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计算机基础课教学体系和考核模式的实践和探索 被引量：1
1
作者 吴亚馨 严颖敏 《计算机教育》 2008年第14期82-83,共2页
本文介绍了上海大学计算机中心十余年计算机基础课的教学实践和探讨。我们始终坚持教材建设、课程建设、实验建设、考核体系建设齐头并进的方针，建立了以学生为主导的分类、分层次的教学、考核模式，取得了非常好的教学效果。
关键词 教材系列 多层次、多元化教学 考核体系
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图像处理软件Photoshop CS3的教学探讨 被引量：1
2
作者 吴亚馨 严颖敏 马骄阳 《现代计算机》 2010年第2期73-75,79,共4页
主要介绍上海大学计算中心多媒体课程的组成部分——图像处理软件Photoshop CS3的教学理念、教学方法和教学手段。在有限的课时内通过典型案例,激发学生的学习兴趣;联系生活实际,向学生展现软件的魅力。培养懂理论、会操作、有再学习能... 主要介绍上海大学计算中心多媒体课程的组成部分——图像处理软件Photoshop CS3的教学理念、教学方法和教学手段。在有限的课时内通过典型案例,激发学生的学习兴趣;联系生活实际,向学生展现软件的魅力。培养懂理论、会操作、有再学习能力的新型大学生。 展开更多
关键词 PHOTOSHOP CS3 教学手段 再学习 基础理论
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计算思维通识课程的建设与思考 被引量：2
3
作者 吴亚馨 陈章进 《中国现代教育装备》 2015年第15期83-87,共5页
"计算思维"是当前高校各个专业学生应具备的思维方式。基于上海大学本科通识课程"计算思维"自2012年以来多学期的建设和实践情况,对课程的理念、教学体系、课程内容以及教学方法进行了介绍与分析。在此基础上对课... "计算思维"是当前高校各个专业学生应具备的思维方式。基于上海大学本科通识课程"计算思维"自2012年以来多学期的建设和实践情况,对课程的理念、教学体系、课程内容以及教学方法进行了介绍与分析。在此基础上对课程设计思路、计算思维能力的培养和计算机基础教育改革等方面进行了思考与总结。 展开更多
关键词 计算思维 通识课程 信息素养 课程设计
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网络教学平台的扩展性研究 被引量：24
4
作者 王萍 吴亚馨 《现代远程教育研究》 CSSCI 2015年第5期94-103,共10页
网络教学平台作为在线学习的基础性技术平台,支持着远程教学、多种在线学习活动和非正式学习的发展。在当前环境下,单一封闭的系统平台很难凭借自身力量满足教师和学习者多元化的教学设计和学习支持要求,缺乏可扩展性制约网络教学平台... 网络教学平台作为在线学习的基础性技术平台,支持着远程教学、多种在线学习活动和非正式学习的发展。在当前环境下,单一封闭的系统平台很难凭借自身力量满足教师和学习者多元化的教学设计和学习支持要求,缺乏可扩展性制约网络教学平台的发展。可扩展性是指软件系统扩展新功能的能力和容易程度。研究网络教学平台的扩展机制对于教育系统开发、学习工具应用、平台价值提升、个人学习环境建构等具有积极意义。对扩展性的分析可以从两个角度展开:面向集成的平台扩展与面向开放的平台扩展。面向集成的扩展方式主要使用Web组件、IMS LTI和模块开发等方式,面向开放的平台扩展主要通过开放API方式实现。不同扩展方式在教学支持、技术特征、标准规范等方面具有不同的特点。对网络教学平台的扩展性设计应在符合通用设计准则的基础上,从教学、功能、技术、环境等角度综合思考。 展开更多
关键词 网络教学平台 可扩展性 扩展方式 集成 开放 LMS MOOC
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面向测试问题驱动的大学生竞赛能力培养 被引量：6
5
作者 高洪皓 高珏 +1 位作者 吴亚馨 严颖敏 《计算机教育》 2015年第1期36-38,共3页
介绍面向测试问题驱动的竞赛能力培养模式,以激发学生对软件开发的兴趣和潜能,提高运用信息技术解决实际问题的综合能力和团队合作意识。
关键词 计算机设计大赛 测试问题管理 现场演示与评估 问题分析与调试
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网络游戏成瘾与大学计算机文化教育的对策 被引量：1
6
作者 朱晨铭 徐琳 +2 位作者 吴亚馨 朱永华 王萍 《计算机教育》 2012年第20期28-31,35,共5页
阐述网络游戏成瘾的多种原因,包括网络游戏自身特点、网游运营者忽视社会利益以及当前社会本身存在问题等因素,其中很重要的因素是教育对于防治网游成瘾的缺失。文章提出以"生存"为导向的计算机文化教育以应对信息社会发展中... 阐述网络游戏成瘾的多种原因,包括网络游戏自身特点、网游运营者忽视社会利益以及当前社会本身存在问题等因素,其中很重要的因素是教育对于防治网游成瘾的缺失。文章提出以"生存"为导向的计算机文化教育以应对信息社会发展中的教育缺失问题,并对防治网游成瘾的对策进行初步探索。 展开更多
关键词 网络游戏 网瘾 数字化生存 计算机文化教育
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计算机文化通识课程建设——网络舆论课程调查分析 被引量：1
7
作者 朱晨铭 吴亚馨 +1 位作者 严颖敏 王萍 《计算机教育》 2015年第9期45-50,共6页
通过对"上海大学计算机文化通识课程建设问卷调查——网络舆论"的部分数据进行分析,了解当前学生对于网络舆论的基本认识和态度以及对网络技术应用伦理的认知程度,为增进网络舆论部分文化通识课程的建设提供依据。
关键词 网络舆论 通识课 高校 计算机文化教育 改革
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网络文化建设与计算机文化教育改革——上海大学计算机文化教育改革问卷调查报告分析 被引量：1
8
作者 朱晨铭 徐琳 +2 位作者 吴亚馨 朱永华 王萍 《当代教育理论与实践》 2011年第3期96-98,共3页
网络文化建设的前提是每一个文化的建设者都具有网络生存能力,只有在网络中保证自己生存安全,才能发展自己。网络生存能力是信息社会公民的必备素养。现行高校计算机教育中网络生存能力培养的内容明显不足。以上海大学为例进行实证调查... 网络文化建设的前提是每一个文化的建设者都具有网络生存能力,只有在网络中保证自己生存安全,才能发展自己。网络生存能力是信息社会公民的必备素养。现行高校计算机教育中网络生存能力培养的内容明显不足。以上海大学为例进行实证调查,寻求高校计算机教育对网络生存能力培养的落脚点。提出了计算机教育改革的方向,改变以应用为导向的"计算机应用教育",转向以生存为导向的"计算机文化教育"。 展开更多
关键词 网络文化 计算机教育 网络生存 改革
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急救护理干预方案对急诊糖尿病酮症酸中毒患者的临床效果及有效率影响
9
作者 吴亚馨 《中国科技期刊数据库 医药》 2023年第7期134-137,共4页
本次研究旨在探讨糖尿病酮症酸中毒患者在紧急情况下采取急诊护理措施后,其治愈率及预后情况。方法 我们从2022年1月至2023年1月期间,从本院确诊糖尿病酮症酸中毒病例中抽取62例,并采用随机数字表格形式,将其分成两个对照组,即对照组与... 本次研究旨在探讨糖尿病酮症酸中毒患者在紧急情况下采取急诊护理措施后,其治愈率及预后情况。方法 我们从2022年1月至2023年1月期间,从本院确诊糖尿病酮症酸中毒病例中抽取62例,并采用随机数字表格形式,将其分成两个对照组,即对照组与观测组。两组患者分别于治疗期间应用常规急救护理及综合急救护理,对比评估两组生活质量、护理满意度。结果 与对照组相比,观察组各项生活质量、护理满意度均较高,具有显著的统计学意义。结论 在急诊糖尿病酮症酸中毒患者中,采取全面的急诊护理措施能够显著减少并发症的出现,促使患者的恢复过程更快,同时也能够更好地控制患者的血糖水平。 展开更多
关键词 急救护理 急诊糖尿病酮症酸中毒 临床疗效
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优质护理在急诊老年冠心病合并高血压患者中的应用
10
作者 吴亚馨 《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》 2023年第9期139-141,共3页
探讨老年冠心病和高血压患者在进行优质护理后的效果。方法 本次研究旨在评估2022年1月至2023年1月期间,采取优良护理措施来改善老年人冠心病和高血压症状的疗程及疗程。本次研究共纳入了74例老年人,通过回顾性分析他们的临床数据,以期... 探讨老年冠心病和高血压患者在进行优质护理后的效果。方法 本次研究旨在评估2022年1月至2023年1月期间,采取优良护理措施来改善老年人冠心病和高血压症状的疗程及疗程。本次研究共纳入了74例老年人,通过回顾性分析他们的临床数据,以期获得有价值的结论。根据74例患者的情况,我们把他们简单地分为了两组:对照组和观察组,其中对照组采用日常常规护理,观察组采用优质护理。进一步地评估了两组的护理疗效。结果 观察组遵医行为为91.9%,护理满意度为97.3%,明显高于对照组(P<0.05)。结论 针对老年冠心病患者和高血压患者而言,采取高品质的护理措施是非常有益的。 展开更多
关键词 优质护理 老年冠心病 高血压患者
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