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基于第二课堂平台的中医药院校学生“青年医家”培养体系构建——以南京中医药大学为例
1
作者 司成 吴品灼 +2 位作者 王科棋 戴建国 王雪韵 《生命科学仪器》 2024年第4期102-104,108,共4页
“第二课堂”是由高校共青团组织负责的,充分借鉴“第一课堂”育人机理的人才培养模式,是“第一课堂”的有机补充。充分利用第二课堂平台构建中医药院校学生“青年医家”培养体系对中医学专业学生的培养具有重要意义。本文采用文献研究... “第二课堂”是由高校共青团组织负责的,充分借鉴“第一课堂”育人机理的人才培养模式,是“第一课堂”的有机补充。充分利用第二课堂平台构建中医药院校学生“青年医家”培养体系对中医学专业学生的培养具有重要意义。本文采用文献研究法、问卷调查法、访谈法等研究方法,以南京中医药大学为例,通过学校、学生、资源三个维度分析“青年医家”培养体系建设需求,从现有成果、资源两个方面分析其建设可行性,并对“青年医家”培养体系的建设提出建议,对建设中的风险进行预估,并提出对策。 展开更多
关键词 第二课堂 中医学 专业培养 共青团 医学教育
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