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CBL教学法联合课程思政在医学影像学住培中的应用探索
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作者 韦苇 康巍 +4 位作者 赵阳 杜杏芬 甘茜雅 农雅妮 阳君 《中国继续医学教育》 2025年第3期77-80,共4页
住院医师规范化培训是医学影像学专业的毕业生继续教育的重要阶段。目前影像住培的教学模式仍处在不断探索和改进的过程中,为了提高教学质量,文章探讨了案例教学法(case-based learning,CBL)与课程思政相融合在影像住培教学中的应用价... 住院医师规范化培训是医学影像学专业的毕业生继续教育的重要阶段。目前影像住培的教学模式仍处在不断探索和改进的过程中,为了提高教学质量,文章探讨了案例教学法(case-based learning,CBL)与课程思政相融合在影像住培教学中的应用价值。通过具体的案例分析,使学员能够在模拟的实践环境中进行综合思考和决策,提高临床思维能力,深入理解医学影像学的原理和应用。通过将课程思政与医学影像学的教学内容相结合,使学员在学习专业知识的同时,引导学员思考与医学伦理、法律法规等相关的内容,培养其社会责任感和良好的职业道德。CBL教学法与课程思政相结合,有助于加强师资队伍建设,不断优化教学模式,以推动医学影像学住培教育的发展。 展开更多
关键词 医学影像学 住院医师规范化培训 毕业后医学教育 案例教学法 课程思政 教学融合
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