期刊文献+
共找到26篇文章
< 1 2 >
每页显示 20 50 100
CO_2激光与CO_2激光加中药消疣灵综合治疗尖锐湿疣的实验观察 被引量:13
1
作者 卓煜娅 陶真 +1 位作者 杨海燕 陈艳 《中国皮肤性病学杂志》 CAS 北大核心 1996年第2期91-91,共1页
CO_2激光与CO_2激光加中药消疣灵综合治疗尖锐湿疣的实验观察卓煜娅,陶真,杨海燕,陈艳蚌埠医学院组织胚胎教研室(邮政编码233003)材料和方法我院肿瘤研究室激光中心收治并提供尖锐湿疣(CA)患者56例。男31例,... CO_2激光与CO_2激光加中药消疣灵综合治疗尖锐湿疣的实验观察卓煜娅,陶真,杨海燕,陈艳蚌埠医学院组织胚胎教研室(邮政编码233003)材料和方法我院肿瘤研究室激光中心收治并提供尖锐湿疣(CA)患者56例。男31例,女25例。随机分为对照组(单纯CO... 展开更多
关键词 尖锐湿疣 激光疗法 中药 治疗
在线阅读 下载PDF
消疣灵对小鼠免疫功能的影响 被引量:4
2
作者 卓煜娅 陶真 朱玲玲 《辽宁中医杂志》 CAS 北大核心 1995年第8期380-381,共2页
中药煎剂消疣灵由大青叶、板蓝根、黄芪、甘草、苦参、薏苡仁、生牡蛎、白花蛇舌草等组成。药理实验表明该方药能显著提高小鼠胸腺及脾脏重量、对小鼠腹腔巨噬细胞的吞噬功能有明显促进作用,增强正常小鼠外周血淋巴细胞ANAE阳性百... 中药煎剂消疣灵由大青叶、板蓝根、黄芪、甘草、苦参、薏苡仁、生牡蛎、白花蛇舌草等组成。药理实验表明该方药能显著提高小鼠胸腺及脾脏重量、对小鼠腹腔巨噬细胞的吞噬功能有明显促进作用,增强正常小鼠外周血淋巴细胞ANAE阳性百分率,并明显对抗氢化可的松所致免疫抑制作用。提示消疣灵治疗尖锐湿疣的药理学基础与提高机体免疫功能有关。 展开更多
关键词 消疣灵 胸腺 巨噬细胞 淋巴细胞 免疫功能
在线阅读 下载PDF
过量维A酸致昆明小鼠腭裂动物模型的建立及意义 被引量:7
3
作者 尹海燕 刘凯 +3 位作者 卓煜娅 刘桐 孙美群 邹维艳 《蚌埠医学院学报》 CAS 2010年第1期14-16,共3页
目的:建立维A酸诱导的发生率较高、易于获得并可用于腭裂发生机制研究的动物模型。方法:采用致畸物全反式维A酸(atRA)作用于昆明小鼠(对照组采用等剂量溶剂),观察不同剂量和不同给药时间的胚鼠腭裂畸形发生率及腭部组织的光镜结构特点,... 目的:建立维A酸诱导的发生率较高、易于获得并可用于腭裂发生机制研究的动物模型。方法:采用致畸物全反式维A酸(atRA)作用于昆明小鼠(对照组采用等剂量溶剂),观察不同剂量和不同给药时间的胚鼠腭裂畸形发生率及腭部组织的光镜结构特点,确定诱导腭裂发生的最佳作用条件。结果:在孕10天给予80 mg/kg剂量atRA诱导昆明小鼠腭裂发生率最高为100.0%(P<0.01),为理想的腭裂动物模型,光镜结果显示,atRA诱导的腭裂为小腭。结论:成功建立了atRA致腭裂发生分子机制研究的动物模型,为进一步研究腭裂畸形的分子机制奠定了基础。 展开更多
关键词 维A酸 腭裂 动物模型 小鼠
在线阅读 下载PDF
PBL教学法在组织学与胚胎学教学中的应用初探 被引量:13
4
作者 李徽徽 关宿东 卓煜娅 《蚌埠医学院学报》 CAS 2010年第1期79-80,共2页
目的:探讨PBL教学法在组织学与胚胎学教学中的应用效果。方法:将PBL教学法适当的运用到组织学与胚胎学的教学中,让学生通过问题来主动的学习知识,将相关的内容串联形成一条知识链。结果:学习效果事半功倍,同时也培养了学生的自学能力,... 目的:探讨PBL教学法在组织学与胚胎学教学中的应用效果。方法:将PBL教学法适当的运用到组织学与胚胎学的教学中,让学生通过问题来主动的学习知识,将相关的内容串联形成一条知识链。结果:学习效果事半功倍,同时也培养了学生的自学能力,分析能力,口头表达能力,教师自身素质也得到提高。结论:组织学与胚胎学教学中适当的运用PBL教学法能培养和发展学生的创造性思维,活化了所学的内容,激发了学生的学习兴趣,是一种值得推广的教学方法。 展开更多
关键词 教育 医学 组织学与胚胎学 PBL教学模式
在线阅读 下载PDF
显微数码互动实验室在组织学实验教学中的应用效果 被引量:8
5
作者 邹维艳 孙美群 +2 位作者 严海芹 卓煜娅 胡守峰 《基础医学教育》 2012年第4期308-310,共3页
使用显微数码互动实验室和显微微观实验室进行组织学实验教学,采用实验考核和理论考核方式对两种不同教学手段的教学效果进行比较。显微数码互动实验室教学班实验考核和理论考核成绩均高于显微微观实验室教学班(P<0.05)。显微数码互... 使用显微数码互动实验室和显微微观实验室进行组织学实验教学,采用实验考核和理论考核方式对两种不同教学手段的教学效果进行比较。显微数码互动实验室教学班实验考核和理论考核成绩均高于显微微观实验室教学班(P<0.05)。显微数码互动实验室应用于组织学实验教学,能够让学生在有限的课堂时间内全面掌握组织切片的结构并能及时加深对理论内容的理解。 展开更多
关键词 组织学 实验教学 教学改革
在线阅读 下载PDF
知识竞赛在组织学与胚胎学教学中的应用尝试 被引量:8
6
作者 严海芹 孙美群 +1 位作者 邹维艳 卓煜娅 《基础医学教育》 2013年第2期107-108,共2页
组织学与胚胎学是一门重要的医学基础课程,其作为一门形态学科,内容相对枯燥乏味,大一新生在学习过程中往往难以把握知识要点,因此尝试在常规教学基础上开展知识竞赛活动来进行教学互动,有利于激发学生的学习兴趣,提高教学质量,促进教... 组织学与胚胎学是一门重要的医学基础课程,其作为一门形态学科,内容相对枯燥乏味,大一新生在学习过程中往往难以把握知识要点,因此尝试在常规教学基础上开展知识竞赛活动来进行教学互动,有利于激发学生的学习兴趣,提高教学质量,促进教学相长。 展开更多
关键词 组织学与胚胎学 知识竞赛 教学互动
在线阅读 下载PDF
PKC对原代培养神经元NF-кB表达的影响 被引量:1
7
作者 孙美群 汪洪涛 +1 位作者 邹维艳 卓煜娅 《生物学杂志》 CAS CSCD 2009年第4期24-26,共3页
用蛋白激酶C(PKC)刺激剂佛波醇酯(PMA)和PKC抑制剂Rottlerin处理培养神经元,RT-PCR法检测神经元NF-кBp65mRNA的表达;用PMA和NF-кB抑制剂TPCK处理培养神经元,流式细胞术AnnexinV/PI法检测细胞早期凋亡率。观察PKC对原代培养神经元核转... 用蛋白激酶C(PKC)刺激剂佛波醇酯(PMA)和PKC抑制剂Rottlerin处理培养神经元,RT-PCR法检测神经元NF-кBp65mRNA的表达;用PMA和NF-кB抑制剂TPCK处理培养神经元,流式细胞术AnnexinV/PI法检测细胞早期凋亡率。观察PKC对原代培养神经元核转录因子kappaB(NF-кB)表达的影响,探讨PKC参与缺血性神经元损伤的可能机制。结果显示PKC可促进NF-кB的表达;NF-кB可诱导培养神经元的早期凋亡。由此可以得出PKC激活参与神经元的损伤可能是通过引起神经元内NF-кB的表达而实现的。 展开更多
关键词 蛋白激酶C 核转录因子kappa B 神经元
在线阅读 下载PDF
胚胎学数字化资源库在显微数码互动实验室的应用 被引量:3
8
作者 柴继侠 贺文欣 +4 位作者 周艳梅 李徽徽 尹海燕 王元元 卓煜娅 《中国高等医学教育》 2014年第8期30-31,共2页
胚胎学数字化资源库的应用包括:(1)实验教学录像的应用;(2)实验教学多媒体课件的应用;(3)数字化资源和传统实验教学相结合的应用。和传统实验教学相比,通过胚胎学数字化资源库在显微数码互动实验室的应用,学生观看模型的结构更清楚,重... 胚胎学数字化资源库的应用包括:(1)实验教学录像的应用;(2)实验教学多媒体课件的应用;(3)数字化资源和传统实验教学相结合的应用。和传统实验教学相比,通过胚胎学数字化资源库在显微数码互动实验室的应用,学生观看模型的结构更清楚,重点知识更明确,教学资源更丰富,最终改革实验教学,提高教学质量。 展开更多
关键词 数字化资源库 显微数码互动实验室 实验教学
在线阅读 下载PDF
形态学实验课程的优化及面临的问题 被引量:8
9
作者 吴守伟 戴忠辉 +2 位作者 卓煜娅 梁玉华 刘德纯 《山西医科大学学报(基础医学教育版)》 2004年第1期61-62,共2页
为改革和探索医学院校形态学实验教学,构建有效的教学新体系,在实验室硬件和人员管理改革的基础上,将原来的医学生物学(细胞生物学)、组织胚胎学和病理解剖学实验教学内容整合在一起,构建了全新的形态学实验教学体系.通过整合,提高了实... 为改革和探索医学院校形态学实验教学,构建有效的教学新体系,在实验室硬件和人员管理改革的基础上,将原来的医学生物学(细胞生物学)、组织胚胎学和病理解剖学实验教学内容整合在一起,构建了全新的形态学实验教学体系.通过整合,提高了实验室的利用率,减少了实验内容的重复率,加大了学科内容知识点的联系,大实验和研究性实验内容增加.由形态实验室独立于各学科教研室实施形态学实验教学,是改进形态学实验教学效果的有效方法之一. 展开更多
关键词 实验教学内容 实验课程 教研室 实验教学体系 构建 实验室 研究性实验 形态学 医学生物学 组织胚胎学
在线阅读 下载PDF
脂多糖对原代培养神经元核转录因子-κB表达的影响 被引量:1
10
作者 孙美群 汪洪涛 +1 位作者 卓煜娅 邹维艳 《实用医学杂志》 CAS 2008年第24期4201-4202,共2页
目的:观察脂多糖(lipopolysaccharide,LPS)对新生大鼠原代培养皮层神经元的神经毒性以及核转录因子-κB(nuclear factor kappa B,NF-κB)表达的影响,探讨NF-κB的信号通路在LPS损伤神经元过程中所起的作用。方法:体外培养的新生SD大鼠... 目的:观察脂多糖(lipopolysaccharide,LPS)对新生大鼠原代培养皮层神经元的神经毒性以及核转录因子-κB(nuclear factor kappa B,NF-κB)表达的影响,探讨NF-κB的信号通路在LPS损伤神经元过程中所起的作用。方法:体外培养的新生SD大鼠皮层神经元,随机分为对照组、LPS组、N-甲苯磺基-L-苯乙胺酰氯甲基酮(TPCK)预处理后再加入LPS组,后两组均用LPS处理48h。检测各组培养液中乳酸脱氢酶(lactic dehydrogenase,LDH)的含量及观察各组神经元的存活率,使用RT-PCR法观察NF-κB的表达。结果:LPS作用后神经元存活率减少,LDH释放量及NF-κB的表达增加。经TPCK预处理的神经元LDH释放量及NF-κB的表达明显低于LPS组,而神经元存活率显著高于LPS组。结论:LPS能引起原代培养皮层神经元的损伤,而TPCK可明显减弱LPS对原代培养皮层神经元的损伤作用,提示NF-κB参与了LPS对原代培养皮层神经元的损伤作用。 展开更多
关键词 脂多糖类 神经元 NF-ΚB
在线阅读 下载PDF
浅谈组织胚胎学绘图实验报告应用效果评价 被引量:4
11
作者 王元元 周艳梅 +1 位作者 刘铜 卓煜娅 《现代医药卫生》 2009年第20期F0003-F0003,共1页
组织胚胎学是医学院校的必修基础课程.学习质量的好坏影响后续课程(生理学、病理学等)的学习。实验教学是整个教学的重要一环,是理论联系实际,培养学生专业素质的重要途径,在学生能力培养和综合素质提高方面具有独特作用。由于本... 组织胚胎学是医学院校的必修基础课程.学习质量的好坏影响后续课程(生理学、病理学等)的学习。实验教学是整个教学的重要一环,是理论联系实际,培养学生专业素质的重要途径,在学生能力培养和综合素质提高方面具有独特作用。由于本学科显微形态学科的自身特点.实验课主要是在显微镜下观察细胞、组织、器官的形态结构,实验报告就是描述镜下的微观结构。对于形态描述最直观有效、最基本的方法就是绘图,它能准确、形象、生动地记载细胞、组织、器官的结构和特征,具有文字记录无法替代的作用,是学习组织学应该掌握的实验技能技巧之一。 展开更多
关键词 组织胚胎学 实验报告 绘图 学习质量 显微镜下观察 实验教学 学生能力 形态结构
在线阅读 下载PDF
改革形态实验中心教学模式,提高教学质量 被引量:4
12
作者 戴忠辉 吴守伟 +2 位作者 卓煜娅 刘德纯 梁玉华 《山西医科大学学报(基础医学教育版)》 2003年第5期497-497,共1页
形态学实验教学一贯采用各学科独立教学、验证性教学的方法,这往往造成实验内容重复、实验设备利用率低、学生动手动脑的机会少.为改变这种现状,有必要对目前形态学实验进行改革.作者根据本院实际和其他院校的做法,对形态实验教学模式... 形态学实验教学一贯采用各学科独立教学、验证性教学的方法,这往往造成实验内容重复、实验设备利用率低、学生动手动脑的机会少.为改变这种现状,有必要对目前形态学实验进行改革.作者根据本院实际和其他院校的做法,对形态实验教学模式展开了立项研究,目前已取得初步成效,正在进行深入研究,以期在同类院校中推广. 展开更多
关键词 形态学 实验教学 教学改革 形态实验室 教学体系
在线阅读 下载PDF
形态实验室的服务职能与专职实验师资队伍的培养 被引量:3
13
作者 吴守伟 戴忠辉 +2 位作者 卓煜娅 梁玉华 刘德纯 《山西医科大学学报(基础医学教育版)》 2005年第3期307-309,共3页
通过对形态实验室的教学科研等服务职能转变的分析,探讨专职实验师资的设立和培养与充分发挥形态实验室职能的关系,合格的专职实验师资队伍是完成综合性实验教学和科研任务的保障.
关键词 形态实验室 师资队伍 服务职能 培养 职能转变 教学科研 实验教学
在线阅读 下载PDF
中西医结合治疗尖锐湿疣的临床及实验观察 被引量:6
14
作者 陶真 韩福生 卓煜娅 《辽宁中医学院学报》 2001年第1期49-50,共2页
应用中药煎剂消疣灵及激光综合治疗尖锐湿疣 ,消疣灵方剂由大青叶、板蓝根、黄芪、甘草、苦参、薏苡仁、生牡蛎、白花蛇舌草等组成 ,通过临床及实验室观察显示消疣灵对提高人体细胞免疫功能 ,增强机体抗病毒能力 。
关键词 消疣灵 激光 尖锐湿疣 治疗
在线阅读 下载PDF
显微数码互动教学应用于组织学实验中的体会 被引量:7
15
作者 周艳梅 卓煜娅 《山西医科大学学报(基础医学教育版)》 2010年第9期943-945,共3页
显微数码互动教学是一种现代化的教学手段,它改变了传统的组织学实验教学模式,可提高学生的学习兴趣,增强教学指导性,实现资源共享,加强师生互动,有利于考试方式的改革,在组织学实验教学中具有重要意义。
关键词 组织学 实验教学 显微数码互动
在线阅读 下载PDF
组织学与胚胎学的教学艺术 被引量:6
16
作者 李徽徽 卓煜娅 《山西医科大学学报(基础医学教育版)》 2010年第6期565-566,共2页
怎样提高组织学与胚胎学课堂教学效果,增强学生的学习积极性,是教师的一项重要任务。通过教学实践,采用比喻联想教学艺术、设问解疑教学艺术、肢体语言教学艺术等教学手段,充分培养学生的思维和认知能力,有效提高了教学质量。
关键词 组织学与胚胎学 教学方法 教学艺术
在线阅读 下载PDF
重视组织学绪论 上好入门第一课 被引量:4
17
作者 贺文欣 卓煜娅 《中国科教创新导刊》 2009年第26期138-138,共1页
讲授好组织学绪论是引导学生学好组织学与胚胎学的有效途径。通过授课教师思想重视;培养学生正确的学习方法和思维方式;紧跟学科发展,强化课堂感染力,利用好多媒体等手段,激发学生的学习热情。
关键词 组织学与胚胎学 绪论 教学
在线阅读 下载PDF
Drebrin在神经元发育过程中的分布变化
18
作者 柴继侠 李徽徽 +3 位作者 齐琦 周艳梅 刘铜 卓煜娅 《中国免疫学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2011年第3期236-238,共3页
目的:探讨肌动蛋白结合蛋白Drebrin在神经元发育过程中的分布情况。方法:采用免疫细胞化学方法检测原代培养大脑皮层神经元内Drebrin的分布。结果:体外培养1天(DIV,day in vitro)时,Drebrin主要分布在神经元胞体;3和7 DIV时,Drebrin分... 目的:探讨肌动蛋白结合蛋白Drebrin在神经元发育过程中的分布情况。方法:采用免疫细胞化学方法检测原代培养大脑皮层神经元内Drebrin的分布。结果:体外培养1天(DIV,day in vitro)时,Drebrin主要分布在神经元胞体;3和7 DIV时,Drebrin分布在神经元胞体、突起末端和分支处;14和21 DIV时,Drebrin主要呈斑点状分布在神经元突起。结论:随着原代培养神经元和树突棘的发育成熟,Drebrin分布从神经元胞体向突起内转移,并逐渐在突起上密集呈斑点状分布。提示在神经元发育过程中,Drebrin表达可能和神经元突起形成及树突棘发育成熟密切相关。 展开更多
关键词 DREBRIN 肌动蛋白 神经元 原代培养
在线阅读 下载PDF
新生儿胰腺的组织学观察
19
作者 卓煜娅 沈宜若 《蚌埠医学院学报》 CAS 1989年第2期85-86,共2页
本文收集12例新生儿胰腺,连续切片,光镜观察。胰腺腺泡细胞呈锥体形,在不同部位腺泡细胞所含酶原颗粒数量不等。胰岛大小不一,染色较深。在胰腺中结缔组织较多,有成群或散在分布的淋巴细胞。
关键词 胰腺 腺泡 胰岛 新生儿
全文增补中
蛋白激酶C对原代培养神经元诱导型一氧化氮合酶表达的影响
20
作者 孙美群 汪洪涛 +1 位作者 卓煜娅 邹维艳 《实用医学杂志》 CAS 2008年第23期4025-4027,共3页
目的:探讨蛋白激酶C(PKC)参与缺血性神经元损伤的可能机制。方法:用PKC刺激剂佛波醇酯(PMA)处理培养神经元后,MTT比色分析法检测细胞毒性率;免疫细胞化学法检测诱导型一氧化氮合酶(iNOS)的表达;细胞DNA片段化电泳检测细胞凋亡。结果:PM... 目的:探讨蛋白激酶C(PKC)参与缺血性神经元损伤的可能机制。方法:用PKC刺激剂佛波醇酯(PMA)处理培养神经元后,MTT比色分析法检测细胞毒性率;免疫细胞化学法检测诱导型一氧化氮合酶(iNOS)的表达;细胞DNA片段化电泳检测细胞凋亡。结果:PMA可明显增加培养神经元的毒性率及iNOS表达的阳性细胞数,iNOS的表达与神经元的毒性率呈正相关(rs=0.928,P<0.001),PMA作用培养神经元后出现了明显的DNA梯形条带。结论:PKC激活参与神经元的损伤可能是通过引起神经元内iNOS的表达而实现的。 展开更多
关键词 蛋白激酶C 神经元 诱导型一氧化氮合酶
在线阅读 下载PDF
上一页 1 2 下一页 到第
使用帮助 返回顶部