中药单体对迟发性性腺功能减退模型大鼠的疗效与作用机制研究

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作者 贾波 尹漾阳 +5 位作者 姚俊波 刘加元 张浩 宋来新 程汉波 陈朝晖 《中国性科学》 2025年第1期129-133,共5页

目的探讨中药单体对迟发性性腺功能减退(LOH)模型大鼠的疗效与作用机制。方法对老年雄性SD大鼠腹腔注射环磷酰胺复制LOH模型,分别采用不同中药单体(淫羊藿苷、毛蕊花糖苷、人参皂苷Rg1)灌胃,60 d后称量大鼠体重和生殖系统器官重量,采用... 目的探讨中药单体对迟发性性腺功能减退(LOH)模型大鼠的疗效与作用机制。方法对老年雄性SD大鼠腹腔注射环磷酰胺复制LOH模型,分别采用不同中药单体(淫羊藿苷、毛蕊花糖苷、人参皂苷Rg1)灌胃,60 d后称量大鼠体重和生殖系统器官重量,采用苏木精-伊红(HE)染色法检测各组睾丸形态学变化,采用酶联免疫吸附试验法检测各组血清卵泡刺激素(FSH)、黄体生成素(LH)、睾酮水平,采用Western blot法和实时荧光定量聚合酶链反应(qRT-PCR)法检测各组雄激素受体(AR)蛋白质和信使RNA表达水平。结果人参皂苷组可增加LOH模型大鼠体重、精囊、附睾、睾丸重量且效果最显著(P<0.01);淫羊藿苷组可增加精囊、附睾、睾丸重量(P<0.01);毛蕊花糖苷组可增加精囊重量(P<0.05)。三种中药单体均可改善LOH模型大鼠睾丸生精小管病变,睾丸组织形态接近正常,各级生精细胞和精子数量均增加。三种中药单体均可降低LOH模型大鼠血清LH和FSH水平,提高血清睾酮水平,淫羊藿苷组效果最显著(P<0.01)。三种中药单体均可增加LOH模型大鼠睾丸中AR蛋白质和信使RNA水平,淫羊藿苷组效果最显著,高于丙酸睾酮组(P<0.01)。结论人参皂苷Rg1增加LOH模型大鼠体重和生殖系统器官重量效果最显著,淫羊藿苷对LOH模型大鼠血清生殖激素和AR蛋白质表达效果最显著,三种中药单体均可改善LOH模型大鼠睾丸退行性改变。 展开更多

关键词 迟发性性腺功能减退 淫羊藿苷 毛蕊花糖苷 人参皂苷

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肾康注射液对早期糖尿病肾病患者血清胱抑素C的临床观察 被引量：5

2

作者 邓思文 贾波 +2 位作者 尹漾阳 刘加元 姚俊波 《中国医药科学》 2013年第6期56-57,共2页

目的探讨肾康注射液对早期糖尿病肾病患者血清胱抑素C(CysC)的影响。方法选取60例早期糖尿病肾病患者,分为对照组与治疗组,对照组常规西药治疗,治疗组常规西药治疗加用肾康注射液,检测两组患者治疗前后血清CysC的含量。结果治疗组患者... 目的探讨肾康注射液对早期糖尿病肾病患者血清胱抑素C(CysC)的影响。方法选取60例早期糖尿病肾病患者,分为对照组与治疗组,对照组常规西药治疗,治疗组常规西药治疗加用肾康注射液,检测两组患者治疗前后血清CysC的含量。结果治疗组患者治疗后血清CysC含量较治疗前明显降低(P<0.05),降低程度优于对照组(P<0.05)。结论治疗组治疗后血清CysC含量下降更明显,加用肾康注射液治疗早期糖尿病肾病疗效更好。 展开更多

关键词 糖尿病肾病 肾康注射液 血清胱抑素C

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“多元互动”在中医院校病理学教学中的应用 被引量：1

3

作者 许湘 熊凡 +4 位作者 姜霞 王秀莲 尹漾阳 李萍 富青 《中国中医药现代远程教育》 2015年第4期86-87,共2页

中医院校开设的病理学课程,具有理论性和临床实践性的双重特点,是医学生接触临床的第一课,在医学体系中占有非常重要的地位。但在学习中常常会使中医专业学生感觉难理解、难学。为了让学生更好掌握病理学知识,培养其独立思考和综合分析... 中医院校开设的病理学课程,具有理论性和临床实践性的双重特点,是医学生接触临床的第一课,在医学体系中占有非常重要的地位。但在学习中常常会使中医专业学生感觉难理解、难学。为了让学生更好掌握病理学知识,培养其独立思考和综合分析问题的能力,我们对教学的内容和方法进行了一系列的改进和探索,利用"多元互动"教学手段以提高教学质量。 展开更多

关键词 病理学 多元互动 教学法

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涤痰汤对冈田酸诱导的阿尔茨海默病模型大鼠行为学影响及其机制的研究 被引量：6

4

作者 尹漾阳 王平 《时珍国医国药》 CAS CSCD 北大核心 2019年第1期45-47,共3页

目的探讨涤痰汤干预阿尔茨海默病(Alzheimer’s disease, AD)模型大鼠的效果及机制。方法通过对Sprague Dawley大鼠双侧海马注射冈田酸(okadaic acid, OA)复制AD大鼠模型,用涤痰汤水煎液[1 g/100g/d]灌胃,3周后利用Morris水迷宫和Wester... 目的探讨涤痰汤干预阿尔茨海默病(Alzheimer’s disease, AD)模型大鼠的效果及机制。方法通过对Sprague Dawley大鼠双侧海马注射冈田酸(okadaic acid, OA)复制AD大鼠模型,用涤痰汤水煎液[1 g/100g/d]灌胃,3周后利用Morris水迷宫和Western blotting分别检测AD模型大鼠空间学习记忆能力和tau、PP2Ac蛋白磷酸化水平的变化。结果涤痰汤干预后能显著逆转OA诱导的大鼠AD样学习记忆能力减退,并能明显减轻OA诱导的tau蛋白Ser214、Ser262位点以及PP2Ac Tyr307位点的过度磷酸化。结论涤痰汤可逆转OA引起的AD样模型大鼠的学习记忆能力衰退,其机制可能与激活PP2A从而减轻tau蛋白的过度磷酸化有关。 展开更多

关键词 涤痰汤 阿尔茨海默病 学习记忆 TAU蛋白过度磷酸化 蛋白磷酸酯酶2A

原文传递

开放式实验教学模式在中医药院校病理学中的应用

5

作者 尹漾阳 王秀莲 +4 位作者 熊凡 李萍 姜霞 许湘 富青 《中国中医药现代远程教育》 2018年第13期14-16,共3页

目的探索开放式实验教学模式在中医药院校病理学中的应用。方法选取2014级中医学(1)(2)(3)(4)班,(1)班和(2)班为对照组,授课方式为传统的封闭式实验教学模式,(3)班和(4)班为试验组,授课方式为开放式实验教学模式。对照组和试验组学生在... 目的探索开放式实验教学模式在中医药院校病理学中的应用。方法选取2014级中医学(1)(2)(3)(4)班,(1)班和(2)班为对照组,授课方式为传统的封闭式实验教学模式,(3)班和(4)班为试验组,授课方式为开放式实验教学模式。对照组和试验组学生在学期末进行统一的考试,将2组学生考试成绩按分数高低进行分类,统计每一类中的学生人数及每组学生的平均成绩进行组间比较。结果与对照组相比,试验组学生的理论课及实验课考试的平均成绩明显提高,且每个分数段的成绩与对照组相比,差异有统计学意义。结论病理学开放式实验教学取得了良好的教学效果,今后可以对更多不同专业的学生应用该教学模式。 展开更多

关键词 开放式实验教学模式 中医药院校 病理学教学

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微课在中医院校病理学教学中的应用 被引量：2

6

作者 王秀莲 富青 +2 位作者 尹漾阳 姜霞 熊凡 《科技视界》 2021年第8期113-115,共3页

目的:探索微课和面授结合的混合式教学在中医药院校病理学教学中的应用。方法:选取2018级针灸推拿学(1)(2)(3)(4)班,(1)班和(2)班为对照组,授课方式为传统面授教学模式,(3)班和(4)班为实验组,授课方式为微课和面授结合的混合式教学模式... 目的:探索微课和面授结合的混合式教学在中医药院校病理学教学中的应用。方法:选取2018级针灸推拿学(1)(2)(3)(4)班,(1)班和(2)班为对照组,授课方式为传统面授教学模式,(3)班和(4)班为实验组,授课方式为微课和面授结合的混合式教学模式。两组学生在全部病理学课程结束后,进行统一的理论课及实验课考试,将两组学生考试成绩按分数高低进行分类,统计每一类中的学生人数及每组学生的平均成绩进行组间比较。结果:与对照组相比,实验组学生的理论课及实验课考试平均成绩明显提高,且每个分数段的成绩与对照组比均有差异,差异有显著的统计学意义。结论:微课和面授结合的混合式教学效果良好,以后会进一步完善并推广应用该教学模式。 展开更多

关键词 信息技术 微课 病理学教学 中医药院校

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生慧颗粒通过抑制PI3K/Akt/mTOR信号通路改善阿尔茨海默病小鼠学习记忆能力 被引量：4

7

作者 张旖旎 鲁海菲 +2 位作者 王平 林丽 尹漾阳 《中国中西医结合杂志》 CAS CSCD 北大核心 2024年第3期324-330,共7页

目的基于磷脂酰肌醇3-激酶(PI3K)/蛋白激酶B(Akt)/哺乳动物雷帕霉素靶蛋白(mTOR)信号通路探讨生慧颗粒对阿尔茨海默病(AD)小鼠学习记忆能力的影响。方法将30只6月龄雄性APP/PS1双转基因小鼠随机分为模型组、生慧颗粒组(7.02 g/kg)、多... 目的基于磷脂酰肌醇3-激酶(PI3K)/蛋白激酶B(Akt)/哺乳动物雷帕霉素靶蛋白(mTOR)信号通路探讨生慧颗粒对阿尔茨海默病(AD)小鼠学习记忆能力的影响。方法将30只6月龄雄性APP/PS1双转基因小鼠随机分为模型组、生慧颗粒组(7.02 g/kg)、多奈哌齐组(0.65 mg/kg),每组10只;C57BL/6J小鼠10只,设为对照组,对照组和模型组均给予等体积生理盐水,每日1次,连续给药4周。采用Morris水迷宫检测学习记忆能力,HE染色观察海马CA1区病理形态变化,免疫组化检测海马CA1区Aβ1-42和P-Tau416的表达水平,Western Blot检测海马区PI3K/Akt/mTOR通路蛋白及其磷酸化蛋白和Beclin 1、p62、LC3蛋白表达水平。结果与对照组比较,模型组小鼠平台潜伏期、游泳总路程增加(P<0.01),穿越平台次数和目标象限停留时间减少(P<0.01);海马CA1区细胞数量减少、排列疏松,细胞层次减少;Aβ1-42和P-Tau416蛋白表达增多(P<0.01);PI3K、p-PI3K、Akt、p-Akt、mTOR、p-mTOR、p62蛋白表达水平升高(P<0.01),Beclin 1蛋白表达水平及LC3Ⅱ/LC3Ⅰ比值降低(P<0.01)。与模型组比较,生慧颗粒组和多奈哌齐组小鼠平台潜伏期、游泳总路程均减少(P<0.01,P<0.05),穿越平台次数和目标象限停留时间均增加(P<0.01,P<0.05);海马CA1区细胞数目均增多,结构相对完整;p-Tau416、PI3K、p-PI3K、Akt、p-Akt、mTOR、p-mTOR、p62蛋白表达水平均降低(P<0.01,P<0.05),Beclin 1蛋白表达水平均上调(P<0.01);生慧颗粒组Aβ1-42蛋白表达水平降低(P<0.01)、LC3Ⅱ/LC3Ⅰ比值上调(P<0.01)。结论生慧颗粒能抑制PI3K/Akt/mTOR信号通路,诱导细胞自噬,促进Aβ、磷酸化Tau蛋白清除,改善AD小鼠学习记忆能力。 展开更多

关键词 阿尔茨海默病 生慧颗粒 自噬 PI3K/AKT/MTOR 中药复方

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中医院校信息专业现代医学知识培养模式的思考

8

作者 李萍 邓文萍 +3 位作者 熊凡 姜霞 王秀莲 尹漾阳 《湖北中医药大学学报》 2015年第6期115-117,共3页

对中医院校信息专业学生医学知识的培养应有别于医学类专业,要求其具备一定的医学素养,对所从事的工作发挥具有医学特色的作用。我国该类专业现代医学课程体系于2004年左右进行了第一轮改革。经过近10年的教学和实践,随着学科的发展和... 对中医院校信息专业学生医学知识的培养应有别于医学类专业,要求其具备一定的医学素养,对所从事的工作发挥具有医学特色的作用。我国该类专业现代医学课程体系于2004年左右进行了第一轮改革。经过近10年的教学和实践,随着学科的发展和教学改革的不断深入,希望通过进一步深化中医院校信息专业现代医学课程的整合,在保持原有优势基础上,构建新的《现代医学概论》课程体系。 展开更多

关键词 现代医学概论 医学信息专业 医学素养 培养模式

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研究性学习在病理学教学中的探索与实践

9

作者 姜霞 王秀莲 +2 位作者 熊凡 李萍 尹漾阳 《湖北中医杂志》 2015年第6期80-80,F0003,共2页

病理学是联系基础医学和临床医学的桥梁学科，其教学质量的好坏直接影响着临床各专业的教学效果。研究性学习作为一种新的课程模式，把学习的主动权交给学生，教师通过创设问题情景，借鉴科学研究的基本方法，引导学生在研究过程中主动... 病理学是联系基础医学和临床医学的桥梁学科，其教学质量的好坏直接影响着临床各专业的教学效果。研究性学习作为一种新的课程模式，把学习的主动权交给学生，教师通过创设问题情景，借鉴科学研究的基本方法，引导学生在研究过程中主动获取知识、发展智力和培养能力的学习方式[1]。 展开更多

关键词 研究性学习 病理学 教学 主动学习

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涤痰汤及其拆方对阿尔茨海默病大鼠行为及tau蛋白磷酸化的影响 被引量：14

10

作者 尹漾阳 廖文莉 王平 《中华中医药杂志》 CAS CSCD 北大核心 2020年第6期2799-2802,共4页

目的:观察涤痰汤及其拆方组对阿尔茨海默病(AD)模型大鼠的治疗效果,并探讨其作用机制。方法:通过对SD大鼠海马注射β-淀粉样蛋白_(1-42)(Aβ_(1-42))复制AD大鼠模型,用涤痰汤全方组和各拆方煎剂灌胃,4周后利用Morris水迷宫、Western Blo... 目的:观察涤痰汤及其拆方组对阿尔茨海默病(AD)模型大鼠的治疗效果,并探讨其作用机制。方法:通过对SD大鼠海马注射β-淀粉样蛋白_(1-42)(Aβ_(1-42))复制AD大鼠模型,用涤痰汤全方组和各拆方煎剂灌胃,4周后利用Morris水迷宫、Western Blot检测各组大鼠空间学习记忆能力和tau蛋白磷酸化的变化。结果:与模型组比较,涤痰汤全方组和各拆方组均能减轻模型大鼠的空间学习记忆障(P<0.01,P<0.05)。涤痰汤全方组、拆方三组(人参、茯苓、甘草配伍)、拆方四组(枳实、竹茹配伍)能显著降低模型鼠tau蛋白pT205、pT231、pS396、pS404位点的磷酸化水平(P<0.01,P<0.05),拆方一组(半夏、姜南星配伍)、拆方二组(橘红、石菖蒲配伍)能显著降低tau蛋白pT231位点的磷酸化水平(P<0.01)。涤痰汤全方组、拆方三组、拆方四组能显著降低磷酸酯酶2A(PP2A)蛋白催化亚基pY307位点的磷酸化从而上调其活性(P<0.01,P<0.05);涤痰汤全方组及各拆方组都能明显增加糖原合成酶激酶-3β(GSK-3β)蛋白pS9位点的磷酸化从而抑制其活性(P<0.01)。结论:涤痰汤全方组和拆方组能激活PP2A、抑制GSK-3β,减轻tau蛋白的过度磷酸化,改善模型大鼠的空间学习记忆障碍。 展开更多

关键词 涤痰汤 拆方 阿尔茨海默病 学习记忆 TAU蛋白过度磷酸化

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涤痰汤及其拆方对阿尔茨海默病大鼠神经保护作用的研究 被引量：11

11

作者 尹漾阳 王平 《中国中西医结合杂志》 CAS CSCD 北大核心 2019年第11期1385-1389,共5页

目的观察涤痰汤及其拆方对阿尔茨海默病(Alzheimer′s disease,AD)模型大鼠的神经保护作用。方法通过对SD大鼠海马注射Aβ1-42复制AD大鼠模型。84只动物随机分为对照组、模型组、涤痰汤全方组、涤痰汤拆方1组(半夏+姜南星)、涤痰汤拆方2... 目的观察涤痰汤及其拆方对阿尔茨海默病(Alzheimer′s disease,AD)模型大鼠的神经保护作用。方法通过对SD大鼠海马注射Aβ1-42复制AD大鼠模型。84只动物随机分为对照组、模型组、涤痰汤全方组、涤痰汤拆方1组(半夏+姜南星)、涤痰汤拆方2组(橘红+石菖蒲)、涤痰汤拆方3组(人参+茯苓+甘草)、涤痰汤拆方4组(枳实+竹茹),每组12只。灌胃4周后利用Morris水迷宫、Bielschowsky′s银染、Western Blot、ELISA分别检测各组大鼠空间学习记忆能力、海马神经原纤维缠结情况、β淀粉样前体蛋白(APP)磷酸化水平和β-淀粉样蛋白(Aβ)含量的变化。结果与对照组比较,模型组大鼠空间学习记忆能力明显下降(P<0.05,P<0.01),神经原纤维缠结明显增多(P<0.01),APP蛋白Thr668位点的磷酸化水平明显增加(P<0.01),海马Aβ1-42的生成明显增加(P<0.01)。与模型组比较,涤痰汤全方组及各拆方组模型鼠空间学习记忆障碍均改善(P<0.05,P<0.01),模型鼠海马的神经原纤维缠结减轻,APP蛋白Thr668位点的磷酸化水平下调(P<0.05,P<0.01),海马Aβ1-42的生成减少(P<0.01)。结论涤痰汤全方组和拆方组能减轻AD模型鼠脑神经病理学改变、减少Aβ的生成,从而发挥神经保护作用。 展开更多

关键词 涤痰汤 拆方 阿尔茨海默病 神经原纤维缠结 Β淀粉样蛋白

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