电工与电子技术课程思政教育设计 被引量：1

1

作者 何志苠 章伟 汪敬华 《现代商贸工业》 2024年第9期257-259,共3页

本文阐述电工电子技术的课程定位,从理解、行动、手段层面探讨融入课程思政的教学设计思路,通过讨论式教学和项目式教学结合,采用线上线下混合式的课程思政实施流程。提出了全流程融入课程思政的课前、课中、课后教学设计方案,以运算放... 本文阐述电工电子技术的课程定位,从理解、行动、手段层面探讨融入课程思政的教学设计思路,通过讨论式教学和项目式教学结合,采用线上线下混合式的课程思政实施流程。提出了全流程融入课程思政的课前、课中、课后教学设计方案,以运算放大器在信号运算方面的应用内容为例介绍教学实施案例。经过三年的课程迭代,教学设计逐渐完善,从课程考核结果、学生切身体会和反馈,都反映出教学效果有所提升。总结了“三阶+三层+三主线”结合工程项目的混合式教学范式。 展开更多

关键词 课程思政 电工与电子 项目式教学

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“电工技术”课程中的混合式教改探索 被引量：1

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作者 何志苠 范小兰 苏圣超 《现代商贸工业》 2024年第10期253-256,共4页

本文阐述了“电工技术”课程以学生为中心,将BOPPPS模型融入线上线下混合式教学改革探索过程,以成果为导向的线上线下双闭环评价机制,创新助推学科竞赛。将OBE教育理念引入到教学实践之中,保证学生深度参与教学全过程。通过项目式教学,... 本文阐述了“电工技术”课程以学生为中心,将BOPPPS模型融入线上线下混合式教学改革探索过程,以成果为导向的线上线下双闭环评价机制,创新助推学科竞赛。将OBE教育理念引入到教学实践之中,保证学生深度参与教学全过程。通过项目式教学,结合智能车等竞赛,实现课程的挑战度,培养学生的工程观念和解决复杂工程问题的能力。翻转课堂和讨论式教学配合项目式教学,通过现代信息手段在线上和线下教学中实现及时反馈,数据驱动教学,覆盖课前-课上-课后的每个教学环节,调整个性化教学方案,实现全课程过程化考核。 展开更多

关键词 课程思政 电工与电子 项目式教学

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电子技术课程教考分离改革的探索与实践 被引量：1

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作者 姚瑶 何志苠 +2 位作者 章伟 汪敬华 范小兰 《现代商贸工业》 2024年第10期251-252,共2页

实施教考分离是客观、公平地评价教学效果,反馈教学信息的一种有效手段;是全面提高教学质量、促进教学工作的重要步骤。本文以电子技术课程为例,基于课程特点,探讨课程实施教考分离的必要性与可行性;总结教考分离实践过程中的改革措施;... 实施教考分离是客观、公平地评价教学效果,反馈教学信息的一种有效手段;是全面提高教学质量、促进教学工作的重要步骤。本文以电子技术课程为例,基于课程特点,探讨课程实施教考分离的必要性与可行性;总结教考分离实践过程中的改革措施;对改革过程与结果进行反思与总结,以成果为导向,提出持续改进教考分离的思路与策略,全面提高人才培养质量。 展开更多

关键词 电子技术 教考分离 试题库 教学质量

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基于XML的电力系统异构数据交互应用研究 被引量：13

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作者 何志苠 涂光瑜 +1 位作者 罗毅 盛戈 《继电器》 CSCD 北大核心 2004年第6期13-16,共4页

电力自动化系统的发展要求不同的自动化信息处理系统之间能够实现信息资源共享。XML作为一种元标记语言,由于其良好的数据存储格式、可扩展性、高度结构化以及便于网络传输等特点,已经逐渐成为网络数据交互的标准。探讨了XML在实现电力... 电力自动化系统的发展要求不同的自动化信息处理系统之间能够实现信息资源共享。XML作为一种元标记语言,由于其良好的数据存储格式、可扩展性、高度结构化以及便于网络传输等特点,已经逐渐成为网络数据交互的标准。探讨了XML在实现电力系统异构数据交互中的应用,并以变电站视频监控系统为例阐述了具体的实现方法及其应用特点。 展开更多

关键词 电力系统 能量管理系统 XML 自动化系统 数据交互 信息管理

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基于多电池组的太阳能供电系统 被引量：1

5

作者 何志苠 左世彦 +4 位作者 申文 岳天琛 刘亚东 盛戈皞 江秀臣 《电气自动化》 2014年第4期43-46,共4页

能量获取技术是输电线路在线监测技术两大关键问题之一。多电池组的太阳能供电系统采用多个电池组作为储能元件,分别对每个电池组进行能量管理,即使某电池异常也不影响系统正常工作,同时采用主-副双太阳能电池板工作模式,现场应用时根... 能量获取技术是输电线路在线监测技术两大关键问题之一。多电池组的太阳能供电系统采用多个电池组作为储能元件,分别对每个电池组进行能量管理,即使某电池异常也不影响系统正常工作,同时采用主-副双太阳能电池板工作模式,现场应用时根据需要配置副太阳能电池板,从而完成电池板选型灵活配置。实验测试表明基于多电池组的太阳能供电系统运行情况良好,满足现场需要。 展开更多

关键词 MPPT 太阳能 电池组 在线监测 能量管理

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高校电工学课程教学竞赛的备战工作探索

6

作者 何志苠 汪敬华 蒲永红 《产业与科技论坛》 2022年第14期144-145,共2页

高等教育阶段,教师的综合素养会对实际教育教学活动的开展进程和教育质量产生直接影响,教学竞赛也成为了一种教学能力的培养途径。本文对高校青年教师参加电工学课程教学竞赛的备战相关事宜进行分析,并就如何更好参与教学竞赛,促进青年... 高等教育阶段,教师的综合素养会对实际教育教学活动的开展进程和教育质量产生直接影响,教学竞赛也成为了一种教学能力的培养途径。本文对高校青年教师参加电工学课程教学竞赛的备战相关事宜进行分析,并就如何更好参与教学竞赛,促进青年教师教学能力提升提出合理建议。 展开更多

关键词 电工学 教学竞赛 教学设计

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感应取能电源磁芯功率输出特性研究 被引量：10

7

作者 岳天琛 刘亚东 +4 位作者 何志苠 盛戈皞 曾奕 江秀臣 蔡振飞 《高压电器》 CAS CSCD 北大核心 2015年第1期18-23,29,共7页

电流互感器取能装置的磁芯是取能装置性能的决定性因素。分析了互感器取能电源的工作原理,建立了磁芯功率输出模型,并通过实验验证了模型的有效性。针对实际应用的要求,提出了取能磁芯的功率密度的概念。理论分析并实验验证了功率密度... 电流互感器取能装置的磁芯是取能装置性能的决定性因素。分析了互感器取能电源的工作原理,建立了磁芯功率输出模型,并通过实验验证了模型的有效性。针对实际应用的要求,提出了取能磁芯的功率密度的概念。理论分析并实验验证了功率密度与气隙、磁芯尺寸以及磁芯材料的关系。 展开更多

关键词 感应取能 取能磁芯 功率密度 输出特性

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极值搜索控制系统结构应用分析 被引量：2

8

作者 王佳 何志苠 《昆明理工大学学报（理工版）》 北大核心 2010年第5期56-60,共5页

对极值搜索控制(Extremum Seeking Control,ESC)的主要思想进行了阐述,并对极值搜索控制的发展历史及分类进行了总结.ESC是基于极值搜索优化算法的思想而产生的控制方法,这是一种能够在某些信息未知的情况下根据输出、能耗等要求而获得... 对极值搜索控制(Extremum Seeking Control,ESC)的主要思想进行了阐述,并对极值搜索控制的发展历史及分类进行了总结.ESC是基于极值搜索优化算法的思想而产生的控制方法,这是一种能够在某些信息未知的情况下根据输出、能耗等要求而获得满意控制效果的自适应控制.ESC在提高系统整体性能的同时可以大幅度节省能耗和原材料,并具有对系统内部信息要求不多的特点,因此具有很好的应用前景.目前,针对ESC的研究主要分为:基于梯度的ESC,基于摄动的ESC,基于滑模的ESC以及基于数字优化的ESC等.最后,根据当前理论研究及实际应用情况,指出研究中存在的不足,并对今后工作进行了展望. 展开更多

关键词 极值搜索控制 性能函数 系统结构

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基于PSoC的创客电子实践课程建设与探索 被引量：1

9

作者 汪敬华 赵春锋 何志苠 《新课程研究》 2020年第3期30-31,共2页

为了培养上海工程技术大学学生的工程创新实践能力,实训中心电工教研室开设了基于PSoC的创客电子实践课程。根据本课程特色和实际教学面临的问题,教学团队进行了一些课程建设方面的探索与尝试,实践证明这些措施在实际教学中效果良好。

关键词 工程创新实践 电子实践 创客

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慕课背景下的“电工技术”教学方法实践 被引量：4

10

作者 何志苠 范小兰 苏圣超 《电气电子教学学报》 2022年第4期82-84,共3页

“电工技术”是非电类专业的一门重要专业基础课。在教学过程中,知识点繁多分散与课时紧张的矛盾特别突出。以戴维宁定理为例,研究慕课背景下的教学方法,对课前-课上-课后环节进行教学设计,促使学生参与教学的全过程,通过“雨课堂”这... “电工技术”是非电类专业的一门重要专业基础课。在教学过程中,知识点繁多分散与课时紧张的矛盾特别突出。以戴维宁定理为例,研究慕课背景下的教学方法,对课前-课上-课后环节进行教学设计,促使学生参与教学的全过程,通过“雨课堂”这一信息技术手段掌握学情并适时调整教学方案,提高了教学效果。 展开更多

关键词 慕课 电工技术 教学方法

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基于工程教育认证的电工与电子技术实验教学探索与实践 被引量：1

11

作者 张婷 何志苠 +1 位作者 陈扬 陆善婷 《产业与科技论坛》 2021年第8期133-134,共2页

基于电工与电子技术实验教学的现状,充分结合工程教育认证的背景,重新优化电工与电子技术课程的教学内容及大纲,确定以学生为中心、成果导向及持续改进的教学理念,以理论教学与实践教学一体化教学为核心,引入分类分层模式下实践教学体系... 基于电工与电子技术实验教学的现状,充分结合工程教育认证的背景,重新优化电工与电子技术课程的教学内容及大纲,确定以学生为中心、成果导向及持续改进的教学理念,以理论教学与实践教学一体化教学为核心,引入分类分层模式下实践教学体系,对工程教育认证的电工与电子技术实验教学进行探索。 展开更多

关键词 工程教育认证 电工与电子技术 实验教学 教学实践

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新型环保电子鞭炮 被引量：1

12

作者 王继成 何志苠 +1 位作者 蔡静怡 朱健 《现代计算机》 2020年第12期155-157,共3页

传统鞭炮产生的环境污染问题日趋严重,鞭炮又是我们传统文化的元素,不可摒弃,所以新型环保电子鞭炮的出现成为必然。通过电路设计,利用高电压击穿空气产生爆响、声控闪光、水雾化三种途径去模拟出鞭炮燃放效果,设计出新的环保电子鞭炮,... 传统鞭炮产生的环境污染问题日趋严重,鞭炮又是我们传统文化的元素,不可摒弃,所以新型环保电子鞭炮的出现成为必然。通过电路设计,利用高电压击穿空气产生爆响、声控闪光、水雾化三种途径去模拟出鞭炮燃放效果,设计出新的环保电子鞭炮,替代传统电子鞭炮,降低环境污染。 展开更多

关键词 电子鞭炮 高压击穿空气 声控闪光 水雾化

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PLC实验教学三部曲

13

作者 范小兰 赵春锋 +1 位作者 何志苠 陆善婷 《教育教学论坛》 2020年第23期387-388,共2页

该文分析论证了PLC实验教学三部曲:学生基于模块化的实验设备进行连线和编程,对PLC快速入门;建立一个完整的PLC控制系统,增加学生设计和制作PLC系统的工程意识;最后通过电梯仿真实验设备使学生对PLC的编程有突破性的掌握。实践证明,经... 该文分析论证了PLC实验教学三部曲:学生基于模块化的实验设备进行连线和编程,对PLC快速入门;建立一个完整的PLC控制系统,增加学生设计和制作PLC系统的工程意识;最后通过电梯仿真实验设备使学生对PLC的编程有突破性的掌握。实践证明,经过这三个步骤的锤炼,学生不仅会对PLC控制系统有一个全面认识,而且能较好地掌握其编程方法。 展开更多

关键词 PLC 实验教学 电梯仿真

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