党建视域下高校二级学院办公室管理服务效能提升路径探究——以西北农林科技大学理学院为例

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作者 王晨 廖仁梅 +1 位作者 刘飞 聂海 《新丝路》 2024年第5期152-156,共5页

高校二级学院办公室作为学院的综合办事机构,居于中枢位置,承担着管理服务、沟通协调、参谋助手、督促推进等重任,其建设水平直接影响学院的发展。文章基于“双一流”建设背景下高校二级学院办公室应发挥的职能和办公室人员应具备的素质... 高校二级学院办公室作为学院的综合办事机构,居于中枢位置,承担着管理服务、沟通协调、参谋助手、督促推进等重任,其建设水平直接影响学院的发展。文章基于“双一流”建设背景下高校二级学院办公室应发挥的职能和办公室人员应具备的素质,探讨了党建视域下依托行政党支部全面提升办公室管理服务效能的新路径,在党建引领办公室建设方面开展了有益探索,通过加强行政党支部委员会建设、完善工作机制、打造“五讲”品牌等举措,实现党建与业务“双融双促”和“双提升”。 展开更多

关键词 二级学院 办公室 党支部品牌 管理服务效能

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“大先生”理念在思政工作中的实现路径研究 被引量：4

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作者 廖仁梅 《黑龙江教育（高教研究与评估）》 2019年第2期7-9,共3页

习近平总书记在全国高校思政工作会议上指出,教师不能只做传授书本知识的教书匠,而要成为塑造学生品格、品行、品位的"大先生"。习近平总书记在多个重要场合关于教育、教师的系列论述,逐渐形成其"大先生"教育理论,... 习近平总书记在全国高校思政工作会议上指出,教师不能只做传授书本知识的教书匠,而要成为塑造学生品格、品行、品位的"大先生"。习近平总书记在多个重要场合关于教育、教师的系列论述,逐渐形成其"大先生"教育理论,该理论根植于中华传统文化,以高度凝练概括的形式,对高校教师提出了更明确、更高标准的职业素养要求。文章从"大先生"理念的历史渊源、现实必要性和实现路径三个方面进行研究,提出可行的落实方案。 展开更多

关键词 大先生 思政工作 教育理念 习近平思想

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以营造班级“家文化”为核心的高校学生管理工作新思路 被引量：5

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作者 廖仁梅 《教师》 2013年第20期37-38,共2页

90后为主体的大学生呈现出集体意识淡薄、心智成熟较晚、自我调适能力相对较弱、理想信念不够坚定等问题，本文提出了以营造班级“家文化”为核心的高校学生管理工作新思路，旨在为学生的成长创造温馨和谐、积极向上的氛围，让学生在家... 90后为主体的大学生呈现出集体意识淡薄、心智成熟较晚、自我调适能力相对较弱、理想信念不够坚定等问题，本文提出了以营造班级“家文化”为核心的高校学生管理工作新思路，旨在为学生的成长创造温馨和谐、积极向上的氛围，让学生在家的温暖中，找到自我价值和集体归属感，从而激发学生的集体意识、责任意识和服务意识；在家文化的引导下，促进学生形成正确的世界观、人生观与价值观。 展开更多

关键词 90后大学生 班级“家文化” 高校学生管理

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体验式党组织生活模式探索 被引量：1

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作者 廖仁梅 《科教导刊》 2015年第10X期74-75,共2页

党支部是党的最基层组织,担负着党员培养,党性培育,意识形态阵地占领的重要职责。党组织生活作为支部教育的主要载体,目前主要以理论学习会的形式开展,这种灌输式的教育方式相对枯燥无味,实际教育效果较差。体验式党组织生活遵循教育学... 党支部是党的最基层组织,担负着党员培养,党性培育,意识形态阵地占领的重要职责。党组织生活作为支部教育的主要载体,目前主要以理论学习会的形式开展,这种灌输式的教育方式相对枯燥无味,实际教育效果较差。体验式党组织生活遵循教育学习规律,充分调动党员的学习主动性,以触动心灵为目标,将意识形态教育融于实践体验中,提升党员教育效果。 展开更多

关键词 党支部 党组织生活 体验式

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浅谈高校毕业生角色转换的相关问题

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作者 廖仁梅 王妍稳 《教师》 2015年第17期100-101,共2页

本文通过分析毕业生角色转换的定义,以及影响毕业生角色转换的几个因素,提出了有效促进毕业生顺利进行角色转换的措施,帮助高校毕业生尽快适应就业环境,实现角色转换,为职业生涯打下坚实的基础。

关键词 高校毕业生 角色转换 社会支持

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目标共同体软约束力在行为养成教育中的应用

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作者 廖仁梅 《黑龙江教育（高教研究与评估）》 2020年第9期90-92,共3页

基于美国社会学家戈夫曼拟据理论,以网络交互平台为载体,探索朋辈个体间他律软约束力对个体成长的作用,并提出目标共同体软约束力在行为养成教育中应用的路径,即营造积极健康的群体文化,发挥共同体凝聚、导向、激励与辐射功能,引导成员... 基于美国社会学家戈夫曼拟据理论,以网络交互平台为载体,探索朋辈个体间他律软约束力对个体成长的作用,并提出目标共同体软约束力在行为养成教育中应用的路径,即营造积极健康的群体文化,发挥共同体凝聚、导向、激励与辐射功能,引导成员相互鼓励、协作、监督,彼此激发成长意愿,相互提供他律成长动力,以提升思想政治教育的实效性,引领青年养成良好道德品质与行为习惯,促进个体人格完善、素质提升、全面发展。 展开更多

关键词 目标共同体 养成教育 软约束力

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基于幸福感提升的研究生教育管理模式探究 被引量：1

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作者 王妍稳 廖仁梅 《黑龙江畜牧兽医》 CAS 北大核心 2018年第11期239-241,共3页

研究生教育是我国高等教育人才培养的最高层次,是我国社会主义现代化建设拔尖创新人才培养的重要渠道,不断深化研究生培养模式改革,提高研究生综合素质,是国家科技、文化、经济健康发展的重要保障,是国家高层次科学发展的战略需要。高... 研究生教育是我国高等教育人才培养的最高层次,是我国社会主义现代化建设拔尖创新人才培养的重要渠道,不断深化研究生培养模式改革,提高研究生综合素质,是国家科技、文化、经济健康发展的重要保障,是国家高层次科学发展的战略需要。高校研究生教育常以拔尖创新人才培养为目标,重视科研能力、创新能力培养，以科研成果产出的质量和数量作为培养模式优劣的衡量指标。在此培养模式下，研究生内心焦虑、自我迷失、自我怀疑、自我否定等心理状态时常出现，研究生主观幸福感缺失。 展开更多

关键词 研究生教育 教育管理模式 创新人才培养 社会主义现代化 培养模式 创新能力培养 高等教育 综合素质

原文传递

以“三严三实”为标尺,做知行卓越辅导员 被引量：3

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作者 王妍稳 廖仁梅 《文教资料》 2015年第15期118-119,共2页

“三严三实”质朴凝练又全面概括地指明了当前党员干部的修身之本、为政之道、成事之要，是检验党性修为和执政能力的标尺。辅导员作为高校学生党员培育的主力军，处于思想政治教育阵地的最前线，更应该深刻把握“三严三实”的深刻内涵... “三严三实”质朴凝练又全面概括地指明了当前党员干部的修身之本、为政之道、成事之要，是检验党性修为和执政能力的标尺。辅导员作为高校学生党员培育的主力军，处于思想政治教育阵地的最前线，更应该深刻把握“三严三实”的深刻内涵，身体力行，努力成为知行卓越的新时代思想政治教育工作者。 展开更多

关键词 三严三实 辅导员 知行卓越

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光学显微镜表征磁性微粒靶向移动的可视化教学研究 被引量：1

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作者 李晓舟 王林 廖仁梅 《科技视界》 2012年第15期21-22,共2页

配备电子目镜的光学显微镜在教学与科研中应用广泛，本文制备了结构为Fe3O4@SiO2的磁性微球，利用配备电子目镜的光学显微镜原位观测其在溶液中的尺寸、形貌及在磁场中靶向移动的行为：微球形貌规整，计算其平均尺寸为~1.08μm、在磁场... 配备电子目镜的光学显微镜在教学与科研中应用广泛，本文制备了结构为Fe3O4@SiO2的磁性微球，利用配备电子目镜的光学显微镜原位观测其在溶液中的尺寸、形貌及在磁场中靶向移动的行为：微球形貌规整，计算其平均尺寸为~1.08μm、在磁场中移动速率~42.16μm·s-1、磁场与x轴夹角θ为~28.7°。该方法将有望在科学研究及可视化教学当中得到广泛应用。 展开更多

关键词 电子目镜 磁性微粒 靶向移动 可视化教学

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基于农科人才培养的就业指导模式创新与实践 被引量：3

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作者 王妍稳 廖仁梅 王海成 《安徽农业科学》 CAS 2018年第1期234-236,共3页

分析了农科大学生的就业困境及原因,认为由于农科大学生就业过程中显现出专业认可度低、从业匹配度低、职业幸福感低等问题,导致农业人才的流失和教育资源的浪费。探讨了基于农科人才培养的全程化就业指导体系建立问题,强调以提高农科... 分析了农科大学生的就业困境及原因,认为由于农科大学生就业过程中显现出专业认可度低、从业匹配度低、职业幸福感低等问题,导致农业人才的流失和教育资源的浪费。探讨了基于农科人才培养的全程化就业指导体系建立问题,强调以提高农科类学生的专业认可度为关键,以提高农科类学生的职业胜任力为重点,以提高农科类学生的求职技能培训为保障。从实践与探索方面,强调建设一支专业化的就业指导师队伍,改革本科生教育模式,营造良好的校园文化氛围。 展开更多

关键词 农科毕业生 就业指导 专业认可度 职业胜任力

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高校基层党建提质增效的创新实践路径

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作者 廖仁梅 王妍稳 《北京教育（德育）》 2024年第7期15-20,共6页

在以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的新征程上,高校党委肩负重大使命,必须深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想,坚持以党的创新理论、马克思主义基本原理、中华优秀传统文化为“体”,深学细悟把握其中的精髓要义,学... 在以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的新征程上,高校党委肩负重大使命,必须深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想,坚持以党的创新理论、马克思主义基本原理、中华优秀传统文化为“体”,深学细悟把握其中的精髓要义,学以致用推动基层党建工作改革创新、提质增效,为教育事业高质量发展提供坚强政治保障,为强国建设、民族复兴伟业贡献高等教育力量。 展开更多

关键词 高校基层党建 党支部建设 提质增效

原文传递