退火态Fe-Si-B非晶合金恒导磁性能研究 被引量：10

1

作者 姜敏凤 陈文智 《金属热处理》 CAS CSCD 北大核心 2010年第12期116-119,共4页

对退火Fe78Si9B13非晶合金部分晶化后的恒导磁特性进行了研究。结果表明,对于Fe78Si9B13非晶态铁基合金,随着退火温度的升高和退火时间的延长,晶化相逐渐增多。在适当温度经一定的时间退火后,初始磁导率和最大磁导率均逐渐减小,磁化曲... 对退火Fe78Si9B13非晶合金部分晶化后的恒导磁特性进行了研究。结果表明,对于Fe78Si9B13非晶态铁基合金,随着退火温度的升高和退火时间的延长,晶化相逐渐增多。在适当温度经一定的时间退火后,初始磁导率和最大磁导率均逐渐减小,磁化曲线呈现出一定的线性关系,即合金呈现恒导磁特性。这种特性是由于表面晶化引起的体积收缩,给内部未晶化层施加了压应力,导致内部的磁畴横向排列,使合金产生恒导磁现象。 展开更多

关键词 Fe78Si9B13非晶合金 晶化 恒导磁特性

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内涵建设背景下学校内部质量保证体系建设探索——以无锡职业技术学院为例 被引量：8

2

作者 姜敏凤 张路遥 王鑫芳 《机械职业教育》 2016年第12期1-5,21,共6页

通过总结学校质量体系建设的成果与不足,分析现代高职教育质量所面临的机遇与挑战,明确内部质量保证体系建设的指导思想与建设目标,提出在内部质量保证体系建设中融入"以服务学生发展为中心的核心理念、以学习成果为目标导向(OBE)... 通过总结学校质量体系建设的成果与不足,分析现代高职教育质量所面临的机遇与挑战,明确内部质量保证体系建设的指导思想与建设目标,提出在内部质量保证体系建设中融入"以服务学生发展为中心的核心理念、以学习成果为目标导向(OBE)的过程理念、以教育信息化及数据分析为支撑技术"的建设理念构建质量保证体系的架构。确定高职院校内部质量保证体系建设的重点任务与建设步骤:构建组织架构、质量制度与标准体系、评价指标体系、信息化平台、质量诊改工作机制、校园质量文化、管理与服务创新等。 展开更多

关键词 质量保证体系 建设思路 体系框架 体系运行 重点建设任务

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“评估”到“诊改”:高等职业教育质量观的变迁 被引量：13

3

作者 姜敏凤 刘一览 《无锡职业技术学院学报》 2017年第1期1-4,共4页

当代社会各界对教育质量空前关注,高等职业教育经历了始于20世纪90年代的体制改革、招生规模大扩张、基础设施大建设,在取得了规模与基础发展成就的背景下,办学质量与内涵建设已成为发展的首要任务。文章根据教育"质量"及&qu... 当代社会各界对教育质量空前关注,高等职业教育经历了始于20世纪90年代的体制改革、招生规模大扩张、基础设施大建设,在取得了规模与基础发展成就的背景下,办学质量与内涵建设已成为发展的首要任务。文章根据教育"质量"及"质量保证"体系的定义,分析了我国高等职业教育近十年进行的教育质量评价活动,对照高等职业教育以往的两次"评估",提出"质量成果—质量体系—质量文化"质量观的变迁过程,分析了质量文化形成的三个基础层面"物质、行为、制度",有助于确立当前"诊改"工作中的质量观,建设符合高等职业教育特色的质量保证体系。 展开更多

关键词 质量观 评估 诊改 质量体系

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建设人文化、数字化、多功能的资源中心——高职高专院校图书馆发展之路 被引量：2

4

作者 姜敏凤 罗雨舟 《无锡职业技术学院学报》 2011年第2期8-11,共4页

该文从高职高专院校图书馆应有的功能和定位谈起,分析了当前高职高专图书馆面临的发展机遇,并以无锡职业技术学院图书馆建设为例进行说明,最终提出高职高专院校图书馆发展之路即人文化、数字化、多功能的资源中心,使高职高专图书馆成为&... 该文从高职高专院校图书馆应有的功能和定位谈起,分析了当前高职高专图书馆面临的发展机遇,并以无锡职业技术学院图书馆建设为例进行说明,最终提出高职高专院校图书馆发展之路即人文化、数字化、多功能的资源中心,使高职高专图书馆成为"学校的文献与信息中心;专业教学资源中心;学生文化素质提升的活动中心;教师基本素质训练与学术交流的中心"。 展开更多

关键词 高职高专 图书馆 功能 定位

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高职数字化教学资源的建设与共享机制研究 被引量：7

5

作者 姜敏凤 《无锡职业技术学院学报》 2010年第2期6-9,共4页

高职数字化教学资源建设要与专业建设和课程建设相结合，并以专业培养方案和专业课程体系为依据，构建资源库的框架；资源库平台应易用、可扩展、可共享，包含“教学资源素材的采集、资源的组织与集成、资源的发布与应用”三个层面；采... 高职数字化教学资源建设要与专业建设和课程建设相结合，并以专业培养方案和专业课程体系为依据，构建资源库的框架；资源库平台应易用、可扩展、可共享，包含“教学资源素材的采集、资源的组织与集成、资源的发布与应用”三个层面；采用“政府搭台、重点学校牵头、校校合作、校企合作”是专业教学资源库建设的好模式；高职院校成立教学资源中心有利于资源库的更新、维护与共享，可在人员、资金等方面建立长效机制。 展开更多

关键词 资源分类 素材开发 资源集成 资源管理 教学资源中心

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高职专业教学资源库与图书馆数字资源建设 被引量：7

6

作者 姜敏凤 《无锡职业技术学院学报》 2008年第1期3-5,共3页

共享型专业教学资源库建设是国家示范性高等职业院校建设的重要部分,该文从思路、框架、模式等方面对资源库的建设进行了探讨,提出建设具有高职特色的专业教学资源库必须以职业能力培养为主线,资源配置以课程为载体的建设方案。通过分析... 共享型专业教学资源库建设是国家示范性高等职业院校建设的重要部分,该文从思路、框架、模式等方面对资源库的建设进行了探讨,提出建设具有高职特色的专业教学资源库必须以职业能力培养为主线,资源配置以课程为载体的建设方案。通过分析,提出由图书馆组织或参与资源库建设有利于建立成果共享、维护与管理的长效机制。 展开更多

关键词 数字资源 教学资源库 建设框架 图书馆 维护管理

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高职数字化教学资源的建设与共享机制的研究 被引量：34

7

作者 姜敏凤 《中国教育信息化（高教职教）》 2010年第7期23-25,共3页

高职数字化教学资源建设要与专业建设和课程建设相结合,并以专业培养方案和专业课程体系为依据,构建资源库的框架;资源库平台应易用、可扩展、可共享,包含教学资源素材的采集、资源的组织与集成、资源的发布与应用三个层面;采用政府搭... 高职数字化教学资源建设要与专业建设和课程建设相结合,并以专业培养方案和专业课程体系为依据,构建资源库的框架;资源库平台应易用、可扩展、可共享,包含教学资源素材的采集、资源的组织与集成、资源的发布与应用三个层面;采用政府搭台、重点学校牵头、校校合作、校企合作的模式是专业教学资源库建设的合理模式;高职院校成立教学资源中心有利于资源库的更新、维护与共享,可在人员、资金等方面建立长效机制。 展开更多

关键词 资源分类 素材开发 资源集成 资源管理 教学资源中心

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精品课程建设要建立课程意识 被引量：3

8

作者 姜敏凤 《机械职业教育》 2008年第4期46-48,共3页

高职高专精品课程建设应重视课程意识的建立。课程意识体现在对课程的总体设计。对课程目标、教学内容、教学方法与手段、教学评价等方面，提出高职课程建设应适应高职高专的特点，应与高职专业培养案方的整个课程体系相融合，应体现课... 高职高专精品课程建设应重视课程意识的建立。课程意识体现在对课程的总体设计。对课程目标、教学内容、教学方法与手段、教学评价等方面，提出高职课程建设应适应高职高专的特点，应与高职专业培养案方的整个课程体系相融合，应体现课程的层次等建设思路与方法。 展开更多

关键词 精品课程 课程意识 高职高专 课程特色

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《工程材料及成形工艺基础》精品课程建设 被引量：3

9

作者 姜敏凤 《机械职业教育》 2008年第6期39-41,共3页

精品课程建设是一个系统工程，文章结合《工程材料及成形工艺基础》国家级精品课程的建设，从课程意识、课程特色、教学资源及其呈现方式等方面探讨精品课程建设的做法与体会。

关键词 精品课程 课程意识 资源建设 课程特色

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纳米晶铁芯厚高比对变压器性能的影响

10

作者 姜敏凤 陈文智 《磁性材料及器件》 CSCD 北大核心 2010年第6期63-65,共3页

针对铁基纳米晶软磁合金的应用,研究了铁芯的厚高比对变压器性能的影响。采用Fe73.5Cu1Nb3Si13.5B9的铁基纳米晶合金带材,纵向裁剪成各种不同宽度的条带,并卷绕成圆环状铁芯样品,使不同宽度带材所卷绕铁芯样品的横截面积等值,将样品置... 针对铁基纳米晶软磁合金的应用,研究了铁芯的厚高比对变压器性能的影响。采用Fe73.5Cu1Nb3Si13.5B9的铁基纳米晶合金带材,纵向裁剪成各种不同宽度的条带,并卷绕成圆环状铁芯样品,使不同宽度带材所卷绕铁芯样品的横截面积等值,将样品置于氮气保护气氛炉中进行退火处理后,用伏安法测量不同磁通密度下铁芯样品的铁损。结果表明,在保证其具有相同输出功率的前提下,铁芯的厚高比越小,其损耗越低,体积越小,而且表面积越大,因而散热性能也越好。所以厚高比小的铁芯,其铁损小、安全性能高,具有体积小、重量轻,能节约原材料的优势,具有更高的实际应用价值。 展开更多

关键词 纳米晶合金 铁芯厚高比 变压器 铁损

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柱塞弹簧疲劳断裂原因分析 被引量：2

11

作者 姜敏凤 《金属制品》 2005年第6期38-39,共2页

通过对55CrS i淬火—回火弹簧钢丝的化学成分、表面质量、力学性能、断口进行分析和金相检验等,推断出在生产柱塞弹簧过程中,由于工艺不当,在钢丝表面局部产生微裂纹,进而引起弹簧疲劳断裂。

关键词 柱塞弹簧 断裂分析 材料检验

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高职材料成型专业课程与信息技术的整合

12

作者 姜敏凤 谈向群 《湖南工业职业技术学院学报》 2010年第5期139-141,共3页

根据信息技术与专业课程整合分阶段的理论,对信息技术与材料成型专业课程整合的几个切入层面进行了分析,提出通过技术整合、资源整合、全面整合的几种手段,提高专业课程教学效率,提高学生信息素质。信息技术与材料成型专业课程的整合是... 根据信息技术与专业课程整合分阶段的理论,对信息技术与材料成型专业课程整合的几个切入层面进行了分析,提出通过技术整合、资源整合、全面整合的几种手段,提高专业课程教学效率,提高学生信息素质。信息技术与材料成型专业课程的整合是通过对课程内容、培养目标、教学形式等方面的影响,有效促进高职材料成型专业学生人才培养规格的提升,促进专业教学的改革,使材料成型专业学生应对信息社会的挑战的能力得到提高。 展开更多

关键词 信息技术 专业课程 教学内容 专业目标 信息素质

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职业院校教师应充分利用网络资源

13

作者 姜敏凤 《职业技术教育》 北大核心 2002年第34期68-69,共2页

计算机和互联网技术的发展不仅改变了人们的工作和生活方式,也正在改变着教育和学习的方式。职业学校教师应充分利用丰富的网络资源,从而更有效地提高教学和科研效率,提高学生的综合职业能力。

关键词 职业院校 教师 教学观念 教学研究 网络资源

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课程建设需要资源积累与理念创新——“工程材料及成形工艺基础”课程建设体会

14

作者 姜敏凤 《无锡职业技术学院学报》 2007年第1期49-51,共3页

课程建设内涵全面而丰富,文章从几个方面反映课程建设的情况。通过对课程目标、课程主线的提炼,体现“工程材料及成形工艺基础”课程适应高职学生能力培养的课程教学理念;通过课程体系内容、教材建设、课程网站的建设,探讨教学资源积累... 课程建设内涵全面而丰富,文章从几个方面反映课程建设的情况。通过对课程目标、课程主线的提炼,体现“工程材料及成形工艺基础”课程适应高职学生能力培养的课程教学理念;通过课程体系内容、教材建设、课程网站的建设,探讨教学资源积累与共享的形式。 展开更多

关键词 课程建设 教学理念 课程资源 网络共享

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视频金相显微镜改制

15

作者 姜敏凤 《无锡职业技术学院学报》 2002年第2期29-31,共3页

普通光学金相显微镜只能通过目镜观察金相组织。将光学信号转换为视频信号,在显示屏上观 察金相组织,以方便教学和研究。

关键词 金相显微镜 光学 视频

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打开“灰箱”:基于教学过程的高职课程层诊改探索与实践 被引量：15

16

作者 谈向群 姜敏凤 《职业技术教育》 北大核心 2018年第17期47-52,共6页

高职院校教学质量诊断与改进已成为事关学校内涵建设发展的重要战略举措,如何有效开展高职院校诊改工作成为当前各高职院校在优质校建设中关注的重点问题。高职院校诊改从学校、专业、课程、教师、学生不同层面建立起完整且相对独立的... 高职院校教学质量诊断与改进已成为事关学校内涵建设发展的重要战略举措,如何有效开展高职院校诊改工作成为当前各高职院校在优质校建设中关注的重点问题。高职院校诊改从学校、专业、课程、教师、学生不同层面建立起完整且相对独立的自我质量保证机制,开展自我诊断与改进。无锡职业技术学院在推进教学诊改中,以信息化平台建设为抓手,以课程层为突破口,在建立课程层自我诊断与改进指标体系的基础上,深入课程过程管理,打开教学过程质量管理的"灰箱",实现课程质量管理螺旋式提升。 展开更多

关键词 高职院校 诊断与改进 课程 教学质量 教学过程 灰箱

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基于全员获得感视角推进高职院校教学质量诊断与改进的思考 被引量：21

17

作者 吴兆明 姜敏凤 《职业技术教育》 北大核心 2017年第29期61-64,共4页

"让人民群众有更多获得感"这一思想为高职院校教学质量提升与发展提供了指引方向。当前高职院校教学质量诊改依然存在依赖评估模式现象、教师参与教学质量诊改意识不足、校园质量文化的培育还有待加强等问题。根据诊改实践分... "让人民群众有更多获得感"这一思想为高职院校教学质量提升与发展提供了指引方向。当前高职院校教学质量诊改依然存在依赖评估模式现象、教师参与教学质量诊改意识不足、校园质量文化的培育还有待加强等问题。根据诊改实践分析,有效推进高职教学质量诊改需要从学校教育管理者、教师、学生获得感的角度,构建体系完备的学校教育教学综合信息分析平台,增强教学质量诊断与改进的可感知性,科学设计各层面诊改指标,完善目标链与标准链建设,基于全员获得感开展自我诊改与复核。 展开更多

关键词 全员获得感 教学质量 诊断与改进 高职院校

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Q460C钢板的混晶组织特征和成因探讨 被引量：16

18

作者 王倩 姜敏凤 +1 位作者 冯勇 冯锐 《山东冶金》 CAS 2011年第1期34-35,40,共3页

对Q460C钢板金相组织和晶粒尺寸分布进行了分析,用定量金相等方法分析了个别钢板中混晶组织的特征。结果表明,微区成分偏析和轧制工艺不当是Q460C钢板出现混晶组织的重要原因,采用合理控制各道次的变形温度和变形量,以及避免在奥氏体部... 对Q460C钢板金相组织和晶粒尺寸分布进行了分析,用定量金相等方法分析了个别钢板中混晶组织的特征。结果表明,微区成分偏析和轧制工艺不当是Q460C钢板出现混晶组织的重要原因,采用合理控制各道次的变形温度和变形量,以及避免在奥氏体部分再结晶区轧制等措施可以有效改善钢板混晶问题。 展开更多

关键词 Q460C钢板 混晶组织 成分偏析 再结晶

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高职院校内部学生层面质量保证体系建立与诊改机制研究 被引量：12

19

作者 强伟纲 王鑫芳 姜敏凤 《机械职业教育》 2018年第2期1-5,共5页

高职院校需在学校、专业、课程、师资、学生层面构建完善的内部质量保证体系及诊改机制。本文分析了学生层面质量保证体系与诊改机制构建的基础,认为构建以学生全面发展为中心的质量保证体系及诊改机制意义重大,从质量保证体系的结构框... 高职院校需在学校、专业、课程、师资、学生层面构建完善的内部质量保证体系及诊改机制。本文分析了学生层面质量保证体系与诊改机制构建的基础,认为构建以学生全面发展为中心的质量保证体系及诊改机制意义重大,从质量保证体系的结构框架、质量保证体系的诊断与改进机制、质量保证体系架构内涵及诊改机制运行模式、动力机制等角度深入分析质量保证体系和诊断与改进机制的建设路径,深入分析体系可能存在的问题及进一步的研究设想。 展开更多

关键词 学生全面发展 质量保证体系 诊断与改进 诊改机制

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“专业教学论”与高职教师专业化培养 被引量：3

20

作者 谈向群 姜敏凤 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2011年第3期123-125,共3页

要胜任职业院校教师,必须既具备专业科学知识,又具有教育科学知识。职教师资专业化的培训应突出如下两个方面:学科专业化(课程体系与内容)和教育专业化(课程组织形式、教学方法、教学手段)。

关键词 职业教育 师资培养 学科专业化 教育专业化

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