期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到9篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
基于冬小麦高光谱图像的天然气微泄漏胁迫区域提取
1
作者 李辉 刘姁升 +6 位作者 蒋金豹 陈绪慧 张帅 唐珂 赵新伟 杜兴强 玉龙飞雪 《光谱学与光谱分析》 SCIE EI CAS CSCD 北大核心 2024年第3期770-776,共7页
天然气在能源结构中逐渐占据重要地位。由于天然气管道和储气库常年埋藏于地下,无氧腐蚀、自然灾害、注入井和管道口松懈等因素会导致气体发生泄漏。在地下储存天然气大规模泄漏之前确定泄漏点的位置并做出早期判断和预警十分必要。以... 天然气在能源结构中逐渐占据重要地位。由于天然气管道和储气库常年埋藏于地下,无氧腐蚀、自然灾害、注入井和管道口松懈等因素会导致气体发生泄漏。在地下储存天然气大规模泄漏之前确定泄漏点的位置并做出早期判断和预警十分必要。以冬小麦为研究对象,采集4期高光谱图像数据,融合其图像、空间、时相特征,探寻天然气胁迫下冬小麦胁迫范围半径和时长之间的关系,并间接探测天然气微泄露点。一方面对连续统去除后的冬小麦高光谱图像数据进行连续小波变换并利用CWT_(mexh)指数[CWT_(mexh)=CW_(770)^(2)/(1-CW_(487))×CW_(550)]对高光谱胁迫组图像进行微泄露点信息提取,另一方面提取高光谱图像数据的PCA特征,基于SVM分类器提取天然气胁迫区域。最后将天然气微泄露识别结果进行数学形态学分析,并利用最小二乘对胁迫区域进行圆曲线拟合,探索天然气泄漏胁迫半径与胁迫天数的关系。结果表明:(1)CWT_(mexh)指数应用到成像高光谱数据表现出较好的识别性能;(2)SVM分类器可基于光谱差异性特征识别冬小麦胁迫区域,分类精度较好,最大分类精度可以达到99.25%,Kappa系数为0.97,且识别精度随天然气胁迫持续而增加;(3)冬小麦受胁迫区域半径和通气天数呈现强烈的线性相关。因此,结果表明,在冠层尺度和低空尺度通过高光谱遥感监测地表植被间接识别天然气微泄漏点具有可行性,可以预测地下天然气微泄漏随着时间变化引起的胁迫区域变化。该工作为星载高光谱遥感监测地下储存天然气泄漏点提供科学依据,为以后的工程应用提供技术支持。 展开更多
关键词 天然气微泄漏 冬小麦 高光谱图像 空间特征
在线阅读 下载PDF
面向应用型本科院校新能源汽车专业的电工与电子技术实验课程设计 被引量：3
2
作者 任春 杨雪峰 +1 位作者 刘姁升 王强 《高教学刊》 2024年第7期98-101,共4页
该文面向新能源汽车领域人才需求,在充分分析当前电工与电子技术实验教学中存在问题的基础上,针对教学理念与社会发展不适应、教学内容与岗位需要不一致、考核结果与能力水平不协调和学生学习特征与传统教学方法不匹配四个教学痛点,对... 该文面向新能源汽车领域人才需求,在充分分析当前电工与电子技术实验教学中存在问题的基础上,针对教学理念与社会发展不适应、教学内容与岗位需要不一致、考核结果与能力水平不协调和学生学习特征与传统教学方法不匹配四个教学痛点,对鄂尔多斯应用技术学院汽车服务工程专业的电工与电子技术实验课程进行优化设计。构建基于OBE教学理念和PBL的应用型教学模式,开发面向岗位能力需求的应用型教学内容,建立多元分阶教学评价体系,旨在将岗位能力需求和教学预期产出与专业知识点的设计结合起来,使学生的岗位适应能力和创新能力显著提高。 展开更多
关键词 应用型本科 新能源汽车 电工与电子技术实验 产出导向教育(OBE) 实验课程设计
在线阅读 下载PDF
课程思政融入应用型工科专业教育教学全过程的研究与实践 被引量：2
3
作者 任春 杨雪峰 +1 位作者 高振刚 刘姁升 《高教学刊》 2024年第30期156-159,共4页
课程思政是新时代落实立德树人根本任务的重要举措,在应用型人才培养中尤其重要。根据目前应用型本科育人中重视度不够、培养目标不明确、成效不显著等问题,通过充分挖掘汽车底盘构造课程的三级课程思政元素,开发和编写《汽车底盘构造... 课程思政是新时代落实立德树人根本任务的重要举措,在应用型人才培养中尤其重要。根据目前应用型本科育人中重视度不够、培养目标不明确、成效不显著等问题,通过充分挖掘汽车底盘构造课程的三级课程思政元素,开发和编写《汽车底盘构造课程思政教学参考手册》,将课程思政落实到“课前—课上—校内—校外”的学生培养全过程,实现课程育人、技能育人、榜样育人等多元育人体系,形成应用型工科专业课程全过程全方位课程思政育人的新模式。 展开更多
关键词 课程思政 应用型 工科 教育实践 全过程
在线阅读 下载PDF
灰色ABO型诊断发动机缸壁间隙
4
作者 刘姁升 刘占峰 李泽田 《农业装备与车辆工程》 2017年第8期94-96,共3页
针对发动机缸壁间隙的不可观测性和不易检测性,以及其工作环境的恶劣性而导致的潜在故障,提出了一种基于灰色ABO型关联度分析的发动机故障诊断方法。对发动机气缸体表面的振动信号分别进行时域和频域的特征提取,利用ABO型最大关联度法... 针对发动机缸壁间隙的不可观测性和不易检测性,以及其工作环境的恶劣性而导致的潜在故障,提出了一种基于灰色ABO型关联度分析的发动机故障诊断方法。对发动机气缸体表面的振动信号分别进行时域和频域的特征提取,利用ABO型最大关联度法对缸壁间隙进行识别判断。诊断结果表明:灰色ABO型关联度分析法能够实现对不同缸壁间隙的识别和诊断。 展开更多
关键词 发动机 故障诊断 振动信号 缸壁间隙 灰色ABO型 关联度分析
在线阅读 下载PDF
面向新能源汽车的电工与电子技术理虚实一体化课程设计 被引量：4
5
作者 任春 杨雪峰 刘姁升 《高教学刊》 2023年第9期109-112,共4页
该文立足地方应用型本科院校实际,以电工与电子技术课程为研究对象,从教学内容选择、教学资源建设、教学模式创新和考核体系构建四个方面探讨如何高质量地建设适合于新能源汽车领域人才需求的电工与电子技术一流课程,旨在培养满足新能... 该文立足地方应用型本科院校实际,以电工与电子技术课程为研究对象,从教学内容选择、教学资源建设、教学模式创新和考核体系构建四个方面探讨如何高质量地建设适合于新能源汽车领域人才需求的电工与电子技术一流课程,旨在培养满足新能源汽车行业发展要求的高素质应用型人才。 展开更多
关键词 应用型本科 电工与电子技术 一流课程 理虚实一体化 课程设计
在线阅读 下载PDF
基于混沌特征的内燃机缸壁间隙检测的研究
6
作者 孙莎莎 刘占峰 +2 位作者 刘姁升 张永青 史格力 《内燃机与配件》 2015年第11期4-7,共4页
以DA462发动机台架为实验对象,分别采集了转速为1500r/min时,缸壁间隙为0.03mm、0.06mm和0.12mm时发动机一缸和四缸的振动信号,和当转速为1500r/min,缸壁间隙为0.03mm时发动机正常工况和倒托工况下的振动信号,分析了发动机的燃烧激励对... 以DA462发动机台架为实验对象,分别采集了转速为1500r/min时,缸壁间隙为0.03mm、0.06mm和0.12mm时发动机一缸和四缸的振动信号,和当转速为1500r/min,缸壁间隙为0.03mm时发动机正常工况和倒托工况下的振动信号,分析了发动机的燃烧激励对振动信号的影响,利用Matlab对采集的振动信号进行处理并得出准相图和Poincare截面图,通过对比可以得出,准相图和Poincare截面图作为混沌特性的特征参数,其膨胀和分散程度可以作为识别发动机的缸壁间隙的依据。 展开更多
关键词 缸壁间隙 混沌特性 振动信号分析
在线阅读 下载PDF
基于“四位一体,多元育人”的“汽车底盘构造”混合式一流课程建设实践 被引量：2
7
作者 杨雪峰 任春 +2 位作者 曹宇 王强 刘姁升 《汽车实用技术》 2022年第24期154-157,共4页
在新工科建设背景下,为提升应用型课程质量,根据学生的学习特征和培养目标,对“汽车底盘构造”课程进行建设。坚持以学生为中心的理念,对课程定位、课程目标、课程资源进行建设,对教学方法进行探索,逐步形成了课前在线学习、理实一体课... 在新工科建设背景下,为提升应用型课程质量,根据学生的学习特征和培养目标,对“汽车底盘构造”课程进行建设。坚持以学生为中心的理念,对课程定位、课程目标、课程资源进行建设,对教学方法进行探索,逐步形成了课前在线学习、理实一体课堂学习、课后图书馆实验室拓展学习以及校外竞赛学术会议等实践学习的“四位一体”全过程学习教育模式,同时形成了竞赛驱动教学、科研反哺教学等多元协同育人的教学体系。经过近五年的实践检验,在培养学生专业自信心和学生能力方面发挥了重要作用,取得了明显成效,为应用型本科工科一流本科课程建设提供了参考。 展开更多
关键词 应用型本科 汽车底盘构造 一流课程 混合式教学 四位一体 多元协同育人
在线阅读 下载PDF
融合教学数据的应用型本科教学创新实践 被引量：2
8
作者 杨雪峰 高振刚 +2 位作者 姜伟 任春 刘姁升 《汽车实用技术》 2022年第20期153-156,共4页
随着教学数据在教育教学中的逐渐应用,通过分析学生学习特点、在线学习资源、学生作业和考试、学生学习效能以及学习评价,指导教学设计和教学反思,综合教学数据以及四个课堂,基于数据融合进行在线学习、课堂学习以及教学反思,促进教学改... 随着教学数据在教育教学中的逐渐应用,通过分析学生学习特点、在线学习资源、学生作业和考试、学生学习效能以及学习评价,指导教学设计和教学反思,综合教学数据以及四个课堂,基于数据融合进行在线学习、课堂学习以及教学反思,促进教学改革,形成适合应用型本科学生学习的“四位一体多元育人”汽车底盘构造课程的混合式教学模式。利用教学数据反推教学设计,通过学生的培养检验教学模式的实践应用性,该模式获得了师生的一致好评,对应用型本科工科教学有一定的参考性。 展开更多
关键词 教学数据 应用型本科 教学模式 创新设计 四位一体育人 汽车底盘构造
在线阅读 下载PDF
问题式教学在《汽车构造》网络授课中的实践应用
9
作者 杨雪峰 陆鹏 +2 位作者 姜伟 刘姁升 王强 《汽车实用技术》 2021年第7期139-143,共5页
文章通过对问题式教学的理论分析,结合疫情期间开展网络授课的教学过程,通过理论分析和实践教学来探索问题式教学在网络教学过程中的开展方式,以此构建基于网络教学“生成问题、回答问题、解决问题和检验问题”的问题式教学模式,从而提... 文章通过对问题式教学的理论分析,结合疫情期间开展网络授课的教学过程,通过理论分析和实践教学来探索问题式教学在网络教学过程中的开展方式,以此构建基于网络教学“生成问题、回答问题、解决问题和检验问题”的问题式教学模式,从而提高网络授课的教学效果,培养学生自主学习的能力。 展开更多
关键词 问题式教学 汽车构造 网络授课 实践探究
在线阅读 下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部