中注入适量的水,用细线将铁块拴住缓慢投入量筒中,测出铁块的体积V1.(3)取出铁块,用细线和木块拴在一起投入量筒,测出木块和... 1.用公式例1给你天平、量筒、小铁块和水,怎样测出一只小木块的密度?方法(1)用天平称出小木块的质m.(2)往量筒中注入适量的水,用细线将铁块拴住缓慢投入量筒中,测出铁块的体积V1.(3)取出铁块,用细线和木块拴在一起投入量筒,测出木块和铁块的总体积V2.则(?) 展开更多
关键词 铁块 木块 量筒 天平 测密度 细线 方法 总体积 注入 小石块
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“短路”,也可利用(初三)
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作者 成卫平 《数理天地(初中版)》 2002年第7期28-28,共1页
“短路”会对电路造成损坏,这是一个方面,它还有可以利用的一面. 1.判断电路故障例一串节日小彩灯接在220伏电路中使用,由于其中一灯断丝致使其它小灯泡都不能发光.现有一段两端露出线芯的塑料皮导线,请你利用它设法找出烧坏灯丝的那只... “短路”会对电路造成损坏,这是一个方面,它还有可以利用的一面. 1.判断电路故障例一串节日小彩灯接在220伏电路中使用,由于其中一灯断丝致使其它小灯泡都不能发光.现有一段两端露出线芯的塑料皮导线,请你利用它设法找出烧坏灯丝的那只灯泡. 方法闭合开关后用导线依次并联在每只灯泡两端(也可分组)将各灯泡短路一次,当其余灯泡发光时,则被导线并联的那只灯泡断丝.从灯泡工作特点上看,各灯串联. 展开更多
关键词 短路 并联电路 小灯泡 电路故障 导线 断丝 工作特点 闭合开关 可利用 变阻器
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如何破译“黑箱”(初三)
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作者 成卫平 《数理天地(初中版)》 2002年第3期38-38,共1页
1.注意特殊例1 现有3只阻值均为R的定值电阻及导线若干,它们分别与图1虚线框中标有A、B、C、D的有关接线柱相连接.经测试发现: (1)接线柱B与C间的电阻值等于R; (2)接线柱A与C、A与D、D与C间的电阻值均等于2R.
关键词 接线柱 定值电阻 线框 电阻值 内电阻 注意 黑箱 初三 题设条件 电阻串联
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水柱为什么不一样高了?(初二、初三)
7
作者 成卫平 《数理天地(初中版)》 2003年第10期46-46,40,共2页
请按右图的装置做一个实验.A、B为两只连接在一起但横截面积不同的塑料管,C、D为两只透明塑料管,上端开口,下端分别和A、B连通.A的左端接水龙头,B的右端为出水口,实验时A、B始终保持水平. 封住出水口,向A管注入适量的水.静止后,可以看到... 请按右图的装置做一个实验.A、B为两只连接在一起但横截面积不同的塑料管,C、D为两只透明塑料管,上端开口,下端分别和A、B连通.A的左端接水龙头,B的右端为出水口,实验时A、B始终保持水平. 封住出水口,向A管注入适量的水.静止后,可以看到C、D两管内水柱保持同一高度,这就是连通器的道理.但如果在向A管注水的同时打开出水口.使水从B管流出,这时“意外”现象发生了:C、D两管内的水柱不再等高,C管内的水柱要比D管高! 看来C、D两管内水柱高度不再相等是由水的流动引起的,这时连通器的原理不再适用. 展开更多
关键词 连通器原理 水柱高度 压强 流体力学 初中 物理实验
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对一则输电线路问题的分析(初三)
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作者 成卫平 《数理天地(初中版)》 2001年第8期40-40,共1页
关键词 输电线路问题 初三 物理 竞赛题 试题解析
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家属干预对脊髓损伤患者心理健康状况的影响 被引量:6
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作者 顾海燕 成卫平 朱砾 《交通医学》 2011年第6期662-663,共2页
目的:探讨脊髓损伤患者家属干预对患者心理健康状态的影响。方法:将48例脊髓损伤患者随机分为干预组与对照组。对照组给予常规治疗及护理,干预组在给予常规治疗及护理的同时,对家属心理干预、认知干预及行为干预。采用Zung自评焦虑量表(... 目的:探讨脊髓损伤患者家属干预对患者心理健康状态的影响。方法:将48例脊髓损伤患者随机分为干预组与对照组。对照组给予常规治疗及护理,干预组在给予常规治疗及护理的同时,对家属心理干预、认知干预及行为干预。采用Zung自评焦虑量表(SAS),自评抑郁量表(SDS),对两组患者在入院时和入院第15天进行SAS评分、SDS评分比较。结果:入院时干预组24例SAS评分56.01±9.32,SDS评分71.49±8.53,对照组24例SAS评分55.13±8.72,SDS评分72.32±9.11,两组比较差异无统计学意义(P>0.05)。入院后第15天试验组24例SAS评分43.01±7.98,SDS评分58.41±9.53,对照组24例SAS评分48.56±9.39,SDS评分66.32±9.11,两组比较差异有统计学意义(P<0.01)。结论:家属干预可改善脊髓损伤患者焦虑及抑郁等不良心理状态。 展开更多
关键词 脊髓损伤 家属干预 护理 焦虑 抑郁
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沥青路面微表处养护施工技术探析
10
作者 成卫平 《江西建材》 2024年第1期223-225,共3页
微表处技术是道路沥青路面养护施工过程中比较常用的方法之一。文中以某高速公路为例,通过水性环氧树脂进行乳化沥青的改性,制备微表处材料并展开施工,同时研究该材料的力学性能、流变性能及稳定性能,为道路沥青路面的养护工作提供更加... 微表处技术是道路沥青路面养护施工过程中比较常用的方法之一。文中以某高速公路为例,通过水性环氧树脂进行乳化沥青的改性,制备微表处材料并展开施工,同时研究该材料的力学性能、流变性能及稳定性能,为道路沥青路面的养护工作提供更加高效、环保、可持续的解决方案。 展开更多
关键词 道路沥青路面 微表处技术 养护施工技术 水性环氧乳化沥青
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脑血管病人恢复期的心理护理 被引量:3
11
作者 成卫平 《河南外科学杂志》 2004年第3期100-100,F003,共2页
脑血管病是中老年人的常见病,死亡率较高.脑血管意外的幸存者可有意识、感觉障碍、瘫痪、失语等后遣症,使大多数病人丧失了生活和劳动能力.再加上恢复期较长,因此,患者的心理状态都不同于正常人,而不良的心理状态又直接影响着患者的康复... 脑血管病是中老年人的常见病,死亡率较高.脑血管意外的幸存者可有意识、感觉障碍、瘫痪、失语等后遣症,使大多数病人丧失了生活和劳动能力.再加上恢复期较长,因此,患者的心理状态都不同于正常人,而不良的心理状态又直接影响着患者的康复.因此,护士在给予必要的基础护理外,还必须针对患者的病态心理,认真分析,实施有效的心理护理,使病人增强与疾病作斗争的勇气和信心,从而达到早日康复的目的. 展开更多
关键词 脑血管病 恢复期 心理护理 心理特点 护理措施
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草、鲢、鳙原种与常规草、鲢、鳙池塘养殖对比试验 被引量:1
12
作者 成卫平 《内陆水产》 2004年第6期12-12,共1页
20世纪50年代中国在世界上率先相继获得草、鲢、鳙人工繁殖成功,从而结束了我国池塘养鱼从江河捞苗的历史,并推动了我国池塘养鱼的快速发展.但随着时间的推移,各地反映人工繁殖的草、鲢、鳙出现生长慢、个体小、成活率低,性早熟等问题.... 20世纪50年代中国在世界上率先相继获得草、鲢、鳙人工繁殖成功,从而结束了我国池塘养鱼从江河捞苗的历史,并推动了我国池塘养鱼的快速发展.但随着时间的推移,各地反映人工繁殖的草、鲢、鳙出现生长慢、个体小、成活率低,性早熟等问题.为此,作者2003年进行了草、鲢、鳙原种与常规草、鲢、鳙池塘养殖对比试验,现将试验结果报告如下. 展开更多
关键词 草鱼 鲢鱼 鳙鱼 原种鱼 常规鱼 池塘养殖 对比试验
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水粉溢彩 璞玉流姿——小幅水粉画特色教学实践 被引量:1
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作者 成卫平 《美术教育研究》 2017年第10期162-162,共1页
水粉画是以水为媒介调色创作的色彩绘画,它兼具水彩画和油画的一些特性,表现技法丰富,加之操作方便、经济节约等特点,非常适合学生实践。但由于学生人数多、课堂时间短、准备工作烦琐、教材缺乏等,在学校开展、普及水粉画教学让部分美... 水粉画是以水为媒介调色创作的色彩绘画,它兼具水彩画和油画的一些特性,表现技法丰富,加之操作方便、经济节约等特点,非常适合学生实践。但由于学生人数多、课堂时间短、准备工作烦琐、教材缺乏等,在学校开展、普及水粉画教学让部分美术教师望而却步。笔者将传统水粉画教学范围缩小为"小幅水粉画"教学,通过主题式教学实践,取得了一定的成果。 展开更多
关键词 小幅水粉画 特色 课堂教学
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低年级水粉画教学实践
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作者 成卫平 《师道(教研)》 2013年第4期129-129,30,共2页
水粉画的特性决定了水粉画课程非常适合低年级学生大胆天真的年龄段使用。它可以培养学生细心观察、分析生活的敏感能力,丰富学生的形象思维;通过细腻色彩感知、大胆涂抹的写生与创作,培养学生的色彩记忆力、创造力、描绘能力等,加... 水粉画的特性决定了水粉画课程非常适合低年级学生大胆天真的年龄段使用。它可以培养学生细心观察、分析生活的敏感能力,丰富学生的形象思维;通过细腻色彩感知、大胆涂抹的写生与创作,培养学生的色彩记忆力、创造力、描绘能力等,加上水粉画色彩艳丽、技法丰富、价格低廉,适合作为小学色彩教学的启蒙。 展开更多
关键词 低年级学生 水粉画 教学实践 色彩感知 形象思维 色彩教学 年龄段 记忆力
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冠心病监护病房患者的心理问题及护理对策
15
作者 成卫平 《河南外科学杂志》 2004年第4期103-104,共2页
关键词 冠心病 监护水平 心理反应 患者 护患关系 A型行为 生活方式 去甲肾上腺素
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