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集约化养鸡厂非典型新城疫的诊断与防制
被引量:
1
1
作者
邵明东
高明辉
+1 位作者
多智新
宋德花
《黑龙江畜牧兽医》
CAS
北大核心
2003年第4期27-28,共2页
关键词
集约化养鸡厂
非典型新城疫
诊断
防制措施
鸡传染病
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职称材料
重视模块教学,培养实用型人才
2
作者
多智新
《活力》
2005年第3期47-47,共1页
教学模式如何适应实用型人才的培养目标,是当今高等职业教育改革的课题之一。动物生化学课程是畜牧兽医临床的专业基础课,既抽象又难学,如何使生化理论应用到将来的临床工作中去,是摆在生化教师面前亟须解决的课题。随着教学改革的...
教学模式如何适应实用型人才的培养目标,是当今高等职业教育改革的课题之一。动物生化学课程是畜牧兽医临床的专业基础课,既抽象又难学,如何使生化理论应用到将来的临床工作中去,是摆在生化教师面前亟须解决的课题。随着教学改革的不断深入,我们探索地进行了生化模块教学,收到了一定的效果,现就生化模块教学谈几点体会。
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关键词
实用型人才
模块教学
职业教育改革
专业基础课
培养目标
教学模式
畜牧兽医
化学课程
临床工作
理论应用
教学改革
课题
高等
教师
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职称材料
生化实验教学中的几点建议
3
作者
多智新
《活力》
2005年第2期62-62,共1页
生化课程是畜牧兽医专业的重要基础课,是为专业课及社会工作打下理论和实践技能的基础课。生化实验的原理和基本操作技能是畜牧兽医不可缺少的专业技能和基本功。因此,强化生化实验教学,增强基本操作技能的训练,对学生专业技能的培...
生化课程是畜牧兽医专业的重要基础课,是为专业课及社会工作打下理论和实践技能的基础课。生化实验的原理和基本操作技能是畜牧兽医不可缺少的专业技能和基本功。因此,强化生化实验教学,增强基本操作技能的训练,对学生专业技能的培养具有重要的意义。
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关键词
实验教学
畜牧兽医专业
专业技能
操作技能
实践技能
社会工作
生化实验
基础课
专业课
基本功
课程
学生
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职称材料
浅谈对优化教学过程的认识
4
作者
多智新
《活力》
2005年第5期141-141,共1页
当前,随着素质教育的全面开展,优化教学过程,已经成为进一步开展素质教育的重要前期工作。优化教学过程是指在教育改革和开展素质教育的总要求下,对教学过程的诸多要素加以改变或选择并使之优化,也就是把我们的教学实践放在一个较...
当前,随着素质教育的全面开展,优化教学过程,已经成为进一步开展素质教育的重要前期工作。优化教学过程是指在教育改革和开展素质教育的总要求下,对教学过程的诸多要素加以改变或选择并使之优化,也就是把我们的教学实践放在一个较为合理的理论范畴中去操作。在素质教育成为人类社会教育取向的今天,优化教学过程,强化素质教育便成了历史的必然。
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关键词
优化教学过程
素质教育
认识
前期工作
教育改革
理论范畴
教学实践
教育取向
人类社会
历史
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职称材料
题名
集约化养鸡厂非典型新城疫的诊断与防制
被引量:
1
1
作者
邵明东
高明辉
多智新
宋德花
机构
黑龙江畜牧兽医职业学院
出处
《黑龙江畜牧兽医》
CAS
北大核心
2003年第4期27-28,共2页
关键词
集约化养鸡厂
非典型新城疫
诊断
防制措施
鸡传染病
分类号
S858.315.3 [农业科学—临床兽医学]
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职称材料
题名
重视模块教学,培养实用型人才
2
作者
多智新
机构
黑龙江畜牧医职业学院
出处
《活力》
2005年第3期47-47,共1页
文摘
教学模式如何适应实用型人才的培养目标,是当今高等职业教育改革的课题之一。动物生化学课程是畜牧兽医临床的专业基础课,既抽象又难学,如何使生化理论应用到将来的临床工作中去,是摆在生化教师面前亟须解决的课题。随着教学改革的不断深入,我们探索地进行了生化模块教学,收到了一定的效果,现就生化模块教学谈几点体会。
关键词
实用型人才
模块教学
职业教育改革
专业基础课
培养目标
教学模式
畜牧兽医
化学课程
临床工作
理论应用
教学改革
课题
高等
教师
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
生化实验教学中的几点建议
3
作者
多智新
机构
黑龙江畜牧医职业学院
出处
《活力》
2005年第2期62-62,共1页
文摘
生化课程是畜牧兽医专业的重要基础课,是为专业课及社会工作打下理论和实践技能的基础课。生化实验的原理和基本操作技能是畜牧兽医不可缺少的专业技能和基本功。因此,强化生化实验教学,增强基本操作技能的训练,对学生专业技能的培养具有重要的意义。
关键词
实验教学
畜牧兽医专业
专业技能
操作技能
实践技能
社会工作
生化实验
基础课
专业课
基本功
课程
学生
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
S8-4 [农业科学—畜牧兽医]
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职称材料
题名
浅谈对优化教学过程的认识
4
作者
多智新
机构
黑龙江蓄牧医职业学院
出处
《活力》
2005年第5期141-141,共1页
文摘
当前,随着素质教育的全面开展,优化教学过程,已经成为进一步开展素质教育的重要前期工作。优化教学过程是指在教育改革和开展素质教育的总要求下,对教学过程的诸多要素加以改变或选择并使之优化,也就是把我们的教学实践放在一个较为合理的理论范畴中去操作。在素质教育成为人类社会教育取向的今天,优化教学过程,强化素质教育便成了历史的必然。
关键词
优化教学过程
素质教育
认识
前期工作
教育改革
理论范畴
教学实践
教育取向
人类社会
历史
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
集约化养鸡厂非典型新城疫的诊断与防制
邵明东
高明辉
多智新
宋德花
《黑龙江畜牧兽医》
CAS
北大核心
2003
1
在线阅读
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职称材料
2
重视模块教学,培养实用型人才
多智新
《活力》
2005
0
在线阅读
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职称材料
3
生化实验教学中的几点建议
多智新
《活力》
2005
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
4
浅谈对优化教学过程的认识
多智新
《活力》
2005
0
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职称材料
已选择
0
条
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参考文献
引证文献
统计分析
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