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集成化建设高校实验室的思考
被引量:
4
1
作者
孙传松
黄步军
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2006年第4期60-62,共3页
高校在推进可持续发展的进程中,集成化建设实验室是重要内容之一。本文阐述了集成的内涵、集成化建设实验室的内容,分析了集成化建设实验室的必要性,提出了集成化建设实验室的途径。
关键词
科学发展观
集成化建设
实验室
高校
可持续发展
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职称材料
以科学发展观指导高校实验室建设
被引量:
47
2
作者
孙传松
《实验室研究与探索》
CAS
2005年第9期1-3,共3页
以科学发展观为指导,提高对实验室建设重要性的认识,精心策划实验室建设和管理工作,为高校功能的发挥提供良好的支撑平台。
关键词
实验室
建设
科学发展观
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职称材料
正确认识和实践马克思主义灌输论
3
作者
童毛弟
孙传松
《南京工业大学学报(社会科学版)》
2000年第3期28-31,共4页
本文从纠正对马克思主义灌输论的错误认识入手 ,分析了灌输的认识论基础和社会历史依据 ,提出了强调灌输论的必要性和迫切性。并通过对灌输的主客体、内容、方法现代化的考察 ,围绕如何加强和改进灌输工作 ,正确实践马克思主义灌输论进...
本文从纠正对马克思主义灌输论的错误认识入手 ,分析了灌输的认识论基础和社会历史依据 ,提出了强调灌输论的必要性和迫切性。并通过对灌输的主客体、内容、方法现代化的考察 ,围绕如何加强和改进灌输工作 ,正确实践马克思主义灌输论进行了论述。
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关键词
灌输论
马克思主义
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职称材料
借成语 说互文
4
作者
孙传松
《语文知识》
2002年第10期29-29,共1页
互文是古汉语中最常见的修辞手法。由于成语多数源于古书成句、历史典故、古代寓言,与古汉语有直接的渊源关系,所以互文现象在常用成语中比比皆是。 唐朝贾公彦说,互文“是两物各举一边而省文”。“举”是提出、出现的意思。“两物各...
互文是古汉语中最常见的修辞手法。由于成语多数源于古书成句、历史典故、古代寓言,与古汉语有直接的渊源关系,所以互文现象在常用成语中比比皆是。 唐朝贾公彦说,互文“是两物各举一边而省文”。“举”是提出、出现的意思。“两物各举一边而省文”就是本来应该上下文都“两边”并举的事物,上文却只出现“一边”,而省去下文所提出的“一边”;
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关键词
成语
互文
古汉语
修辞方法
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职称材料
谈社会化中的高校后勤产业
5
作者
张小光
孙传松
《煤炭高等教育》
1996年第3期93-95,共3页
关键词
高校后勤工作
后勤产业
社会化
校办产业
学校
后勤职工
育人功能
第三产业
后勤服务工作
建设有中国特色社会主义理论
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职称材料
激光热应力控制断裂切割技术的研究进展
被引量:
12
6
作者
孙传松
程相孟
+2 位作者
代祥俊
王延遐
周继磊
《材料热处理学报》
EI
CAS
CSCD
北大核心
2019年第1期9-22,共14页
总结和分析了激光热应力控制断裂切割技术(激光热裂切割技术)的基本原理、技术特点以及优缺点。针对激光热裂切割技术存在的问题,详细阐述了近20年来发展起来的以热应力控制断裂为基本原理的激光切割改进技术,包括辅助激光热裂切割技术...
总结和分析了激光热应力控制断裂切割技术(激光热裂切割技术)的基本原理、技术特点以及优缺点。针对激光热裂切割技术存在的问题,详细阐述了近20年来发展起来的以热应力控制断裂为基本原理的激光切割改进技术,包括辅助激光热裂切割技术(水冷、预弯曲辅助等)、双激光束热裂切割技术、激光隐形切割技术、激光多焦点热裂切割技术、超短脉冲激光热裂切割技术、基于热应力法微波切割技术和适用于非对称切割材料(包括非对称直线切割、折线切割、曲线切割等)的激光切割路线偏离矫正技术。通过对比和分析各类切割技术的优缺点,希望为激光热裂控制切割脆性材料技术的进一步探索和研究提出可行性思路。最后,在此基础上对激光热裂切割脆性材料存在的问题和发展前景进行总结并提出相关建议。
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关键词
激光
热应力
激光热裂切割技术
脆性材料
原文传递
双面对称同步激光热应力切割数值模拟研究
7
作者
孙传松
周继磊
+1 位作者
程相孟
王延遐
《应用力学学报》
CAS
CSCD
北大核心
2021年第4期1604-1610,共7页
以大厚度脆性陶瓷材料为例,提出一种新的基于热应力控制断裂的双面对称同步激光切割技术。利用热力耦合和裂纹扩展数值模拟技术,分别对单面和双面对称同步激光加工条件下陶瓷材料内部的温度场和应力场以及裂纹扩展过程进行对比分析。结...
以大厚度脆性陶瓷材料为例,提出一种新的基于热应力控制断裂的双面对称同步激光切割技术。利用热力耦合和裂纹扩展数值模拟技术,分别对单面和双面对称同步激光加工条件下陶瓷材料内部的温度场和应力场以及裂纹扩展过程进行对比分析。结果表明:在激光功率与光斑形状和尺寸相同的条件下,双面对称同步激光切割相同厚度材料对应的最大切割速度是单面激光切割最大速度的两倍以上;在激光扫描速度和光斑形状尺寸不变的条件下,双面对称同步激光切割相同厚度材料所需的最小功率远低于单面激光所需的最小功率;在相同激光工艺参数条件下,双面对称同步激光切割材料时,其切割剖面上的裂纹扩展速度快于单面激光,裂纹沿激光扫描方向上的稳定扩展距离更长,能切割更大厚度的陶瓷材料。
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关键词
双面
同步对称
热裂法
数值模拟
切割余量
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职称材料
可移动载荷弯曲梁实验设计与理论研究
8
作者
孙传松
张东焕
周继磊
《山东理工大学学报(自然科学版)》
CAS
2020年第1期74-78,共5页
为适应工程教育认证体系建设和材料力学创新实验改革,将现有受固定载荷作用的纯弯曲梁实验设备拓展为两处受移动载荷作用的横向力四点弯曲梁实验设备,则可在一台设备上同时进行纯弯曲和横力弯曲实验,且可任意改变载荷加载位置。推导出...
为适应工程教育认证体系建设和材料力学创新实验改革,将现有受固定载荷作用的纯弯曲梁实验设备拓展为两处受移动载荷作用的横向力四点弯曲梁实验设备,则可在一台设备上同时进行纯弯曲和横力弯曲实验,且可任意改变载荷加载位置。推导出了任意载荷位置下弯曲梁的弹性力学解析解,并通过ABAQUS数值模拟和实验对理论解进行了验证,实验结果、数值模拟结果与理论解析解结果吻合良好。该实验设计丰富了传统纯弯曲梁的实验形式,在加深学生对理论知识理解的同时,可进一步提高学生的自主设计和改造实验的能力。
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关键词
材料力学
移动载荷
实验设计
理论分析
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职称材料
对中学数学核心素养的几点认识
被引量:
2
9
作者
孙传松
《西藏教育》
2017年第4期22-23,共2页
数学是重要的基础学科,对推进素质教育尤其是培养学生的素质意义重大。当前,基础教育课程改革已到深入推进的新阶段,深化课改的重心是要将立德树人的根本任务落实于课程之中,核心素养体系的提出被认为是课改新阶段的破题之作。就数学学...
数学是重要的基础学科,对推进素质教育尤其是培养学生的素质意义重大。当前,基础教育课程改革已到深入推进的新阶段,深化课改的重心是要将立德树人的根本任务落实于课程之中,核心素养体系的提出被认为是课改新阶段的破题之作。就数学学科而言,注重提高学生的数学素养特别是数学核心素养显得尤为重要。
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关键词
中学数学
立德树人
PISA
问题意识
数形结合
探索法
解题方法
乐学
函数关系
学习策略
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职称材料
高中数学课堂提问艺术探讨
被引量:
1
10
作者
孙传松
《学周刊(下旬)》
2016年第12期230-231,共2页
提问是一门艺术,是师生之间进行知识互动与情感交流的重要手段,但这并不是传统教学中师问生答的检测型、单一型提问,而是一系列富有探索性与启发性的提问。这样能激起学生参与探究的主动性与积极性,引导学生展开主动探究,成为探究的主体...
提问是一门艺术,是师生之间进行知识互动与情感交流的重要手段,但这并不是传统教学中师问生答的检测型、单一型提问,而是一系列富有探索性与启发性的提问。这样能激起学生参与探究的主动性与积极性,引导学生展开主动探究,成为探究的主体,知识的主动构建者,实现学生的全面发展。
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关键词
高中数学
提问艺术
主体参与
快乐学习
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职称材料
代数不等式的证明与技巧
11
作者
孙传松
《连云港师范高等专科学校学报》
1997年第4期50-52,共3页
代数不等式是中学中的一个重要内容,由于它本身具有完美的形式及证明的灵活性,往往可以考察学生的分析能力和应变能力,在这里仅介绍一些证明不等式常用的方法和变形技巧。 一,比较法; 要证明一个不等式A】B可以作一个差证明A—B】0;当...
代数不等式是中学中的一个重要内容,由于它本身具有完美的形式及证明的灵活性,往往可以考察学生的分析能力和应变能力,在这里仅介绍一些证明不等式常用的方法和变形技巧。 一,比较法; 要证明一个不等式A】B可以作一个差证明A—B】0;当B】0时,可以作一个商A/B】1证明 例:已知:a,b∈R<sup>+</sup>,n∈N,求证:(a+b)(a<sup>n</sup>+b<sup>n</sup>)≤2(a<sup>n+1</sup>+b<sup>n+1</sup>) 证明:(a+b)(a<sup>n</sup>+b<sup>n</sup>)-2(a<sup>n+1</sup>+b<sup>n+1</sup>) =a<sup>n+1</sup>+a<sup>n</sup>b+ab<sup>n</sup>+b<sup>n+1</sup>-2a<sup>n+1</sup>-2b<sup>n+1</sup> =ab<sup>n</sup>+ba<sup>n</sup>-a<sup>n+1</sup>-n<sup>n+1</sup> =a(b<sup>n</sup>-a<sup>n</sup>)+b(a<sup>n</sup>-b<sup>n</sup>) =(a—b)(b<sup>n</sup>-a<sup>n</sup>) Ⅰ)当a】b】0时,b<sup>n</sup>-a<sup>n</sup>【0,a-b】0 (b<sup>n</sup>-a<sup>n</sup>)(a—b)【0 Ⅱ)当b】a】0时,b<sup>n</sup>-a<sup>n</sup>】0,a-b【0 (b<sup>n</sup>-a<sup>n</sup>)(a—b)【0 Ⅲ当a=b】】0时,b<sup>n</sup>-a<sup>n</sup>=0,a-b=0 (b<sup>n</sup>-a<sup>n</sup>)(a-b)=0 综上Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ,有(a-b)(a<sup>n</sup>+b<sup>n</sup>)-2(a<sup>n+1</sup>+b<sup>n+1</sup>)≤0 (a—b)(a<sup>n</sup>+b<sup>n</sup>)≤2(a<sup>n+1</sup>+b<sup>n+1</sup>)
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关键词
代数不等式
证明不等式
综合法
变形技巧
分析法
比较法
数学归纳法
美的形式
分析能力
一元二次不等式
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职称材料
八路军开盐田
12
作者
孙传松
《中国盐业》
2011年第11期51-53,共3页
日照市安东卫盐场,位于日照市岚山区,山东盐区最南端,南临绣针河,与江苏省淮北盐区隔河相望。抗日战争时期,岚山区是八路军山东军区的中心根据地之一,罗荣桓曾在岚山区碑廓镇住了4年。安东卫盐场就诞生于炮火连天的抗日战争时期...
日照市安东卫盐场,位于日照市岚山区,山东盐区最南端,南临绣针河,与江苏省淮北盐区隔河相望。抗日战争时期,岚山区是八路军山东军区的中心根据地之一,罗荣桓曾在岚山区碑廓镇住了4年。安东卫盐场就诞生于炮火连天的抗日战争时期,由八路军一一五师及地方军民开垦的盐田合并而成的。至今,安东卫盐场及其周边地区还广泛流传着八路军开盐田的故事。
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关键词
八路军
盐田
抗日战争时期
岚山区
周边地区
日照市
盐场
江苏
原文传递
水龙吟 塞上吟
13
作者
孙传松
《岷峨诗稿》
2008年第2期48-48,共1页
关键词
草泽狂歌
戍楼
驯马
游龙
霜露
邦国
原文传递
千手观音演出(二首)
14
作者
孙传松
《岷峨诗稿》
2006年第1期5-6,共2页
关键词
千手观音
大智
希声
于无声处
造形
原文传递
尼勒克草原风情(四首录三)
15
作者
孙传松
《岷峨诗稿》
2005年第1期59-60,共2页
关键词
尼勒克
牧牛
烤全羊
脂滴
原文传递
边城自抚
16
作者
孙传松
《岷峨诗稿》
2007年第4期19-19,共1页
关键词
弥雾
鹰眼
道通
原文传递
牧民定居点(二首)
17
作者
孙传松
《岷峨诗稿》
2007年第1期26-26,共1页
关键词
声来
畜粪
原文传递
大草原(三首)
18
作者
孙传松
《岷峨诗稿》
2009年第2期41-42,共2页
关键词
塞垣
原文传递
满江红 赶朝市
19
作者
孙传松
《岷峨诗稿》
2009年第1期10-10,共1页
关键词
朝市
原文传递
吟边捭阖(二首)
20
作者
孙传松
《岷峨诗稿》
2006年第2期22-23,共2页
老去晴光谁点燃?天山野火焚年年。
关键词
旧孤
原文传递
题名
集成化建设高校实验室的思考
被引量:
4
1
作者
孙传松
黄步军
机构
南京工业大学
南京工业大学校长办公室
出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2006年第4期60-62,共3页
基金
江苏省教育厅高校哲学社会科学研究项目"大学城运行机制研究"(项目编号:04SJD880026)
南京工业大学2005年党建思政与人文社科研究课题"以科学发展观推进实验室集成化建设"的阶段性研究成果
文摘
高校在推进可持续发展的进程中,集成化建设实验室是重要内容之一。本文阐述了集成的内涵、集成化建设实验室的内容,分析了集成化建设实验室的必要性,提出了集成化建设实验室的途径。
关键词
科学发展观
集成化建设
实验室
高校
可持续发展
分类号
G482 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
以科学发展观指导高校实验室建设
被引量:
47
2
作者
孙传松
机构
南京工业大学
出处
《实验室研究与探索》
CAS
2005年第9期1-3,共3页
基金
南京工业大学"教学改革与质量工程"重点课题(编号:040133)
文摘
以科学发展观为指导,提高对实验室建设重要性的认识,精心策划实验室建设和管理工作,为高校功能的发挥提供良好的支撑平台。
关键词
实验室
建设
科学发展观
Keywords
laboratory
construction
scientific development outlook
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
正确认识和实践马克思主义灌输论
3
作者
童毛弟
孙传松
机构
南京化工大学
出处
《南京工业大学学报(社会科学版)》
2000年第3期28-31,共4页
文摘
本文从纠正对马克思主义灌输论的错误认识入手 ,分析了灌输的认识论基础和社会历史依据 ,提出了强调灌输论的必要性和迫切性。并通过对灌输的主客体、内容、方法现代化的考察 ,围绕如何加强和改进灌输工作 ,正确实践马克思主义灌输论进行了论述。
关键词
灌输论
马克思主义
分类号
A81 [哲学宗教—马克思主义哲学]
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职称材料
题名
借成语 说互文
4
作者
孙传松
机构
重庆江津增压器厂子弟中学
出处
《语文知识》
2002年第10期29-29,共1页
文摘
互文是古汉语中最常见的修辞手法。由于成语多数源于古书成句、历史典故、古代寓言,与古汉语有直接的渊源关系,所以互文现象在常用成语中比比皆是。 唐朝贾公彦说,互文“是两物各举一边而省文”。“举”是提出、出现的意思。“两物各举一边而省文”就是本来应该上下文都“两边”并举的事物,上文却只出现“一边”,而省去下文所提出的“一边”;
关键词
成语
互文
古汉语
修辞方法
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
谈社会化中的高校后勤产业
5
作者
张小光
孙传松
机构
南京化工大学
出处
《煤炭高等教育》
1996年第3期93-95,共3页
关键词
高校后勤工作
后勤产业
社会化
校办产业
学校
后勤职工
育人功能
第三产业
后勤服务工作
建设有中国特色社会主义理论
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
激光热应力控制断裂切割技术的研究进展
被引量:
12
6
作者
孙传松
程相孟
代祥俊
王延遐
周继磊
机构
山东理工大学交通与车辆工程学院结构分析与动力学山东省高校重点实验室
山东理工大学机械工程学院先进制造研究院
出处
《材料热处理学报》
EI
CAS
CSCD
北大核心
2019年第1期9-22,共14页
基金
国家自然科学基金(11672167
11702161)
文摘
总结和分析了激光热应力控制断裂切割技术(激光热裂切割技术)的基本原理、技术特点以及优缺点。针对激光热裂切割技术存在的问题,详细阐述了近20年来发展起来的以热应力控制断裂为基本原理的激光切割改进技术,包括辅助激光热裂切割技术(水冷、预弯曲辅助等)、双激光束热裂切割技术、激光隐形切割技术、激光多焦点热裂切割技术、超短脉冲激光热裂切割技术、基于热应力法微波切割技术和适用于非对称切割材料(包括非对称直线切割、折线切割、曲线切割等)的激光切割路线偏离矫正技术。通过对比和分析各类切割技术的优缺点,希望为激光热裂控制切割脆性材料技术的进一步探索和研究提出可行性思路。最后,在此基础上对激光热裂切割脆性材料存在的问题和发展前景进行总结并提出相关建议。
关键词
激光
热应力
激光热裂切割技术
脆性材料
Keywords
laser
thermal stress
laser cutting technology with thermal-induced crack propagation
brittle materials
分类号
TG485 [金属学及工艺—焊接]
原文传递
题名
双面对称同步激光热应力切割数值模拟研究
7
作者
孙传松
周继磊
程相孟
王延遐
机构
山东理工大学交通与车辆工程学院
山东理工大学机械工程学院
出处
《应用力学学报》
CAS
CSCD
北大核心
2021年第4期1604-1610,共7页
基金
国家自然科学基金(11672167,11702161)
山东省自然科学基金(ZR2020MA060)。
文摘
以大厚度脆性陶瓷材料为例,提出一种新的基于热应力控制断裂的双面对称同步激光切割技术。利用热力耦合和裂纹扩展数值模拟技术,分别对单面和双面对称同步激光加工条件下陶瓷材料内部的温度场和应力场以及裂纹扩展过程进行对比分析。结果表明:在激光功率与光斑形状和尺寸相同的条件下,双面对称同步激光切割相同厚度材料对应的最大切割速度是单面激光切割最大速度的两倍以上;在激光扫描速度和光斑形状尺寸不变的条件下,双面对称同步激光切割相同厚度材料所需的最小功率远低于单面激光所需的最小功率;在相同激光工艺参数条件下,双面对称同步激光切割材料时,其切割剖面上的裂纹扩展速度快于单面激光,裂纹沿激光扫描方向上的稳定扩展距离更长,能切割更大厚度的陶瓷材料。
关键词
双面
同步对称
热裂法
数值模拟
切割余量
Keywords
double-sided
symmetrical synchronous
thermal cracking method
numerical simulation
cutting allowance
分类号
O39 [理学—工程力学]
O343 [理学—固体力学]
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职称材料
题名
可移动载荷弯曲梁实验设计与理论研究
8
作者
孙传松
张东焕
周继磊
机构
山东理工大学交通与车辆工程学院
出处
《山东理工大学学报(自然科学版)》
CAS
2020年第1期74-78,共5页
文摘
为适应工程教育认证体系建设和材料力学创新实验改革,将现有受固定载荷作用的纯弯曲梁实验设备拓展为两处受移动载荷作用的横向力四点弯曲梁实验设备,则可在一台设备上同时进行纯弯曲和横力弯曲实验,且可任意改变载荷加载位置。推导出了任意载荷位置下弯曲梁的弹性力学解析解,并通过ABAQUS数值模拟和实验对理论解进行了验证,实验结果、数值模拟结果与理论解析解结果吻合良好。该实验设计丰富了传统纯弯曲梁的实验形式,在加深学生对理论知识理解的同时,可进一步提高学生的自主设计和改造实验的能力。
关键词
材料力学
移动载荷
实验设计
理论分析
Keywords
material mechanics
moving load
experimental design
theoretical analysis
分类号
TU502 [建筑科学—建筑技术科学]
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职称材料
题名
对中学数学核心素养的几点认识
被引量:
2
9
作者
孙传松
机构
西藏拉萨那曲高级中学
出处
《西藏教育》
2017年第4期22-23,共2页
文摘
数学是重要的基础学科,对推进素质教育尤其是培养学生的素质意义重大。当前,基础教育课程改革已到深入推进的新阶段,深化课改的重心是要将立德树人的根本任务落实于课程之中,核心素养体系的提出被认为是课改新阶段的破题之作。就数学学科而言,注重提高学生的数学素养特别是数学核心素养显得尤为重要。
关键词
中学数学
立德树人
PISA
问题意识
数形结合
探索法
解题方法
乐学
函数关系
学习策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
在线阅读
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职称材料
题名
高中数学课堂提问艺术探讨
被引量:
1
10
作者
孙传松
机构
西藏拉萨那曲高级中学
出处
《学周刊(下旬)》
2016年第12期230-231,共2页
文摘
提问是一门艺术,是师生之间进行知识互动与情感交流的重要手段,但这并不是传统教学中师问生答的检测型、单一型提问,而是一系列富有探索性与启发性的提问。这样能激起学生参与探究的主动性与积极性,引导学生展开主动探究,成为探究的主体,知识的主动构建者,实现学生的全面发展。
关键词
高中数学
提问艺术
主体参与
快乐学习
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
代数不等式的证明与技巧
11
作者
孙传松
出处
《连云港师范高等专科学校学报》
1997年第4期50-52,共3页
文摘
代数不等式是中学中的一个重要内容,由于它本身具有完美的形式及证明的灵活性,往往可以考察学生的分析能力和应变能力,在这里仅介绍一些证明不等式常用的方法和变形技巧。 一,比较法; 要证明一个不等式A】B可以作一个差证明A—B】0;当B】0时,可以作一个商A/B】1证明 例:已知:a,b∈R<sup>+</sup>,n∈N,求证:(a+b)(a<sup>n</sup>+b<sup>n</sup>)≤2(a<sup>n+1</sup>+b<sup>n+1</sup>) 证明:(a+b)(a<sup>n</sup>+b<sup>n</sup>)-2(a<sup>n+1</sup>+b<sup>n+1</sup>) =a<sup>n+1</sup>+a<sup>n</sup>b+ab<sup>n</sup>+b<sup>n+1</sup>-2a<sup>n+1</sup>-2b<sup>n+1</sup> =ab<sup>n</sup>+ba<sup>n</sup>-a<sup>n+1</sup>-n<sup>n+1</sup> =a(b<sup>n</sup>-a<sup>n</sup>)+b(a<sup>n</sup>-b<sup>n</sup>) =(a—b)(b<sup>n</sup>-a<sup>n</sup>) Ⅰ)当a】b】0时,b<sup>n</sup>-a<sup>n</sup>【0,a-b】0 (b<sup>n</sup>-a<sup>n</sup>)(a—b)【0 Ⅱ)当b】a】0时,b<sup>n</sup>-a<sup>n</sup>】0,a-b【0 (b<sup>n</sup>-a<sup>n</sup>)(a—b)【0 Ⅲ当a=b】】0时,b<sup>n</sup>-a<sup>n</sup>=0,a-b=0 (b<sup>n</sup>-a<sup>n</sup>)(a-b)=0 综上Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ,有(a-b)(a<sup>n</sup>+b<sup>n</sup>)-2(a<sup>n+1</sup>+b<sup>n+1</sup>)≤0 (a—b)(a<sup>n</sup>+b<sup>n</sup>)≤2(a<sup>n+1</sup>+b<sup>n+1</sup>)
关键词
代数不等式
证明不等式
综合法
变形技巧
分析法
比较法
数学归纳法
美的形式
分析能力
一元二次不等式
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
八路军开盐田
12
作者
孙传松
机构
日照市盐务局
出处
《中国盐业》
2011年第11期51-53,共3页
文摘
日照市安东卫盐场,位于日照市岚山区,山东盐区最南端,南临绣针河,与江苏省淮北盐区隔河相望。抗日战争时期,岚山区是八路军山东军区的中心根据地之一,罗荣桓曾在岚山区碑廓镇住了4年。安东卫盐场就诞生于炮火连天的抗日战争时期,由八路军一一五师及地方军民开垦的盐田合并而成的。至今,安东卫盐场及其周边地区还广泛流传着八路军开盐田的故事。
关键词
八路军
盐田
抗日战争时期
岚山区
周边地区
日照市
盐场
江苏
分类号
K825.2 [历史地理—历史学]
原文传递
题名
水龙吟 塞上吟
13
作者
孙传松
出处
《岷峨诗稿》
2008年第2期48-48,共1页
关键词
草泽狂歌
戍楼
驯马
游龙
霜露
邦国
分类号
I227 [文学—中国文学]
原文传递
题名
千手观音演出(二首)
14
作者
孙传松
出处
《岷峨诗稿》
2006年第1期5-6,共2页
关键词
千手观音
大智
希声
于无声处
造形
分类号
I227 [文学—中国文学]
原文传递
题名
尼勒克草原风情(四首录三)
15
作者
孙传松
出处
《岷峨诗稿》
2005年第1期59-60,共2页
关键词
尼勒克
牧牛
烤全羊
脂滴
分类号
I227 [文学—中国文学]
原文传递
题名
边城自抚
16
作者
孙传松
出处
《岷峨诗稿》
2007年第4期19-19,共1页
关键词
弥雾
鹰眼
道通
分类号
I227 [文学—中国文学]
原文传递
题名
牧民定居点(二首)
17
作者
孙传松
出处
《岷峨诗稿》
2007年第1期26-26,共1页
关键词
声来
畜粪
分类号
I227 [文学—中国文学]
原文传递
题名
大草原(三首)
18
作者
孙传松
出处
《岷峨诗稿》
2009年第2期41-42,共2页
关键词
塞垣
分类号
I227 [文学—中国文学]
原文传递
题名
满江红 赶朝市
19
作者
孙传松
出处
《岷峨诗稿》
2009年第1期10-10,共1页
关键词
朝市
分类号
I227 [文学—中国文学]
原文传递
题名
吟边捭阖(二首)
20
作者
孙传松
出处
《岷峨诗稿》
2006年第2期22-23,共2页
文摘
老去晴光谁点燃?天山野火焚年年。
关键词
旧孤
分类号
I227 [文学—中国文学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
集成化建设高校实验室的思考
孙传松
黄步军
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2006
4
在线阅读
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职称材料
2
以科学发展观指导高校实验室建设
孙传松
《实验室研究与探索》
CAS
2005
47
在线阅读
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职称材料
3
正确认识和实践马克思主义灌输论
童毛弟
孙传松
《南京工业大学学报(社会科学版)》
2000
0
在线阅读
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职称材料
4
借成语 说互文
孙传松
《语文知识》
2002
0
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职称材料
5
谈社会化中的高校后勤产业
张小光
孙传松
《煤炭高等教育》
1996
0
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职称材料
6
激光热应力控制断裂切割技术的研究进展
孙传松
程相孟
代祥俊
王延遐
周继磊
《材料热处理学报》
EI
CAS
CSCD
北大核心
2019
12
原文传递
7
双面对称同步激光热应力切割数值模拟研究
孙传松
周继磊
程相孟
王延遐
《应用力学学报》
CAS
CSCD
北大核心
2021
0
在线阅读
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职称材料
8
可移动载荷弯曲梁实验设计与理论研究
孙传松
张东焕
周继磊
《山东理工大学学报(自然科学版)》
CAS
2020
0
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职称材料
9
对中学数学核心素养的几点认识
孙传松
《西藏教育》
2017
2
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职称材料
10
高中数学课堂提问艺术探讨
孙传松
《学周刊(下旬)》
2016
1
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职称材料
11
代数不等式的证明与技巧
孙传松
《连云港师范高等专科学校学报》
1997
0
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职称材料
12
八路军开盐田
孙传松
《中国盐业》
2011
0
原文传递
13
水龙吟 塞上吟
孙传松
《岷峨诗稿》
2008
0
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14
千手观音演出(二首)
孙传松
《岷峨诗稿》
2006
0
原文传递
15
尼勒克草原风情(四首录三)
孙传松
《岷峨诗稿》
2005
0
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16
边城自抚
孙传松
《岷峨诗稿》
2007
0
原文传递
17
牧民定居点(二首)
孙传松
《岷峨诗稿》
2007
0
原文传递
18
大草原(三首)
孙传松
《岷峨诗稿》
2009
0
原文传递
19
满江红 赶朝市
孙传松
《岷峨诗稿》
2009
0
原文传递
20
吟边捭阖(二首)
孙传松
《岷峨诗稿》
2006
0
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