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初中物理“教-学-评”一体化的实施策略探究
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作者 唐名鹏 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2025年第5期045-048,共4页
“教-学-评”一体化简单来说就是将教学、学习、评价互相融合,通过科学可行的评价促进学生的学、教师的教,从而推动学生的成长与发展,实现教学效率的提升。由于“教-学-评”一体化的实施需要采用科学合理的策略,需要考虑学生的身心发展... “教-学-评”一体化简单来说就是将教学、学习、评价互相融合,通过科学可行的评价促进学生的学、教师的教,从而推动学生的成长与发展,实现教学效率的提升。由于“教-学-评”一体化的实施需要采用科学合理的策略,需要考虑学生的身心发展规律,所以文章针对初中物理“教-学-评”一体化的实施策略进行深入研究,旨在为教师带来一定启发,推动学生的全面发展。 展开更多
关键词 初中物理 新课标 “教-学-评”一体化
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