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大学生责任素质弱化溯源 被引量:1
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作者 李承辉 胡学琦 张悠荣 《扬州大学学报(高教研究版)》 2009年第2期52-56,共5页
众多的调查研究表明,当下大学生责任素质弱化。其弱化的根源有社会、学校和家庭等方面的因素。社会风气与潮流引导着社会成员重个人奋斗轻社会责任、重关系人情轻法规制度,使大学教育也随社会导向而重科研轻教学,重表面而轻内涵,重行政... 众多的调查研究表明,当下大学生责任素质弱化。其弱化的根源有社会、学校和家庭等方面的因素。社会风气与潮流引导着社会成员重个人奋斗轻社会责任、重关系人情轻法规制度,使大学教育也随社会导向而重科研轻教学,重表面而轻内涵,重行政级别而轻学术规律,因而失去了大学引导社会的应有本位反而为社会所左右;社会教育责任导向的"失范"和学校教育导引社会责任意识与承担的"失力",直接导致了家庭对责任教育的"缺位",综合起来,就构成了当下大学生责任素质弱化的深层根源。 展开更多
关键词 大学生责任素质 思想政治教育 大学教育导向 社会教育 家庭教育
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高职建工专业施工技术项目化实践教学模式探讨 被引量:6
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作者 张悠荣 杨建林 《职业教育研究》 2011年第3期32-33,共2页
高职建工专业的施工技术课以培养学生的实际操作和管理能力为目标,在教学中应充分利用学校实习基地与校外实习资源,为学生创造良好的实践环境,引进并培育"双师型"教师,充分调动学生的积极性和主动性,使学生在教师的引导下,通... 高职建工专业的施工技术课以培养学生的实际操作和管理能力为目标,在教学中应充分利用学校实习基地与校外实习资源,为学生创造良好的实践环境,引进并培育"双师型"教师,充分调动学生的积极性和主动性,使学生在教师的引导下,通过完成一个个具体的项目掌握知识,提高素质。 展开更多
关键词 高职 建工专业 施工技术 项目化实践教学 模式
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中小型建筑施工企业的人才培养模式 被引量:3
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作者 张悠荣 《现代企业》 2020年第11期46-47,共2页
在建筑施工市场,中小型企业承担了大部分的施工业务,这种说法应该不夸大。首先,城乡民用建筑项目,绝大部分是由中小型施工单位承担建设的。其次,工业和公共基础设施或大型民用建筑项目,虽然多由大型建筑企业承建,但是大型建筑企业承接... 在建筑施工市场,中小型企业承担了大部分的施工业务,这种说法应该不夸大。首先,城乡民用建筑项目,绝大部分是由中小型施工单位承担建设的。其次,工业和公共基础设施或大型民用建筑项目,虽然多由大型建筑企业承建,但是大型建筑企业承接了项目之后,又通常会将具体的小项目分包给中小型企业,实际的建设施工又是由中小型企业来完成的。 展开更多
关键词 中小型企业 公共基础设施 大型建筑企业 施工业务 施工单位 项目分包 建设施工 人才培养模式
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常州高层建筑安全问题研究 被引量:2
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作者 张悠荣 《安徽建筑》 2015年第4期67-68,共2页
文章结合常州高层建筑发展状况,从高层建筑的安全设计、施工安全、防火防灾与应对安全三个方面阐述了高层建筑安全问题,探讨高层建筑在建设和使用两个阶段的安全注意事项。
关键词 高层建筑 安全设计 施工安全 防火防灾
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实施素质教育的总体思路
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作者 张悠荣 李承辉 《长沙铁道学院学报(社会科学版)》 2006年第4期237-239,共3页
全面推进素质教育是一个提升全民族整体素质的系统性工程。这种全面推进与系统性主要体现在家庭、学校、社会教育的各个领域各个时段,涉及到社会的每一个成员。家庭教育将对孩子健康品格、健康行为习惯和健全人格等作综合性奠基,其主要... 全面推进素质教育是一个提升全民族整体素质的系统性工程。这种全面推进与系统性主要体现在家庭、学校、社会教育的各个领域各个时段,涉及到社会的每一个成员。家庭教育将对孩子健康品格、健康行为习惯和健全人格等作综合性奠基,其主要途径是提升家庭成员的教育素质;在家庭教育提升的基础上,学校教育的主要职责在于培养学生自主获取科学文化知识和探索创新科学的能力,其主要方案是改革课程资源、优化师资资源;社会教育所承担的主要职责是对社会价值文化的建设及对自强民族精神的引导与确立。家庭、学校、社会教育的科学化现代化系统化结合国家为提升其教育水平而提供的经济与制度的保障,构成提升全民族素质的强有力的保障体系。 展开更多
关键词 素质教育 健康品格 健康行为 科学能力 价值重建
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深大基坑中电视塔支护技术 被引量:1
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作者 张悠荣 《安徽建筑》 2011年第6期104-105,61,共3页
在常州市重点工程——新天地不夜城项目基坑施工中,首次采用桩加钢管抛撑支护形式,解决了深大基坑中部重要高耸构筑物支护的难题,为类似工程的施工提供实践依据。
关键词 电视塔 深大基坑 支护 灌注桩
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