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将科学知识浸入数学教学
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作者 元仙妹 《小学科学》 2025年第9期139-141,共3页
本文从小学数学教学改革入手,从跨学科教学视角,探索科学知识在数学教学中的浸入。针对将科学知识融入数学教学活动中的措施进行深度探究,提出了全面改革创新数学教学活动的建议,旨在优化数学教学指导活动,引发学生思考和学习,使学生数... 本文从小学数学教学改革入手,从跨学科教学视角,探索科学知识在数学教学中的浸入。针对将科学知识融入数学教学活动中的措施进行深度探究,提出了全面改革创新数学教学活动的建议,旨在优化数学教学指导活动,引发学生思考和学习,使学生数学学习能力、跨学科综合素养有针对性地得到培养。 展开更多
关键词 小学数学 科学知识 跨学科教学
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