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在“西方中心”与“中国中心”之间——论《剑桥中国晚清史》中费正清的史学研究模式 被引量:5
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作者 叶哲铭 《杭州师范学院学报(社会科学版)》 2005年第6期79-84,共6页
费正清主编的《剑桥中国晚清史》虽然总体上是在费正清以文明冲突为核心的“冲击—反应”的研究模式指导下编著而成的,但是作为一部出版于1978年的著作,该书的研究模式表现出了明显的从“西方中心观”向“中国中心观”的过渡。
关键词 《剑桥中国晚清史》 费正清 西方中心观 中国中心观
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20世纪50年代浙江普通高校“院系调整”研究 被引量:3
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作者 叶哲铭 《杭州师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2009年第3期110-115,共6页
浙江现代高等教育发端于1897年,经过半个世纪的发展,基本形成了较为完整的院校格局,但是规模不大,在全国的影响力也不强。20世纪50年代浙江的高校经历先"稳妥"后"急进"的"院系调整"。经过调整,中央实现... 浙江现代高等教育发端于1897年,经过半个世纪的发展,基本形成了较为完整的院校格局,但是规模不大,在全国的影响力也不强。20世纪50年代浙江的高校经历先"稳妥"后"急进"的"院系调整"。经过调整,中央实现了预期的目的,而浙江则是损失大于收益。从历史的眼光看,"院系调整"虽然解决了当时的困难,但也产生了很多影响至今的后遗症。 展开更多
关键词 院系调整 浙江 高等院校
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论中国知识女性接受继续教育的现状及对策 被引量:2
3
作者 叶哲铭 吕若卉 《杭州师范学院学报(社会科学版)》 2001年第3期107-110,共4页
面对信息革命的挑战 ,能否接受充分的继续教育已成为个人发展的关键因素。中国知识女性在接受继续教育机会上存在着明显的男女不平等现象 ,成为她们事业发展的障碍。造成这一问题的原因有来自整个社会环境的因素 ,也有知识女性自身的因... 面对信息革命的挑战 ,能否接受充分的继续教育已成为个人发展的关键因素。中国知识女性在接受继续教育机会上存在着明显的男女不平等现象 ,成为她们事业发展的障碍。造成这一问题的原因有来自整个社会环境的因素 ,也有知识女性自身的因素。解决这一问题的途径有三 :一是国家政策的保障 ,二是知识女性自身的努力 。 展开更多
关键词 知识女性 继续教育 现状 政策 社会 发展
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浙江高等教育的近代变迁 被引量:4
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作者 叶哲铭 《杭州师范学院学报》 2000年第1期90-94,共5页
19世纪末到20世纪中叶浙江的高等教育变迁经历了发端、发展、提高三个阶段。发端期约在1897-1903年间,以求是、育英两所新式书院的创办为起点;发展期约在1904-1926年间,以《癸卯学制》的颁布实施为起点,各种... 19世纪末到20世纪中叶浙江的高等教育变迁经历了发端、发展、提高三个阶段。发端期约在1897-1903年间,以求是、育英两所新式书院的创办为起点;发展期约在1904-1926年间,以《癸卯学制》的颁布实施为起点,各种高等专科学校迅速发展,形成了以高等专科学校为主的办学格局;提高期约在1927-1949年间,以国立浙江大学的创办为起点,经过20余年的变迁,逐步形成了包含综合性大学、学院、专科学校的多样化格局,并在全国高等教育事业中占有了重要地位。 展开更多
关键词 专科学校 综合性大学
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废科举:近代著名思想家的反思
5
作者 叶哲铭 陆竹燕 《复旦教育论坛》 2005年第2期25-28,49,共5页
晚清时期科举制度的废除离不开一批著名思想家持续不断地批判。然而,1905年科举制度骤废后,那些曾激烈抨击过科举制度的思想家面对新的社会问题,又开始反思科举制度,甚至一定程度上为科举制度“正名”。这一历史现象在以往的近代教育史... 晚清时期科举制度的废除离不开一批著名思想家持续不断地批判。然而,1905年科举制度骤废后,那些曾激烈抨击过科举制度的思想家面对新的社会问题,又开始反思科举制度,甚至一定程度上为科举制度“正名”。这一历史现象在以往的近代教育史研究中很少提及,本文即试图挖掘几位主要的著名思想家在科举制度废除后对科举制度认识变化的言论,分析这些言论出现的原因,并对这一历史现象为何甚少引起后人关注进行了思考。 展开更多
关键词 科举制度 言论 近代教育史 反思 思想家 挖掘 晚清时期 历史现象 持续 程度
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微观视野下的中国近代乡村教育——相关人类学著作的若干启发 被引量:4
6
作者 田正平 叶哲铭 《晓庄学院教育科学学报》 CSSCI 2008年第6期5-10,17,共7页
对中国教育近代变迁的研究,在宏观和中观层面上已经有了不少的成果,但是对于近代教育到底在民众的生活中扮演了什么角色,尤其是给占人口绝大多数的乡村民众的生活带来了什么,这些具有根本性的问题却很少有人涉足。其实自20世纪初人类学... 对中国教育近代变迁的研究,在宏观和中观层面上已经有了不少的成果,但是对于近代教育到底在民众的生活中扮演了什么角色,尤其是给占人口绝大多数的乡村民众的生活带来了什么,这些具有根本性的问题却很少有人涉足。其实自20世纪初人类学引入我国以来,不同时期出版的海内外学者的社会人类学著作或带有人类学色彩的史学著作中,都对中国近代乡村教育的实际情况有过描述和分析,其中几部代表性的著作能给近代乡村教育研究带来若干启发。我们可以借鉴人类学那种"他者的眼光"来理解中国近代乡村教育的实况,并采用社区研究法来揭示乡村教育与乡村民众生活之间的关系。 展开更多
关键词 社会人类学 近代 乡村教育
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我国近代科学教育思潮与教育实验运动 被引量:2
7
作者 叶哲铭 《教育研究与实验》 CSSCI 北大核心 1998年第2期53-57,共5页
本文拟在对科学教育思潮的实证主义历史渊源进行探寻的基础上,就科学教育思潮与教育实验运动的关系作一个宏观把握,并对上述历史现象作出评价和反思,为当今我国的教育实验工作提供一些历史借鉴。
关键词 科学教育思潮 教育实验 实证主义 归纳法 科学方法 历史借鉴 传统教育 宏观把握 中国教育 教育科学化
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重新认识王韬在中外文化教育交流中的“置书英国事件” 被引量:2
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作者 田正平 叶哲铭 《华东师范大学学报(教育科学版)》 CSSCI 北大核心 2006年第3期90-96,共7页
在近代中外文化教育交流中,王韬是一位先驱性人物。他于1867-1870年间在西欧的游历被后世的研究者普遍视为其思想发展的重要一环,游历本身也是近代中外文化教育交流的重要事件。然而,在事后的文本叙述中,王韬夸大了游历中个别事件的意义... 在近代中外文化教育交流中,王韬是一位先驱性人物。他于1867-1870年间在西欧的游历被后世的研究者普遍视为其思想发展的重要一环,游历本身也是近代中外文化教育交流的重要事件。然而,在事后的文本叙述中,王韬夸大了游历中个别事件的意义;后世的研究者受王韬叙述的引导暗示,再加上考证困难、习惯思维的影响等因素,也往往放大了这些事件在中外文化教育交流中的历史意义。本文即以王韬曾置书英国的事件为例对上述现象进行剖析,试图还原这一重要历史事件的本来面貌。 展开更多
关键词 历史意义 王韬 中外文化教育交流 “置书英国事件” 近代教育事业史 中国
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底层视角:农村教师眼中的新课程改革--以D镇为个案 被引量:2
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作者 张攀 叶哲铭 《教育学术月刊》 北大核心 2010年第7期53-56,共4页
新课程改革的实施给农村教师带来了巨大挑战。从对浙江省某山区小镇教师群体的调查发现,农村教师对新课改的主观认同度不高,表现出被动认同和消极适应的心态,他们感受到了新课改带来的压力并产生种种顾虑,表现出矛盾的应对态度。对于实... 新课程改革的实施给农村教师带来了巨大挑战。从对浙江省某山区小镇教师群体的调查发现,农村教师对新课改的主观认同度不高,表现出被动认同和消极适应的心态,他们感受到了新课改带来的压力并产生种种顾虑,表现出矛盾的应对态度。对于实施新课改的外部支持条件,他们认为教学设施还不到位,教师培训存在机会少质量低的问题,他们对工资待遇表现出不满意,并对家长不能有效支持教育工作深感焦虑。 展开更多
关键词 农村教师 新课程改革 个案研究
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SWOT分析法与中小学名师培养目标的自我预设 被引量:1
10
作者 方华基 叶哲铭 《中小学教师培训》 北大核心 2017年第9期14-17,共4页
名师培养需要走个性化专业发展之路。以"浙派名师培养工程"为例,针对个性化培养目标设置中存在的问题,提出教师自我预设培养目标的策略。为使自我预设目标更具针对性,运用了SWOT分析方法,结合具体操作步骤,从而实现对名师的... 名师培养需要走个性化专业发展之路。以"浙派名师培养工程"为例,针对个性化培养目标设置中存在的问题,提出教师自我预设培养目标的策略。为使自我预设目标更具针对性,运用了SWOT分析方法,结合具体操作步骤,从而实现对名师的有效培养。 展开更多
关键词 名师培养 教学主张 目标预设 SWOT分析
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个人知识视野下的教学主张:本质、表征与生成
11
作者 方华基 叶哲铭 高淮微 《教育理论与实践》 北大核心 2022年第1期53-58,共6页
帮助教师提炼教学主张是名师培养的有效路径。当前名师教学主张提炼的主要方法是基于经验的总结,但是这种路径缺少基于学理层次的有效审视。从个人知识理论视角可以合理解释教学主张的本质与特征。教学主张提炼是教师经历实践、反思、... 帮助教师提炼教学主张是名师培养的有效路径。当前名师教学主张提炼的主要方法是基于经验的总结,但是这种路径缺少基于学理层次的有效审视。从个人知识理论视角可以合理解释教学主张的本质与特征。教学主张提炼是教师经历实践、反思、完善等过程,并用语言文本符号与教师行为共同表征的一种实践性个人知识。 展开更多
关键词 教学主张 个人知识视野 名师培养 实践性个人知识
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蓝宝成与畲族近代教育及畲汉通婚 被引量:1
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作者 吕若卉 叶哲铭 《丽水学院学报》 2010年第6期1-4,共4页
畲族是浙江省人口最多的少数民族,历史上即存在着与当地汉族的不平等,畲民不但受教育水平低,在社会生活中也长期受汉族排斥。蓝宝成作为近代浙西南山区畲民的杰出人物,不仅热心教育、培养出一大批畲、汉学生,有效地提高了畲民的受教育水... 畲族是浙江省人口最多的少数民族,历史上即存在着与当地汉族的不平等,畲民不但受教育水平低,在社会生活中也长期受汉族排斥。蓝宝成作为近代浙西南山区畲民的杰出人物,不仅热心教育、培养出一大批畲、汉学生,有效地提高了畲民的受教育水平,而且打破了"畲汉向不通婚"的陋习,从而提升了畲民的社会地位。 展开更多
关键词 畲族 蓝宝成 教育 通婚
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小西重直与唐一帆劳作教育本质观比较研究
13
作者 张思伟 叶哲铭 《文教资料》 2021年第25期87-90,共4页
小西重直是日本战前的教育家,唐一帆是我国民国时期的教育家,二人先后对劳作教育的本质进行了探讨,其观点存在一定的相似之处,他们都认为劳作教育是身体与精神相统一的教育,是需要在实践中进行的教育,是对道德培养起重要作用的教育,是... 小西重直是日本战前的教育家,唐一帆是我国民国时期的教育家,二人先后对劳作教育的本质进行了探讨,其观点存在一定的相似之处,他们都认为劳作教育是身体与精神相统一的教育,是需要在实践中进行的教育,是对道德培养起重要作用的教育,是注重提升创造力的教育。同时二人对劳作教育的本质也产生了不同的见解,小西重直的劳作教育本质观充满了宗教色彩,强调劳作教育对“美”的重要作用;唐一帆的劳作教育本质观立足现实生活,强调劳作教育对“生产”的重要作用,体现了唯物主义色彩。对二人的劳作教育本质观进行研究与比较,有助于加深我们对劳动教育本质的理解。 展开更多
关键词 小西重直 唐一帆 劳作教育 比较研究
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杭州市夜经济发展状况与居民参与满意度的研究
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作者 徐晓阳 叶哲铭 吴世俊 《统计学与应用》 2024年第6期2324-2334,共11页
为了更好地了解杭州市夜经济发展状况与居民参与满意度,并对相关部门更好地完善夜经济发展有关政策提供建议,本文在杭州市采用实地走访,发放问卷和访谈相结合的方式,对杭州市夜经济发展现状、居民参与度、参与满意度及其影响因素展开调... 为了更好地了解杭州市夜经济发展状况与居民参与满意度,并对相关部门更好地完善夜经济发展有关政策提供建议,本文在杭州市采用实地走访,发放问卷和访谈相结合的方式,对杭州市夜经济发展现状、居民参与度、参与满意度及其影响因素展开调查和分析。运用Logistic回归模型和结构方程模型分别探究居民参与度和影响参与满意度的因素。结果显示,当前杭州市夜经济发展存在同质化严重、停车困难、消费较高、配套设施不够完善等问题。而在居民参与中,年龄较为年轻、自由时间多、文化水平高、月收入水平中等的居民更愿意参与到夜间消费中去,中老年人群体则参与度相对较低。总体而言,目前杭州市夜经济发展仍存在问题,但是大多数居民对于其发展现状较为满意。本文根据杭州夜经济发展实际提出相关对策与建议。In order to better understand the development status of night economy and resident participation satisfaction in Hangzhou, and provide suggestions for relevant departments to better improve policies related to night economy development, this article adopts a combination of on-site visits, questionnaire distribution, and interviews in Hangzhou to investigate and analyze the current status of night economy development, resident participation, participation satisfaction, and its influencing factors. Using logistic regression models and structural equation models to explore the factors influencing resident participation and satisfaction with participation, respectively. The results show that there are serious homogenization, parking difficulties, high consumption, and inadequate matching facilities in the current night economy development in Hangzhou. In terms of resident participation, younger residents with more free time, higher cultural level, and average monthly income are more willing to participate in nighttime consumption, while the participation of middle-aged and elderly people is relatively low. Overall, there are still problems with the development of night economy in Hangzhou, but most residents are satisfied with its current situation. This article proposes relevant countermeasures and suggestions based on the actual development of Hangzhou’s night economy. 展开更多
关键词 杭州市夜经济 有序Logistic回归 结构方程模型
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现代新式学校与乡村民众生活——以佳村震东小学为个案
15
作者 田正平 叶哲铭 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2009年第5期116-123,共8页
要深入理解中国现代新式学校对于广大乡村民众的意义,考察学校与乡村民众生活变迁的关系是一个很好的切入口。论文在掌握大量第一手资料的基础上,考察了一所位于浙西南山区佳村的现代小学在近半个世纪的发展历程中对当地民众生活的影响... 要深入理解中国现代新式学校对于广大乡村民众的意义,考察学校与乡村民众生活变迁的关系是一个很好的切入口。论文在掌握大量第一手资料的基础上,考察了一所位于浙西南山区佳村的现代小学在近半个世纪的发展历程中对当地民众生活的影响。概括地说,对于士绅子弟而言,这所小学是他们由儒生向专才转型的起始阶梯;对于普通民众子弟而言,小学教育普遍提升了他们的文化水准并为部分人的身份转变创造了机会;对于乡村女子而言,接受小学教育首先给她们带来了身体的解放,并使部分人有机会成为职业女性。这一个案说明,尽管作为"舶来品"的西方现代教育体制在中国乡村社会的推进受到重重阻力,但从较长时段上考察,由于这一体制从总体上对乡村民众生活变迁产生了积极影响,在一定程度上满足了中国社会现代化的需求,所以逐渐在广大乡村社会获得了认同。 展开更多
关键词 新式学校 乡村 民众生活 佳村 个案
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真情描绘振兴农村教育理想蓝图
16
作者 叶哲铭 《中国德育》 2011年第10期32-34,共3页
作为人民政府的当家人,温家宝总理在每年教师节前后,总会参加一些活动,而每一次活动都富有内涵且感人至深,今年也不例外。2011年8月28日,温总理在河北张北县第三中学,用两个多小时为一千多名农村教师作了题为《一定要把农村教育... 作为人民政府的当家人,温家宝总理在每年教师节前后,总会参加一些活动,而每一次活动都富有内涵且感人至深,今年也不例外。2011年8月28日,温总理在河北张北县第三中学,用两个多小时为一千多名农村教师作了题为《一定要把农村教育办得更好》的报告。 展开更多
关键词 农村教育 教育理想 温家宝总理 描绘 真情 人民政府 第三中学 农村教师
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金牌为谁而闪亮?——读许纪霖先生《谁是体育大国》有感
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作者 叶哲铭 《中国社会导刊》 北大核心 2004年第10期46-47,共2页
"金牌"是前段日子各大媒体最津津乐道的事情,也是我们小民百姓最主要的谈资.的确,又是一届奥运会,又是一次展现中华民族伟大复兴的历史契机.幸运的是,我们又一次成功了.我们不仅追平了上届奥运会的金牌数(28枚),而且与美国的... "金牌"是前段日子各大媒体最津津乐道的事情,也是我们小民百姓最主要的谈资.的确,又是一届奥运会,又是一次展现中华民族伟大复兴的历史契机.幸运的是,我们又一次成功了.我们不仅追平了上届奥运会的金牌数(28枚),而且与美国的金牌数只相差3枚,来了新一次的"历史性突破",成为世界第二大"体育强国"了. 展开更多
关键词 许纪霖 《谁是体育大国》 金牌 竞技体育 运动员
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坚持就能创造奇迹
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作者 叶哲铭 洪明玉(指导) 《快乐语文》 2019年第1期84-84,共1页
看完《快乐语文》新一期的“纸上电影”,我急切地让爸爸帮忙找到《奇迹男孩》,并和他一起观看了电影。电影的主人公奥吉是一个与众不同的孩子,刚出生就做了二十多次手术,这才得以活下来,但也因此有了个难看的面容。
关键词 《快乐语文》 电影 主人公
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