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高等职业院校内涵建设与核心竞争力的构建 被引量：8
1
作者 张象成 王红彬 《中国成人教育》 北大核心 2015年第2期84-86,共3页
高等职业院校核心竞争力的构建需要加强自身的内涵建设。高等职业院校内涵建设要以品牌专业建设为核心,加强专业建设;以精品课程建设为重点,加强课程建设;以"双师型"教师培养为关键,加强师资队伍建设;加强实训基地建设,为高... 高等职业院校核心竞争力的构建需要加强自身的内涵建设。高等职业院校内涵建设要以品牌专业建设为核心,加强专业建设;以精品课程建设为重点,加强课程建设;以"双师型"教师培养为关键,加强师资队伍建设;加强实训基地建设,为高技能人才培养提供平台;强化教学管理,为学校协调、持续发展提供保障;加强校园文化建设,为学校持续发展提供动力。 展开更多
关键词 高等职业院校 内涵建设 核心竞争力
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大学生跨文化阅读能力的文化障碍及对策 被引量：1
2
作者 张象成 江建民 《科技创新导报》 2009年第15期145-146,共2页
伴随着经济的全球化,国际间的交流与合作日趋频繁。跨文化阅读能力作为跨文化交际能力的一部分,其重要性日益明显。本文就大学生跨文化阅读中的文化障碍及外语学习中的存在问题对跨文化阅读的影响做出分析,提出对策。
关键词 跨文化阅读 文化障碍
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生态化大学英语课堂模式设计策略探讨 被引量：2
3
作者 张象成 《知识经济》 2016年第24期136-136,138,共2页
本文对生态课堂进行了解读,提出了大学英语教学构建生态课堂的意义,并分析了英语生态课堂现状,及大学英语生态课堂模式设计的策略,对于有效构建大学英语生态课堂,促进英语教育的发展,促进学生全面发展具有积极的作用。
关键词 大学英语 生态课堂模式 意义 现状 设计策略
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新形势下高职英语教学渗透中国传统文化的思考 被引量：2
4
作者 张象成 《知识经济》 2013年第20期146-146,共1页
新形势下,在高职英语教学中渗透中国传统文化具有重要的现实意义,它有利于提高学生的跨文化交际能力、有利于促进高职英语课堂教学。在教学实践中,为了更好地渗透中国传统文化,需要采取相应的策略,转变思想观念、增加实践教学环节、充... 新形势下,在高职英语教学中渗透中国传统文化具有重要的现实意义,它有利于提高学生的跨文化交际能力、有利于促进高职英语课堂教学。在教学实践中,为了更好地渗透中国传统文化,需要采取相应的策略,转变思想观念、增加实践教学环节、充实教材内容、加强测试和考核、重视信息技术的运用,并积极开展课外学习活动。 展开更多
关键词 高职英语教学 中国传统文化 渗透 实践教学
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高职院校“四三六”全程化就业指导模式探析 被引量：1
5
作者 王红彬 曾文瑜 张象成 《中国成人教育》 北大核心 2015年第24期119-121,共3页
全程化的就业指导是帮助大学生实现职业生涯规划的有效途径,贯穿于大学教育的始终。本文分析了"四三六"全程化就业指导模式,给出了全程化的实施策略,探索了行之有效的实施路径。
关键词 高职教育 全程化就业指导 可持续发展
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浅析当代英美电影翻译中的“中国英语”元素 被引量：1
6
作者 江建民 张象成 《电影文学》 北大核心 2013年第19期146-147,共2页
自英语翻译与电影翻译实践而逐渐产生"中国英语"理论,这一理论的产生有赖于我国国际地位的日趋提升及英语世界对中国文化的重视。"中国英语"对中国文化、电影翻译起到重大促进作用,因为它关照到中国文化的特殊性、... 自英语翻译与电影翻译实践而逐渐产生"中国英语"理论,这一理论的产生有赖于我国国际地位的日趋提升及英语世界对中国文化的重视。"中国英语"对中国文化、电影翻译起到重大促进作用,因为它关照到中国文化的特殊性、地域性、民俗性,它遵循汉语言和英语规律,更有利于文化交流与传播。本文从中国英语的由来、中国英语的作用及中国英语与中式英语的别异予以系统论述,以飨读者。 展开更多
关键词 英美 翻译 中国英语
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高职英语应用能力考试过级率现状分析与对策研究 被引量：1
7
作者 詹丽芹 张象成 《职业时空》 2011年第2期169-171,共3页
以九江职业大学学生英语应用能力考试通过率为例,分析了学生的英语学习现状、学习中存在的问题、过级考试的障碍,阐述了提高英语应用能力考试通过率的一些措施。
关键词 英语应用能力考试 过级 分析 对策
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现实的呼唤:大学英语课堂人文精神的回归 被引量：2
8
作者 章小莲 何智伟 张象成 《中国成人教育》 北大核心 2009年第18期101-102,共2页
现阶段由于工具主义的盛行,在大学课堂中忽略了对人文精神的追求。本文通过对大学英语课堂人文精神回归的必要性和可能性的阐述,进而提出大学英语课堂中人文精神回归的可行性。引导学生的人文发掘、培育学生的人文追求和发展学生的人文... 现阶段由于工具主义的盛行,在大学课堂中忽略了对人文精神的追求。本文通过对大学英语课堂人文精神回归的必要性和可能性的阐述,进而提出大学英语课堂中人文精神回归的可行性。引导学生的人文发掘、培育学生的人文追求和发展学生的人文实践。 展开更多
关键词 人文精神 回归 必要性 可能性 可行性
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高职英语形成性评价实施策略探讨
9
作者 刘静 张象成 《才智》 2011年第14期263-263,共1页
长期以来,我国高等教育主要采取终结性评价,学生往往处于被动的地位,不能让老师了解掌握学生在学习过程中的遇到的问题。通过实施形成性评价可以很好地解决这一问题。本文就如何在高职英语教学中实施形成性评价的策略进行了分析探讨。
关键词 高职 英语教学 形成性评价
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“慕课”背景下以内容为依托的大学英语ESP教学模式分析 被引量：5
10
作者 张象成 《才智》 2016年第33期109-110,共2页
计算机信息技术日渐发展使得大学英语教学面临着非常大的挑战,"慕课"成为了新型网络教育模式,开放性、大规模性网络教学为学生学习提供了便利。本文对"慕课"以及ESP的概念作了分析,提出了"慕课"背景下以... 计算机信息技术日渐发展使得大学英语教学面临着非常大的挑战,"慕课"成为了新型网络教育模式,开放性、大规模性网络教学为学生学习提供了便利。本文对"慕课"以及ESP的概念作了分析,提出了"慕课"背景下以内容为依托大学英语ESP教学模式,为提升大学英语教学有效性打下良好的基础。 展开更多
关键词 “慕课” 内容 大学英语 ESP 教学模式
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