家蚕肠道产酶菌的分离与筛选 被引量：28

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作者 高绘菊 路国兵 +2 位作者 查传勇 刘敬瑞 牟志美 《蚕业科学》 CAS CSCD 北大核心 2007年第2期228-233,共6页

探明家蚕肠道菌在食物消化过程中的作用,有助于微生态饲用添加剂的开发研究。从家蚕肠道中分离出30株菌株,并研究了它们的胞外淀粉酶、蛋白酶、纤维素酶和脂肪酶的产酶能力。在家蚕肠道中存在着可以分泌蛋白酶、淀粉酶、脂肪酶和纤维素... 探明家蚕肠道菌在食物消化过程中的作用,有助于微生态饲用添加剂的开发研究。从家蚕肠道中分离出30株菌株,并研究了它们的胞外淀粉酶、蛋白酶、纤维素酶和脂肪酶的产酶能力。在家蚕肠道中存在着可以分泌蛋白酶、淀粉酶、脂肪酶和纤维素酶的菌株。在分离到的30株肠道菌株中,产4种酶的有1株菌,产3种酶的有4株菌,产2种酶的有2株菌,产1种酶的有11株菌,不产酶的有12株菌。在产酶菌中,有9株菌株能分泌蛋白酶,能分泌脂肪酶和纤维素酶的各有7株菌,有8株菌株能分泌淀粉酶。家蚕肠道菌中的各种产酶菌高达60%,表明了肠道菌在家蚕食物消化过程中的重要性。 展开更多

关键词 家蚕 肠道微生物 胞外酶 产酶能力

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1株金黄杆菌分离、鉴定及其胞外蛋白酶活性的初步研究 被引量：5

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作者 王继元 周育 +2 位作者 赖仞 董靖 刘敬瑞 《微生物学杂志》 CAS CSCD 2010年第1期21-26,共6页

从无指盘臭蛙(Odorrana grahami)皮肤表面分离到1株具有胞外蛋白水解酶活性的菌株,命名为CW-E2T。初步研究发现CW-E2T系革兰阴性,菌体短杆状,无鞭毛,菌落呈圆形,边缘光滑并相互粘连,表面突起,产生黄色素,有金黄色光泽细菌。通过形态学... 从无指盘臭蛙(Odorrana grahami)皮肤表面分离到1株具有胞外蛋白水解酶活性的菌株,命名为CW-E2T。初步研究发现CW-E2T系革兰阴性,菌体短杆状,无鞭毛,菌落呈圆形,边缘光滑并相互粘连,表面突起,产生黄色素,有金黄色光泽细菌。通过形态学、生理生化和16SrRNA基因序列分析,确定CW-E2T为金黄杆菌属内的一个未定种。在此基础上对该菌株蛋白水解酶进行了初步研究,确定菌株CW-E2T胞外蛋白酶为金属蛋白酶。以上对CW-E2T细菌分类学研究和胞外蛋白酶的初步研究,为该菌株的大量培养以及胞外蛋白酶的进一步研究提供理论依据。 展开更多

关键词 分离 鉴定 金黄杆菌 金属蛋白酶

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新意迭出的《传播报道学》

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作者 刘敬瑞 《东岳论丛》 CSSCI 北大核心 1994年第1期105-106,共2页

新意迭出的《传播报道学》刘敬瑞近日喜读玉欣荣同志的《传播报道学》一书。我认为此书的突出特点，一言以蔽之，乃一个新字。－、锐意创新１．新方法的运用。中国自２０年代有了新闻专业教育以来，几十年一贯制，侧重于经验性知识性内... 新意迭出的《传播报道学》刘敬瑞近日喜读玉欣荣同志的《传播报道学》一书。我认为此书的突出特点，一言以蔽之，乃一个新字。－、锐意创新１．新方法的运用。中国自２０年代有了新闻专业教育以来，几十年一贯制，侧重于经验性知识性内容的传授，侧重于采用将事物割裂分析... 展开更多

关键词 新闻价值 新闻写作 新闻定义 新闻政策 新闻报道 动态研究 传播流程 研究对象 报道价值 传播学

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意象界说

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作者 刘敬瑞 张遂 《中国韵文学刊》 1992年第1期6-11,共6页

意象,是中国古代诗论中的一颗明珠,是诗歌艺术中的一座迷宫。它既古老又神秘,既摇曳多姿又变幻莫测。它的内涵是什么?它与物象、意境及文学作品中的形象的关系如何?本文试从哲学、美学和心理学角度对此进行探讨。

关键词 意象表现 诗歌艺术 意境说 摇曳多姿 文学作品 哲学观念 古代诗 审美趣味 滁州西涧 旅夜书怀

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报告文学构思想象形态的多样呈现

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作者 刘敬瑞 《临沂师专学报》 1987年第4期106-111,共6页

顺应时代发展的需要,独具特色的报告文学之花在文艺百花园中竞相开放,构思的限定性与想象性是其特征的集中表现。限定性,指报告文学真实性特点给写作带来的限制;想象性,指报告文学文学性特点所需求的想象能力的运用。正确处理二者关系,... 顺应时代发展的需要,独具特色的报告文学之花在文艺百花园中竞相开放,构思的限定性与想象性是其特征的集中表现。限定性,指报告文学真实性特点给写作带来的限制;想象性,指报告文学文学性特点所需求的想象能力的运用。正确处理二者关系,促进构思想象形态的多样呈现,是报告文学健康成长、日趋繁荣的重要保证。本文结合玉雕作品《五鹅》创作过程,谈一下这个问题。 展开更多

关键词 限定性 虎丘 艺术想象 创作过程 大雁情 审美意象 人物精神 审美价值 艺术构思 文学创作实践

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诗歌意象述论

6

作者 刘敬瑞 《临沂师专学报》 1987年第1期52-58,共7页

诗歌是“歌唱生活的最高语言艺术”,谈到诗歌,人们往往提到形象、意象和意境。意象的内涵是什么?它与形象、意境间的关系如何?许多理论文章对此进行了探讨,但说法不尽一致。本文试就这一问题,谈谈自己粗浅的看法。一、意象的内涵及其演... 诗歌是“歌唱生活的最高语言艺术”,谈到诗歌,人们往往提到形象、意象和意境。意象的内涵是什么?它与形象、意境间的关系如何?许多理论文章对此进行了探讨,但说法不尽一致。本文试就这一问题,谈谈自己粗浅的看法。一、意象的内涵及其演变“意象”是我国古代诗论中一个重要美学概念,它经历了一个长期的历史发展和演化过程,并且由于人们理解的差异和使用的不统一。 展开更多

关键词 诗歌意象 意象表现 意境说 古代诗 诗人情感 美学概念 语言艺术 不一致性 滁州西涧 《诗格》

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论写作思维的出新与控制

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作者 刘敬瑞 《临沂师专学报》 1997年第1期52-55,共4页

写作要出新，关键在于作者培养多向思维及对其适度施控的能力。多向思维可以广泛运用于写作的诸多环节之中。比如，多向立意、多向取材、多向构思等。培养多向思维能力，一方面，要有胆有识，这是思维发散与创新的基础与前提。作者要“... 写作要出新，关键在于作者培养多向思维及对其适度施控的能力。多向思维可以广泛运用于写作的诸多环节之中。比如，多向立意、多向取材、多向构思等。培养多向思维能力，一方面，要有胆有识，这是思维发散与创新的基础与前提。作者要“树胆”，敢想敢写，树立自信心，不迷信权威和定论；同时，还要善于“炼识”，通过博学、启才、增力等方法锤炼识见。另一方面，作者还要培养对多向思维的质与量进行控制的能力，使写作的出新准确适度，做到有“理”有“节”。首先要使思维的多向发散收敛于一个明确的目标上，保证思维出新的质的深刻性与准确性。其次，注意多向思维的量的适度性，防止“过”，防止“不及”和“偏离”。 展开更多

关键词 写作 思维 出新 多向思维 思维控制

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论阅读创新

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作者 刘敬瑞 《临沂师专学报》 1999年第4期72-75,共4页

21世纪需要阅读者通过阅读进行创新活动的能力。阅读创新是个分层次、有机结合的系统 ,它对转变阅读观念、突破传统学习模式、促进人类社会发展与物质文明和精神文明的进步及提高效率具有重要意义。阅读创新是阅读者充分发挥独立思考的... 21世纪需要阅读者通过阅读进行创新活动的能力。阅读创新是个分层次、有机结合的系统 ,它对转变阅读观念、突破传统学习模式、促进人类社会发展与物质文明和精神文明的进步及提高效率具有重要意义。阅读创新是阅读者充分发挥独立思考的创新力、发现阅读接触信息与原有信息间的相关性、内聚力的眼光及触类旁通的联想能力有机结合产生的综合效应 ,类比创新法、引申出新法、反寻出新法、多向出新法。 展开更多

关键词 阅读创新系统 新时代人才素质 创新途径与方法

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勤奋为学 诚信做人

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作者 刘敬瑞 尹兆峰 《现代教育》 2004年第11期8-8,共1页

学术殿堂是块圣洁的领地，做学问、搞研究是令人神往的工作。然而，曾几何时，诚信危机弥漫学术领域，剽窃幽灵徘徊大学校园，失信现象屡见于报端。如北京大学著名青年学者王铭铭剽窃事件：他所著《想象的异邦》一书共32万余字，其中有1... 学术殿堂是块圣洁的领地，做学问、搞研究是令人神往的工作。然而，曾几何时，诚信危机弥漫学术领域，剽窃幽灵徘徊大学校园，失信现象屡见于报端。如北京大学著名青年学者王铭铭剽窃事件：他所著《想象的异邦》一书共32万余字，其中有10万多字几乎是原封不动地抄自他与别人在1987年翻译的美国人类学家哈维兰所著的《当代人类学》；东南大学校长顾冠群院士所带的几个博士生所写的博士论文，都被人揭发有抄袭之嫌——这是名人的剽窃。另外， 展开更多

关键词 校长 学术领域 几何 为学 剽窃 学校 青年学者 诚信危机 失信 勤奋

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谁的青春不迷茫

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作者 刘敬瑞 《靖远教育》 2017年第3期70-70,共1页

刘同说：“你觉得孤单就对了，那是让你认识自己的机会：你觉得不被理解就对了，那是让你认清朋友的机会；你觉得黑暗就对了，那是让你发现迷茫的机会：你觉得无助就对了，那时你才能知道谁是你的贵人。”——题记 年少时，总喜欢以最... 刘同说：“你觉得孤单就对了，那是让你认识自己的机会：你觉得不被理解就对了，那是让你认清朋友的机会；你觉得黑暗就对了，那是让你发现迷茫的机会：你觉得无助就对了，那时你才能知道谁是你的贵人。”——题记 年少时，总喜欢以最特别的方式采彰显成长，以此证明自己的存在，稍微长大些才发现，其实，那真是年少无知。 展开更多

关键词 迷茫 青春 题记

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也说“写作无理论”

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作者 朱祎 刘敬瑞 《阅读与写作》 1999年第6期30-31,共2页

“写作无理论”这种说法不是否认写作理论的存在,它的含义是:从事写作实践活动不需要写作理论。它的主要依据是,一个从来没接触过写作理论的人照样可以成功地从事写作活动,写出令人赞赏的作品。这方面的实例的确不胜枚举。

关键词 写作理论 写作实践 写作活动 写作行为 写作规律 写作过程 事物属性 思维方式 写作者 参照物

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情注自考 心系高教——访厦门大学潘懋元教授

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作者 刘敬瑞 《自考．职教．成教》 2002年第1期10-12,共3页

关键词 潘懋元 高等教育自学考试 考试管理 发展趋势 终身教育 教学模式

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“三足”立 新意出

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作者 刘敬瑞 《自考．职教．成教》 2002年第10期9-9,共1页

关键词 自信心 创新精神 治学态度 独立思考 创造能力

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掌握规律 力求得体——与自考生谈应用写作

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作者 刘敬瑞 《自考．职教．成教》 2000年第9期59-61,共3页

关键词 自考生 写作 思维方式 科学性思维

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苹果树下夸模范(年画)

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作者 刘敬瑞 《美术》 1965年第4期20-,共1页

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