略谈音乐教学生活化的实践 被引量：3

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作者 余丽英 《湖南教育（综合版）》 2007年第11期38-38,共1页

1．抓住学生爱好，激发聆听兴趣。用讲故事、猜谜语等方法激趣。如在教二胡齐奏《小青蛙》时，我根据学生喜欢猜谜语、听故事的心理，通过猜青蛙的谜语和讲述根据整首乐曲编成的故事，大大激发了学生聆听的兴趣。用贴近学生生活的话题... 1．抓住学生爱好，激发聆听兴趣。用讲故事、猜谜语等方法激趣。如在教二胡齐奏《小青蛙》时，我根据学生喜欢猜谜语、听故事的心理，通过猜青蛙的谜语和讲述根据整首乐曲编成的故事，大大激发了学生聆听的兴趣。用贴近学生生活的话题激趣。如在教《劳动歌》时，我一上课便出示小矮人的头饰问：“他们是谁？老师为什么要把他们带进课堂呢？”问题一提出，孩子们的话匣子就打开了。 展开更多

关键词 教学生活化 实践 音乐 讲故事 猜谜语 学生生活 劳动歌 进课堂

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浅论以文化为内核的阅读课程设置 被引量：3

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作者 余丽英 《当代教育论坛（校长教育研究）》 2008年第4期99-100,共2页

阅读教学不仅是语文教学的主阵地,更是提高文化素养的抓手。阅读课程的设置应当以汉文化为核心,以学科的方式渗透文化,以对话和反思体验深入文化。以汉文化为核心的阅读课程设置应当寻求给予语文和汉文化以强大生命力的途径。阅读课程... 阅读教学不仅是语文教学的主阵地,更是提高文化素养的抓手。阅读课程的设置应当以汉文化为核心,以学科的方式渗透文化,以对话和反思体验深入文化。以汉文化为核心的阅读课程设置应当寻求给予语文和汉文化以强大生命力的途径。阅读课程在以汉文化为核心传承文化时又不能对文化产生依赖性,必须关注文本要素,即"人、事、景、物"本身。文化渗透必须秉承语文学科的本质,必须以学科的方式进行,阅读课程是语文学科的一部分,应该有符合语文学科特点的不同于一般文化渗透的独有的方式。反思是个体生命的张扬,文化在生命的"个性化"——"群体交融"——"个性化"的循环交替式的对话中走向丰厚多元、深刻博大。 展开更多

关键词 课程设计 语文教学 教学方法 阅读素养

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医院过氧化氢低温等离子体灭菌质量评价指标体系构建

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作者 丁丽娜 姚卓娅 +5 位作者 耿军辉 李漫春 詹朦 殷月 王俊锋 余丽英 《护理学报》 2024年第20期60-66,共7页

目的构建系统、规范的过氧化氢低温等离子体灭菌质量评价指标体系,为科学评价其灭菌效果提供参考。方法以三维质量评价模型为理论框架,通过文献回顾、理论分析、小组讨论法制订过氧化氢低温等离子体灭菌质量评价指标体系初稿,采用德尔... 目的构建系统、规范的过氧化氢低温等离子体灭菌质量评价指标体系,为科学评价其灭菌效果提供参考。方法以三维质量评价模型为理论框架,通过文献回顾、理论分析、小组讨论法制订过氧化氢低温等离子体灭菌质量评价指标体系初稿,采用德尔菲法对全国15名消毒供应、感染防控、设备管理等相关领域专家进行2轮函询,并运用层次分析法确定指标权重。结果2轮函询问卷有效回收率分别为88%、100%,专家权威系数分别为0.940、0.960,肯德尔和谐系数分别为0.166、0.236(均P<0.001)。最终确定的医院过氧化氢低温等离子体灭菌质量评价指标体系包括3项一级指标、11项二级指标、52项三级指标。结论构建的过氧化氢低温等离子体灭菌质量评价指标内容科学、全面、实用,具有针对性,可为过氧化氢低温等离子体灭菌质量评价提供理论参考。 展开更多

关键词 过氧化氢等离子体 低温灭菌 质量控制 评价指标 德尔菲技术

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阅读教学:如何追求“读”之效应 被引量：1

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作者 余丽英 《湖南教育（综合版）》 2005年第23期27-27,共1页

关键词 阅读教学 “读” 追求 引导学生 学习任务 西沙群岛 积极主动 课文 教学课 同学

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以校本研训促进教师专业成长的实施策略 被引量：1

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作者 余丽英 《教师》 2011年第19期121-121,共1页

在新课程改革实施过程中，我们充分认识到教学质量的提升和学校的发展必须依靠教师专业水平的提高。为了实现“区内一流，省市知名”的办学目标．我校确立了“以校本研训培育能师提质量”的教学管理思路，树立“教师即研究者”“课堂即... 在新课程改革实施过程中，我们充分认识到教学质量的提升和学校的发展必须依靠教师专业水平的提高。为了实现“区内一流，省市知名”的办学目标．我校确立了“以校本研训培育能师提质量”的教学管理思路，树立“教师即研究者”“课堂即研究室”的观念，把校本研训看作提高教育质量，提高教师素质的重要手段和途径。具体实施策略如下： 展开更多

关键词 教师专业成长 校本研训 教学质量 新课程改革 教学管理 办学目标 教育质量 教师素质

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并校融合中的强校之策

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作者 余丽英 《中小学管理》 北大核心 2005年第3期16-16,共1页

2003年9月1日，原长沙交通学院子弟学校和原长沙电力学院子弟学校合并成长沙理工大学子弟学校，实行统一办学。要把两所背景不一、办学方式不同、管理理念不同的学校真正融合为一所学校，使学校在新的起点上不断提升，并非易事。我们在... 2003年9月1日，原长沙交通学院子弟学校和原长沙电力学院子弟学校合并成长沙理工大学子弟学校，实行统一办学。要把两所背景不一、办学方式不同、管理理念不同的学校真正融合为一所学校，使学校在新的起点上不断提升，并非易事。我们在学校管理中进行了以下一些探索。 展开更多

关键词 长沙理工大学子弟学校 并校融合 学校管理 办学目标 师德教育

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“做镜框”教学实录与评析

7

作者 余丽英 王文娟 《湖南教育（上旬）（A）》 1999年第12期41-42,共2页

活动目标了解“任意图形是由几种简单几何图形拼合而成”的规律，并运用这一规律设计经济而美观的镜框；培养学生的观察、想象、创造能力和实际操作能力；丰富学生的数学审美情趣和互助合作精神。活动过程一、引入师：小明有一块边长为... 活动目标了解“任意图形是由几种简单几何图形拼合而成”的规律，并运用这一规律设计经济而美观的镜框；培养学生的观察、想象、创造能力和实际操作能力；丰富学生的数学审美情趣和互助合作精神。活动过程一、引入师：小明有一块边长为１０ｃｍ的正方形木料，他想用来做一... 展开更多

关键词 教学实录 正方形 镜框 创造能力 教师 阴影部分 互助合作 活动课设计 实践能力 解决问题

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“长方形、正方形和平行四边形”案例及评析

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作者 余丽英 汤路 《湖南教育（综合版）》 2005年第20期41-42,共2页

关键词 平行四边形 长方形 正方形 案例 课件演示 小朋友 画外音 城堡 数学

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“美丽的小路”CAI 教学评析

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作者 余丽英 《实验教学与仪器》 2006年第10期38-38,共1页

前苏联心理学家赞可夫主张在教学过程中．要充分调动学生的学习积极性，十分重视学生的“情绪生活”，设法营造一个愉快的生动活泼的学习气氛。

关键词 教学评析 CAI 美丽 学习积极性 教学过程 心理学家 情绪生活 学习气氛

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运用需要理论激励教师的策略

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作者 余丽英 《湖南教育（上旬）（A）》 1997年第9期14-15,共2页

我从实际工作中发现,教师的需要具有以下特征:①物质需要的朴实性;②发展需要的稳定性;③自尊需要的迫切性;④成就需要的强烈性。运用需要理论来调动教师积极性必须准确把握,讲究策略。 一、把握一个“度”字。人的需要是多种多样的。

关键词 需要理论 老年教师 自然教学 青年教师 成就需要 教师积极性 中年教师 发展需要 合理需要 主导需要

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谈谈青年校长必备的几种基本能力

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作者 余丽英 《湖南教育（语文教师）》 2009年第1期44-44,共1页

一、要有较强的语言表达能力1960年代前，美国人都把“口才、金钱、原子弹”当作法宝，1960年代后，又把“口才、电脑、金钱”作为法宝。美国人把口才放在第一位，可见口才的重要性。“语言不是蜜，但是可以粘东西。”在社会生活中，口... 一、要有较强的语言表达能力1960年代前，美国人都把“口才、金钱、原子弹”当作法宝，1960年代后，又把“口才、电脑、金钱”作为法宝。美国人把口才放在第一位，可见口才的重要性。“语言不是蜜，但是可以粘东西。”在社会生活中，口才一直是决定一个人生活及事业优劣成败的重要因素。才干要通过言语表达，有才干兼有口才的人，成功的希望更大。 展开更多

关键词 基本能力 青年校长 语言表达能力 60年代 社会生活 个人生活 言语表达 美国人

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用创新文化打造优质教育

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作者 余丽英 《教师》 2009年第21期125-126,共2页

“创新是一个民族进步的灵魂。”创新文化是先进文化的重要内涵，是有利于开展创新活动的一种氛围，是科技活动中产生的与整体价值准则相关的群体创新精神及其表现形式的总和。对学校而言，素质教育的核心是培养学生的创新意识和创新能... “创新是一个民族进步的灵魂。”创新文化是先进文化的重要内涵，是有利于开展创新活动的一种氛围，是科技活动中产生的与整体价值准则相关的群体创新精神及其表现形式的总和。对学校而言，素质教育的核心是培养学生的创新意识和创新能力，加强学校创新文化建设，是落实新一轮课程改革目标的重要举措， 展开更多

关键词 创新文化建设 优质教育 民族进步 先进文化 创新精神 价值准则 科技活动 创新能力

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发挥校本优势,建设节约型学校

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作者 余丽英 《湖南教育（综合版）》 2008年第9期28-28,共1页

一、发挥资源优势，保证学校各项投入 2006年我校创建城区示范性小学，对照长沙市城区小学督导评估验收标准自查，尚需投入30万元资金，而我校年办学经费仅5万元，处在建设中的办学单位长沙理工大学能拨给的资金又很有限。怎么办？我... 一、发挥资源优势，保证学校各项投入 2006年我校创建城区示范性小学，对照长沙市城区小学督导评估验收标准自查，尚需投入30万元资金，而我校年办学经费仅5万元，处在建设中的办学单位长沙理工大学能拨给的资金又很有限。怎么办？我校是一所高校子校，高校拥有一流的办学条件，这些也可以构成我校的办学优势。 展开更多

关键词 学校 节约型 校本 长沙理工大学 资源优势 验收标准 督导评估 办学经费

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诗意感受,诗意课路——《地震中的父与子》教学案例与反思

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作者 余丽英 《教师》 2008年第19期27-30,共4页

诗意的课堂充满了浓浓的诗意——涌动着诗的灵性，洋溢着诗的浪漫，弥漫着诗的芳香，勃发着诗的激情，流淌着诗的旋律，演绎着诗的精彩。在本次《地震中的父与子》一课的教学中，我努力实践这样的教学理念。

关键词 《地震中的父与子》 教学案例 诗意 感受 教学理念 灵性 课堂 演绎

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运用生活化策略实施有效教学——“合理安排时间”教学点评

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作者 余丽英 《湖南教育（数学教师）》 2007年第5期22-23,共2页

《数学课程标准》要求数学教学“要紧密联系学生实际，从学生的生活经验和已有的知识出发，创设生动有趣的情境”．运用生活化策略创设教学情境，有利于调动学生学习的情感，有利于学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等数学活动．学... 《数学课程标准》要求数学教学“要紧密联系学生实际，从学生的生活经验和已有的知识出发，创设生动有趣的情境”．运用生活化策略创设教学情境，有利于调动学生学习的情感，有利于学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等数学活动．学生在体验应用数学知识解决实际问题的快乐的同时，能取得理想的学习效果．我校肖英老师执教的“授-评-授”校本研讨课“合理安排时间”就充分体现了这一教学思想． 展开更多

关键词 合理安排 生活化 教学点评 有效教学 时间 《数学课程标准》 创设教学情境 学生实际

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新时期教导主任的角色定位

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作者 余丽英 《小学校长》 2006年第5期20-20,共1页

教导主任所负责的教导处是学校管理层中的重要部门，是整个教学工作的协调中心，指挥中心，资料中心，它上承校长的领导，下对师生负责，是教育教学的桥梁和枢纽。这就决定了教导主任在学校教学管理这个舞台上扮演的角色不是单一的，是... 教导主任所负责的教导处是学校管理层中的重要部门，是整个教学工作的协调中心，指挥中心，资料中心，它上承校长的领导，下对师生负责，是教育教学的桥梁和枢纽。这就决定了教导主任在学校教学管理这个舞台上扮演的角色不是单一的，是具有多重性的。 展开更多

关键词 教导主任 角色定位 学校教学管理 协调中心 教学工作 指挥中心 资料中心 教育教学

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运用优势策略提高办学绩效的实践浅论

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作者 余丽英 《当代教育论坛（校长教育研究）》 2008年第5期56-57,共2页

博弈当中,你若有几个策略,而其中一个策略可以使你得到比其他策略更好的结果,那么,这个策略就是你的优势策略。博弈如此,办学亦如此。概括地说,办学优势有人力优势、财力优势、物力优势、时机优势、环境优势、信息优势等形式。办学者因... 博弈当中,你若有几个策略,而其中一个策略可以使你得到比其他策略更好的结果,那么,这个策略就是你的优势策略。博弈如此,办学亦如此。概括地说,办学优势有人力优势、财力优势、物力优势、时机优势、环境优势、信息优势等形式。办学者因地制宜地开掘和利用这些优势为办学服务,可以节省开支,优化教育环境,培养学生的综合素质,提高学校的教育绩效。运用优势策略办学,是一种科学管理举措,值得推广和借鉴。 展开更多

关键词 优势策略 办学绩效 实践研究

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急性颅脑损伤患者预后的相关影响因素分析 被引量：1

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作者 余丽英 《基层医学论坛》 2024年第14期4-6,13,共4页

目的 探讨急性颅脑损伤患者预后的相关影响因素,为临床进一步完善治疗措施提供参考。方法 回顾性分析2019年1月-2022年1月湖口县人民医院收治的80例急性颅脑损伤患者临床资料,所有患者均依据病情开展药物或手术治疗,术后随访6个月,依据... 目的 探讨急性颅脑损伤患者预后的相关影响因素,为临床进一步完善治疗措施提供参考。方法 回顾性分析2019年1月-2022年1月湖口县人民医院收治的80例急性颅脑损伤患者临床资料,所有患者均依据病情开展药物或手术治疗,术后随访6个月,依据患者死亡情况分为死亡组和存活组,收集2组年龄、性别、体质量指数、损伤原因、受伤至就诊时间、格拉斯哥昏迷评分(Glasgow coma scale,GCS)、受伤类型、瞳孔反应、凝血功能、白细胞计数(white blood cell,WBC)、环池形态、合并症等资料,先行单因素分析,待获得差异有统计学意义的项目后纳入Logistic回归分析系统,获取影响急性颅脑损伤患者预后的独立危险因素。结果 80例患者中16例死亡,死亡率为20.00%(16/80);单因素显示,年龄、受伤至就诊时间、受伤类型、GCS评分、瞳孔反应、凝血功能、WBC、环池形态与急性颅脑损伤患者预后相关,差异有统计学意义(P<0.05);多因素显示,年龄≥60岁、受伤至就诊时间≥10 h、受伤类型为开放性、GCS评分3~8分、瞳孔反应异常、凝血功能异常、WBC≥18×109/L、环池形态受压为影响急性颅脑损伤患者预后的高危因素(P<0.05且OR>1)。结论 年龄≥60岁、受伤至就诊时间≥10 h、受伤类型为开放性、GCS评分3~8分、瞳孔反应异常、凝血功能异常、WBC≥18×109/L、环池形态受压为影响急性颅脑损伤患者预后的高危因素,临床需据此制定更具针对性的治疗方案,以进一步改善患者预后。 展开更多

关键词 急性颅脑损伤 环池形态 凝血功能

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丈夫的生育权要保护

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作者 余丽英 《法制与经济》 2007年第02X期84-85,共2页

"无救济即无权利"。丈夫的生育权如果缺乏保障有违宪法精神。保护丈夫的生育权是维护丈夫人性尊严的体现。只有承认并保护丈夫的生育权才能更好地保护妇女权益。丈夫的生育权保护应以签订生育协议为主,以提起离婚之诉和婚内... "无救济即无权利"。丈夫的生育权如果缺乏保障有违宪法精神。保护丈夫的生育权是维护丈夫人性尊严的体现。只有承认并保护丈夫的生育权才能更好地保护妇女权益。丈夫的生育权保护应以签订生育协议为主,以提起离婚之诉和婚内损害赔偿为辅。 展开更多

关键词 丈夫生育权 权利救济 生育协议

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运用多媒体提高小学语文课堂的教学效果 被引量：1

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作者 曾小亮 余丽英 《小学教学研究》 2009年第A10期71-71,共1页

多媒体教学的发展,为小学语文的课堂教学注入了新的活力。在课堂这个特定的空间里,合理、充分地运用多媒体教学技术能让教师突破课堂空间和时间的局限性,从而最大限度地拓展课堂知识。

关键词 小学语文课堂 教学效果 课堂知识 课堂艺术 课堂教学 教学情境 多媒体教学技术 创造性阅读 浅显化

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