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工科专业《无机化学》课程思政的金钥匙——步线行针修大纲,匠心独运筑教案 被引量：22
1
作者 陈沛 刘宗怀 +1 位作者 石峰 何学侠 《广东化工》 CAS 2020年第10期174-175,共2页
《无机化学》是众多工科专业开设的一门基础课,进行课程思政教学改革具有重要的现实意义。针对教学改革中存在的问题,提出了"步线行针修大纲、匠心独运筑教案"的策略。拟通过该策略的实施,确保在教学实践中实现思想政治教育... 《无机化学》是众多工科专业开设的一门基础课,进行课程思政教学改革具有重要的现实意义。针对教学改革中存在的问题,提出了"步线行针修大纲、匠心独运筑教案"的策略。拟通过该策略的实施,确保在教学实践中实现思想政治教育和专业基础课程的有机融合,有效推进《无机化学》课程思政教学改革的顺利进行。 展开更多
关键词 工科专业 无机化学 课程思政 教学改革
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“新能源材料与器件”专业无机化学课程体系和教学内容构建 被引量：4
2
作者 刘宗怀 陈沛 +1 位作者 何学侠 石峰 《大学化学》 CAS 2022年第11期94-100,共7页
“新能源材料与器件”是国家战略性新兴产业相关的新工科背景工学专业,无机化学课程教学体系与教学内容是实现该专业培养目标及材料类专业教学质量国家标准对化学知识点要求的重要抓手。本文以材料类专业教学质量国家标准对化学知识点... “新能源材料与器件”是国家战略性新兴产业相关的新工科背景工学专业,无机化学课程教学体系与教学内容是实现该专业培养目标及材料类专业教学质量国家标准对化学知识点要求的重要抓手。本文以材料类专业教学质量国家标准对化学知识点的要求为基础,依据专业培养目标分析了无机化学课程教学体系和教学内容所面临的挑战,通过课程体系再建、教学内容优化及教学方法创新实践,构建了适用于“新能源材料与器件”专业的无机化学课程体系和教学内容,促进了学生自主学习能力、解决问题能力、创新实践能力以及专业素养水平的提高。 展开更多
关键词 新能源材料与器件 无机化学 教学体系 教学内容 教学方法
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价层电子对互斥理论教学盲区与实践优化 被引量：2
3
作者 刘宗怀 何学侠 +1 位作者 陈沛 石峰 《大学化学》 CAS 2023年第11期242-248,共7页
价层电子对互斥(VSEPR)理论是定性判断简单分子(或离子)空间构型及中心原子杂化方式的有效方法,是现代价键理论的重要组成部分。本文针对VSEPR理论教学中电子对相互排斥机理不易讲明,氧原子作为配位原子不提供价电子等假设难理解和VSEP... 价层电子对互斥(VSEPR)理论是定性判断简单分子(或离子)空间构型及中心原子杂化方式的有效方法,是现代价键理论的重要组成部分。本文针对VSEPR理论教学中电子对相互排斥机理不易讲明,氧原子作为配位原子不提供价电子等假设难理解和VSEPR理论与杂化轨道理论区别不清晰等教学盲区,通过明确端位原子提供价电子数的规定本质,清楚O原子位置及成键类型对分子(或离子)结构影响和多重键对于分子(或离子)空间构型的影响以及将VSEPR理论教学内容置于杂化轨道理论之前等教学实践优化,实现了学生对VSEPR理论本质理解和对分子空间构型准确判断能力的提升。 展开更多
关键词 价层电子对互斥理论 价层电子对 分子空间构型 无机化学 教学优化
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无机化学课程中6s^2惰性电子对效应教学实践与体会 被引量：3
4
作者 刘宗怀 何学侠 陈沛 《大学化学》 CAS 2018年第6期48-52,共5页
在无机化学6s^2惰性电子对效应教学过程中,提出"理论性、直观性和规律性"教学三原则,使学生在较为轻松的氛围中理解和掌握该概念,成功化解了教学过程中知识点分散、学习难度大与学生理解力间存在的差距。同时,培养了学生综合... 在无机化学6s^2惰性电子对效应教学过程中,提出"理论性、直观性和规律性"教学三原则,使学生在较为轻松的氛围中理解和掌握该概念,成功化解了教学过程中知识点分散、学习难度大与学生理解力间存在的差距。同时,培养了学生综合归纳和发现问题、解决问题的能力,使大一新生感受到大学化学知识的系统性,对解决问题方法的学习及能力培养的重要性。 展开更多
关键词 6s^2惰性电子对效应 无机化学 教学过程
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离子极化理论教学优化与实践
5
作者 刘宗怀 何学侠 +1 位作者 陈沛 石峰 《大学化学》 CAS 2022年第11期167-173,共7页
离子极化理论对于理解无机化合物的结构与性质变化具有广泛适用性,是离子键理论的重要补充。本文在讨论衡量离子极化程度的离子极化力、离子极化率、离子极化能和极化度等定性到定量标度基础上,针对现行多数无机化学教材极化理论集中讲... 离子极化理论对于理解无机化合物的结构与性质变化具有广泛适用性,是离子键理论的重要补充。本文在讨论衡量离子极化程度的离子极化力、离子极化率、离子极化能和极化度等定性到定量标度基础上,针对现行多数无机化学教材极化理论集中讲授而知识点应用分散,导致理论学习抽象难理解,离子构型复杂难掌握和规律性变化应用难的实际,提出在离子极化理论教学过程中通过正确理解极化与变形辩证统一,深刻领会离子极化普遍性与特殊性,利用案例化教学解决理论集中学习而知识点应用分散教学实践矛盾,实现了离子极化理论优化教学及学生系统理解、综合分析和比较判断能力的提升。 展开更多
关键词 极化理论 离子极化 离子变形 无机化学 教学优化
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以热力学为主线的无机化学反应原理教学内容再思考
6
作者 刘宗怀 何学侠 +1 位作者 陈沛 石峰 《大学化学》 CAS 2023年第2期253-259,共7页
针对大学无机化学教材虽讲授热力学初步原理但应用不足的实际情况,以化学反应过程Gibbs自由能变化△rG_(m)^(Θ)为主线,处理以离子反应为特征的沉淀溶解平衡、氧化还原平衡、酸碱平衡及配位平衡,使学生从热力学角度理解和认识“化学平衡... 针对大学无机化学教材虽讲授热力学初步原理但应用不足的实际情况,以化学反应过程Gibbs自由能变化△rG_(m)^(Θ)为主线,处理以离子反应为特征的沉淀溶解平衡、氧化还原平衡、酸碱平衡及配位平衡,使学生从热力学角度理解和认识“化学平衡”,克服以化学反应速率动力学引入和描述“化学平衡”导致的弊端,实现对“化学平衡”本质认识及在以离子反应为特征反应体系中的应用,期待构建热力学主线下的无机化学反应原理教学内容。 展开更多
关键词 无机化学 化学热力学 化学平衡 化学反应原理
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MoN/MoO_(2)复合改性隔膜的制备及其锂硫电池性能 被引量：1
7
作者 朱英 吴晓栋 +7 位作者 纪元肖 杨娜 张济原 李琪 何学侠 雷志斌 刘宗怀 孙颉 《陕西师范大学学报（自然科学版）》 CAS CSCD 北大核心 2023年第4期108-123,共16页
为增强锂硫电池正极的电子传输能力并减小其电化学极化,采用静电纺丝、高温煅烧结合电沉积法制备了MoN单晶纳米纤维负载MoO_(2)纳米片的异质复合材料。研究了MoN纳米纤维的相组成、形貌和结构特征,发现MoN单晶纳米纤维的形成是高温氮化... 为增强锂硫电池正极的电子传输能力并减小其电化学极化,采用静电纺丝、高温煅烧结合电沉积法制备了MoN单晶纳米纤维负载MoO_(2)纳米片的异质复合材料。研究了MoN纳米纤维的相组成、形貌和结构特征,发现MoN单晶纳米纤维的形成是高温氮化和碳化反应共同作用的结果,并分析了可能的反应机制。进一步采用电沉积法在MoN单晶纳米纤维表面制备MoO_(2)纳米片,通过调控电沉积时间,获得了不同MoO_(2)负载量的MoN/MoO_(2)复合材料,研究了MoN/MoO_(2)异质复合材料对多硫化锂的催化转化能力。最后将催化性能优化的MoN/MoO_(2)复合材料抽滤至聚丙烯隔膜表面作为改性隔膜组装锂硫电池。结果表明:组装的电池在0.2 C的放电倍率下可获得高达1263 mA·h/g的初始容量,而当放电倍率为1 C时的初始放电容量为990 mA·h/g,经1000次循环后仍可保持536 mA·h/g,对应于每圈容量衰减率仅为0.046%,说明MoN/MoO_(2)修饰的功能化隔膜可有效提升锂硫电池的电化学性能。 展开更多
关键词 锂硫电池 异质结构 静电纺丝 改性隔膜 穿梭效应
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二维材料双电层场晶体管的研究 被引量：9
8
作者 何学侠 刘富才 +1 位作者 曾庆圣 刘政 《化学学报》 SCIE CAS CSCD 北大核心 2015年第9期924-935,共12页
近年来,二维材料特别是二维过渡金属硫属化合物材料作为一个新兴研究领域引起了人们极大的兴趣,它们也被认为是基于石墨烯电子器件的补充材料.过渡金属硫属化合物之所以能引起人们强烈的兴趣,在于它们奇特的性质以及其在催化,能量存贮,... 近年来,二维材料特别是二维过渡金属硫属化合物材料作为一个新兴研究领域引起了人们极大的兴趣,它们也被认为是基于石墨烯电子器件的补充材料.过渡金属硫属化合物之所以能引起人们强烈的兴趣,在于它们奇特的性质以及其在催化,能量存贮,电子,光电等领域的广泛应用.自2007年开始,双电层离子液体晶体管技术被广泛的应用于有机和无机材料包括过渡金属硫属化合物材料以修饰或者调控这类材料的电性质.基于这种双电层晶体管技术,材料的迁移率,操作电压等被进一步改善,绝缘-金属相变,超导甚至是铁磁性质也被实现.本工作将综述双电层离子液体晶体管技术对二维材料的调控性能和简要展望其今后的发展方向. 展开更多
关键词 双电层晶体管 场效应晶体管 离子液体 二维材料 过渡金属硫属化合物 超导
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