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泛娱乐化视界思政课教学的三重内在张力及其消解对策
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作者 廖阔 李国华 《中学政治教学参考》 2024年第32期46-48,共3页
习近平总书记在党的二十大报告中强调“教育是国之大计、党之大计”,育人的根本在于立德。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。在文化泛娱乐化冲击下,思政课教学在教学目标、教学内容、教学模式方面呈现出三重张力。为了消解其内... 习近平总书记在党的二十大报告中强调“教育是国之大计、党之大计”,育人的根本在于立德。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。在文化泛娱乐化冲击下,思政课教学在教学目标、教学内容、教学模式方面呈现出三重张力。为了消解其内在张力,必须更新思政课教学观念,做好学情分析,精选教学内容,打好思政课改革创新组合拳,不断深挖教学深度、延伸教学广度、提高教学效度。这既是时代新人成长成才的必然要求,又是思政课提质增效的实践要求。 展开更多
关键词 思政课 内在张力 消解对策
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点模式指纹匹配算法研究与实现 被引量:15
2
作者 廖阔 杨万麟 《电子科技大学学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2004年第2期154-157,共4页
指纹匹配是实现指纹识别的重要环节,针对如何提高识别率、减少算法复杂度,介绍了一种点模式的指纹匹配算法。其优点是:将匹配分为两步进行,减少了拒判时间;初匹配利用了细节点间的局部结构关系,既克服了图像的平移和旋转也得到了更精确... 指纹匹配是实现指纹识别的重要环节,针对如何提高识别率、减少算法复杂度,介绍了一种点模式的指纹匹配算法。其优点是:将匹配分为两步进行,减少了拒判时间;初匹配利用了细节点间的局部结构关系,既克服了图像的平移和旋转也得到了更精确的坐标校准参数;二次匹配阶段,整合多种判决条件作为识别的依据,提高了识别率。其实验结果表明,该算法复杂度低,识别率较高,有较强实用价值。 展开更多
关键词 指纹识别 细节点 特征点集 局部向量 坐标校准 匹配
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改进的ReliefF算法用于雷达距离像目标识别 被引量:13
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作者 廖阔 付建胜 杨万麟 《电子测量与仪器学报》 CSCD 2010年第9期831-836,共6页
提出了一种改进的ReliefF算法,并将其用于雷达高分辨距离像(high resolution range profile,HRRP)目标识别。与传统ReliefF算法相比,新算法通过在每类目标中等距离间隔抽取相同数量样本的方式进行权值累积,降低了样本数量及分布差异等... 提出了一种改进的ReliefF算法,并将其用于雷达高分辨距离像(high resolution range profile,HRRP)目标识别。与传统ReliefF算法相比,新算法通过在每类目标中等距离间隔抽取相同数量样本的方式进行权值累积,降低了样本数量及分布差异等因素对特征权值的影响,得到了更稳定有效的特征权值。利用此权值不但可降低特征向量维数,并可对最小距离分类器加权,提高目标识别率。最后,对5种不同飞机实测数据的识别结果表明本算法可达到83%的平均识别率。 展开更多
关键词 雷达目标识别 高分辨距离像 RELIEFF算法 特征权值
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医用纤维内窥镜水气传送系统结构原理及常见故障维修
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作者 刘剑锋 严泽钊 +2 位作者 廖阔 黄少东 吴毅 《中国医学装备》 2025年第3期164-167,共4页
医用纤维内窥镜是一种利用光纤技术实现内部器官或腔道可视化检查的医疗设备。在临床应用中,医用纤维内窥镜既要完成光纤导像,也要具备送水送气和器械操作功能,因此日常管理和故障维修越来越受到医用纤维内窥镜使用科室人员的重视。水... 医用纤维内窥镜是一种利用光纤技术实现内部器官或腔道可视化检查的医疗设备。在临床应用中,医用纤维内窥镜既要完成光纤导像,也要具备送水送气和器械操作功能,因此日常管理和故障维修越来越受到医用纤维内窥镜使用科室人员的重视。水气传送系统是部分医用纤维内窥镜的关键结构,维护事项和故障维修频次较高。基于此,本研究围绕医用纤维内窥镜水气传送系统的结构组成,分析其工作原理,总结常见故障维修思路方法,以期提升对医用纤维内窥镜医疗器械的管理水平。 展开更多
关键词 内窥镜 水气管路 结构原理 故障排查 日常维护
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高校思想政治理论课教学内在张力及消解策略研究——基于接受美学的视阈 被引量:2
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作者 廖阔 李国华 《广西社会科学》 CSSCI 北大核心 2015年第7期213-215,共3页
接受美学理论彰显了思想政治教学过程中接受者的主体性地位。而教师的外供与大学生的内需、教学方式与大学生接受环境、教学目标与大学生先在认知之间的内在张力,制约思政课教学的接受。要消解思想政治教学的制约因素,应当树立"需... 接受美学理论彰显了思想政治教学过程中接受者的主体性地位。而教师的外供与大学生的内需、教学方式与大学生接受环境、教学目标与大学生先在认知之间的内在张力,制约思政课教学的接受。要消解思想政治教学的制约因素,应当树立"需求者本位"的教学理念,创新教学方法、改革教学内容,按照差异原则因材施教。 展开更多
关键词 接受美学 思想政治理论课教学 内在张力 消解策略
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服务性学习视阈下的高校大学生实践能力培养研究 被引量:2
6
作者 廖阔 刘龙昌 《思想政治教育研究》 2013年第6期134-135,共2页
"服务性学习"从本质上是将大学生的学习与社会实践活动结合而衍生出的一种素质教育新途径,通过学生在服务社会中对所学的知识进行积极反思而实现提升自我学习力,切实提升大学生实践能力。
关键词 服务性学习 社会实践 能力提升
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网络草根问责行为的异化、根源及矫正对策 被引量:1
7
作者 廖阔 李国华 《理论导刊》 北大核心 2014年第12期28-30,共3页
基于网络平台的草根问责是传统问责行为在新的历史时期的发展和嬗变,网络自由、平等、开放的特质以及无中心的分散式结构使得网络问责的主客体、内容、途径、程序等都发生了深刻的变化。从现状看,个人自由的滥用是引发网络偏激问责、迫... 基于网络平台的草根问责是传统问责行为在新的历史时期的发展和嬗变,网络自由、平等、开放的特质以及无中心的分散式结构使得网络问责的主客体、内容、途径、程序等都发生了深刻的变化。从现状看,个人自由的滥用是引发网络偏激问责、迫害性问责及网络"多数人暴政"等问责行为异化的主要根源,呈现出非理性、无序化及失控化等心理表征及行为趋势。要从根本上有效地规范和矫正网上问责行为的异化,一方面,必须强化公民教育,持续提升公民的网络素养和理性问责的能力;另一方面,政府必须积极营造自由、宽松的政治参与文化环境,完善"线上回应,线下行动"的有效对接工作机制,不断加强"平台"建设,与时俱进地进行调整和因应,扎实推进公民网络问责的良性发展。 展开更多
关键词 网络草根问责 行为异化 非理性 根源 矫正对策
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高校校园精品文化活动培育问题初探 被引量:2
8
作者 廖阔 李文珊 《大庆社会科学》 2011年第2期146-147,共2页
随着高校教育改革的进一步深化,校园精品文化活动的教育引导功能日益凸显,这对校园文化建设也提出了新的要求。高校校园精品文化活动培育要实现以专业为基础,把学生的专业技能的提高与学生的德育素质提升融为一体。要构建"以活动育... 随着高校教育改革的进一步深化,校园精品文化活动的教育引导功能日益凸显,这对校园文化建设也提出了新的要求。高校校园精品文化活动培育要实现以专业为基础,把学生的专业技能的提高与学生的德育素质提升融为一体。要构建"以活动育人"、"以节育人"的全面育人长效机制,就必须紧紧把握学生思想的异动,紧跟高校教育的大环境,力求不断改善、不断适应、不断再造,使高校校园精品文化活动的建设始终处在不断变革的过程中。 展开更多
关键词 高校 精品文化活动 培育
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探析房屋建筑结构基础设计 被引量:12
9
作者 廖阔 《中国新技术新产品》 2013年第7期175-176,共2页
随着时代的发展,我国建筑行业取得了跨越式的发展。面对日益紧张的土地资源,房屋建筑施工企业变得更加注重房屋结构设计中的基础设计,这是由于基础设计是房屋建筑整体结构设计的主要内容。本文首先就房屋建筑结构设计中的基础设计进行概... 随着时代的发展,我国建筑行业取得了跨越式的发展。面对日益紧张的土地资源,房屋建筑施工企业变得更加注重房屋结构设计中的基础设计,这是由于基础设计是房屋建筑整体结构设计的主要内容。本文首先就房屋建筑结构设计中的基础设计进行概述,然后提出了加强房屋建筑结构基础设计的主要措施,最后提出了关于房屋建筑结构设计中基础设计的几点建议,旨在与广大同仁交流。 展开更多
关键词 房屋建筑 建筑结构设计 基础设计
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习近平思政课重要论述的理论意蕴及其内在逻辑 被引量:3
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作者 廖阔 《中学政治教学参考》 北大核心 2021年第31期46-48,共3页
党的十八大以来,习近平总书记站在推进党和国家事业发展的战略高度,从党的领导、思政课教学、内容建设和教师素质等维度,系统回答了新时代思政课建设所面临的重大方向性、全局性、战略性问题,直面青年学生成长成才现实需要,提出了一系... 党的十八大以来,习近平总书记站在推进党和国家事业发展的战略高度,从党的领导、思政课教学、内容建设和教师素质等维度,系统回答了新时代思政课建设所面临的重大方向性、全局性、战略性问题,直面青年学生成长成才现实需要,提出了一系列新理论、新观点、新论断。新时期,要深入领会习近平关于思政课重要论述中"四个一"的理论蕴涵,把握"八个相统一"内在逻辑,采用新手段、探索新模式、解决新问题,不断提升思政课教学质量,为探索新时期思政课建设继往开来、创新发展具有重要的现实意义。 展开更多
关键词 习近平 思政课 理论蕴涵 内在逻辑
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思政课建设守正创新的着力点 被引量:3
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作者 廖阔 廖诗琪 《中学政治教学参考》 北大核心 2023年第23期42-44,共3页
思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。思政课教学守正创新,必须紧紧抓住教师队伍主力军、课程建设主战场、课堂教学主渠道,以“三主”为着力点,把价值观引导渗透于知识传授和能力培养之中,将思政课教学的知识传授、能力培养和价值... 思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。思政课教学守正创新,必须紧紧抓住教师队伍主力军、课程建设主战场、课堂教学主渠道,以“三主”为着力点,把价值观引导渗透于知识传授和能力培养之中,将思政课教学的知识传授、能力培养和价值塑造融为一体,坚持为党育人、为国育才的价值导向,不断推进思政课教学改革,充分发挥思政课教学铸魂育人的作用。 展开更多
关键词 思政课 守正创新 着力点
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高校大学生社会实践创新机制探析——基于服务性学习的视角 被引量:4
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作者 廖阔 《新疆社科论坛》 2013年第2期89-91,共3页
高校大学生社会实践是高校对大学生进行素质教育,培养大学生创新精神,提高其综合素质的重要手段。而"服务性学习"从本质上是将高校大学生学习与社会实践活动结合而衍生出的一种素质教育新途径,高校大学生通过服务社会对所学... 高校大学生社会实践是高校对大学生进行素质教育,培养大学生创新精神,提高其综合素质的重要手段。而"服务性学习"从本质上是将高校大学生学习与社会实践活动结合而衍生出的一种素质教育新途径,高校大学生通过服务社会对所学的知识进行积极反思,进而提升自我学习力,以切实推动高校大学生社会实践机制的创新。 展开更多
关键词 高校大学生 服务性学习 社会实践 创新机制
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论服务性学习模式下提升高校思政课程教学实效性研究 被引量:1
13
作者 廖阔 刘龙昌 《文山学院学报》 2014年第1期101-103,共3页
高校思想政治课程教学作为高校大学生思想政治教育的主渠道和主课堂,承担着塑造大学生健全的人格,培养学生综合素质的历史使命,是高校全面育人不可或缺的重要环节。服务性学习模式注重专业学习和社会服务的结合,以社会学习为其本质内容... 高校思想政治课程教学作为高校大学生思想政治教育的主渠道和主课堂,承担着塑造大学生健全的人格,培养学生综合素质的历史使命,是高校全面育人不可或缺的重要环节。服务性学习模式注重专业学习和社会服务的结合,以社会学习为其本质内容,这对不断更新教学方法,进一步提高教学质量,切实提升高校思想政治课育人实效具有重要的意义。 展开更多
关键词 服务性学习 思想政治课程教学 实效性
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期待视野融合下高校思想政治理论课教学范式创新与路径选择 被引量:2
14
作者 廖阔 《现代教育科学(高教研究)》 2014年第5期20-23,65,共5页
本文借用德国康斯坦茨大学教授姚斯的"期待视野"理论,审视了高校思想政治理论课教学中教师和学生之间的关系,分析了教师和学生之间的视野冲突,探讨了在高校思想政治理论课教学中实现视野融合的教学范式及其路径选择。
关键词 期待视野融合 高校 思想政治理论课 教学范式
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新时代基于接受导向的高校思政课教学模式建构研究 被引量:1
15
作者 廖阔 《辽宁教育行政学院学报》 2019年第5期57-60,共4页
新时代高校思政课建构什么样的教学模式,是关乎高校提升思政课教学质量的核心问题,基于接受导向的教学模式,在贯彻"一个核心、二种理念、三个原则"的前提下,依托角色矫正,兼顾学生接受倾向、接受水平和接受能力,坚持在改进中... 新时代高校思政课建构什么样的教学模式,是关乎高校提升思政课教学质量的核心问题,基于接受导向的教学模式,在贯彻"一个核心、二种理念、三个原则"的前提下,依托角色矫正,兼顾学生接受倾向、接受水平和接受能力,坚持在改进中加强,深入发掘思政课教育潜力,力争实现教育效果最大化。 展开更多
关键词 新时代 接受导向 思政课教学模式
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接受美学与高校思政课教学效果的提升 被引量:1
16
作者 廖阔 《中共山西省委党校学报》 2016年第4期109-111,共3页
接受美学理论强调读者在文学阅读中的主体地位,文本的"未定性"呼唤隐在读者在阅读过程中充实和再创造文本。从接受美学理论视角探究高校思政课教学的全过程,不仅能够提升大学生主体的接受度,而且能够不断优化教学效果。当前,... 接受美学理论强调读者在文学阅读中的主体地位,文本的"未定性"呼唤隐在读者在阅读过程中充实和再创造文本。从接受美学理论视角探究高校思政课教学的全过程,不仅能够提升大学生主体的接受度,而且能够不断优化教学效果。当前,高校教师要通过优化教育理念、创新教学内容和方法、发现和培养隐在读者等途径不断提升思政课的教学效果。 展开更多
关键词 高校 思政课 教学效果 接受美学理论 教学理念 立德树人
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论高校校园文化育人功能的实效性途径 被引量:1
17
作者 廖阔 刘龙昌 《江西教育学院学报》 2012年第6期142-144,共3页
校园文化建设作为高校大学生教育的有效载体,是高校全面育人不可或缺的重要环节,其"软约束性"的教育引导功能日益凸显,研究、分析校园文化育人所面临的新问题、新情况,构建与时俱进、满足师生需求文化育人的实效性途径。这不... 校园文化建设作为高校大学生教育的有效载体,是高校全面育人不可或缺的重要环节,其"软约束性"的教育引导功能日益凸显,研究、分析校园文化育人所面临的新问题、新情况,构建与时俱进、满足师生需求文化育人的实效性途径。这不仅具有理论的探讨意义,更具有现实的实践意义。 展开更多
关键词 文化育人 实效性途径 构建
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高校校园精品文化活动在学习型班级构建中的创新意义 被引量:1
18
作者 廖阔 李文珊 《职业时空》 2011年第4期31-32,共2页
校园文化精品建设在方法上的突出特点是寓教于文化,即通过文化教育、文化娱乐、文化感染等手段,来提高学生的文化思想和精神素质,以达到全面育人的目的,这为学习型班级的构建提供了一条重要的实效性途径。研究这些问题,不仅具有理论的... 校园文化精品建设在方法上的突出特点是寓教于文化,即通过文化教育、文化娱乐、文化感染等手段,来提高学生的文化思想和精神素质,以达到全面育人的目的,这为学习型班级的构建提供了一条重要的实效性途径。研究这些问题,不仅具有理论的探讨意义,更具有现实的启迪意义。 展开更多
关键词 校园精品文化活动 学习型班级 创新意义
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高校校园文化育人功能的实效性途径探讨
19
作者 廖阔 《教育文化论坛》 2012年第6期28-30,共3页
校园文化建设作为高校大学生教育的有效载体,是高校全面育人不可或缺的重要环节。其"软约束性"的教育引导功能日渐凸显。通过研究、分析校园文化育人所面临的新问题、新情况,以构建与时俱进、满足师生需求文化育人的实效性途... 校园文化建设作为高校大学生教育的有效载体,是高校全面育人不可或缺的重要环节。其"软约束性"的教育引导功能日渐凸显。通过研究、分析校园文化育人所面临的新问题、新情况,以构建与时俱进、满足师生需求文化育人的实效性途径,不仅具有理论的探讨价值,更具有现实的实践意义。 展开更多
关键词 文化育人 实效性途径 构建
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论以赛亚·伯林两种自由概念的内在关系
20
作者 廖阔 《经济研究导刊》 2009年第4期224-225,共2页
以赛亚·伯林的自由思想起源于对西方传统思想的批判,正确理解伯林的"积极自由"和"消极自由"概念的内涵、特征及差别,把握两种自由概念之间的内在联系,正本清源,无疑具有理论的探讨意义和现实的启迪意义。
关键词 以赛亚·伯林 自由概念 内在关系
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