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罗默的“一般剥削理论”在什么意义上反对马克思主义
1
作者
段方乐
于大红
《德州学院学报》
2013年第3期19-22,27,共5页
罗默的"一般剥削理论"从批判马克思把资本主义剥削建立在劳动价值论之上开始,进一步把仅在私有制社会中存在的剥削扩展到"社会主义剥削",直至泛化为一种贯穿于整个人类社会历史的存在。他企图用一种普遍性的剥削取...
罗默的"一般剥削理论"从批判马克思把资本主义剥削建立在劳动价值论之上开始,进一步把仅在私有制社会中存在的剥削扩展到"社会主义剥削",直至泛化为一种贯穿于整个人类社会历史的存在。他企图用一种普遍性的剥削取代马克思主义历史性的剥削。其在基本方法论、主要观点和理论归宿上都是反马克思主义的。
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关键词
马克思主义
罗默
一般剥削理论
社会必要剥削
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职称材料
葡萄糖依赖性促胰岛素分泌多肽及其受体与2型糖尿病及心血管疾病的研究进展
被引量：
5
2
作者
于大红
马晓伟
黄佳
《中国糖尿病杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2019年第12期949-952,共4页
糖尿病及其慢性并发症已成为全球重要的致残、致死病因。目前,有效控制血糖、减少糖尿病并发症是现代医学研究的重点,其中肠促胰素的研发贡献重大。本文葡萄糖依赖性促胰岛素分泌多肽的生理作用、在糖尿病中的作用及与心血管疾病的关系...
糖尿病及其慢性并发症已成为全球重要的致残、致死病因。目前,有效控制血糖、减少糖尿病并发症是现代医学研究的重点,其中肠促胰素的研发贡献重大。本文葡萄糖依赖性促胰岛素分泌多肽的生理作用、在糖尿病中的作用及与心血管疾病的关系、遗传学研究现状等方面进行综述,为临床治疗提供新思路。
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关键词
糖尿病
心血管疾病
葡萄糖依赖性促胰岛素分泌多肽
原文传递
2型糖尿病患者胰岛素泵佩戴的自我感受负担及其影响因素的研究
被引量：
1
3
作者
张玉凤
郝桂兰
+1 位作者
于大红
张美玲
《首都食品与医药》
2021年第14期121-122,共2页
目的探讨多种形式的健康教育方法对佩戴胰岛素泵的患者自我感受负担水平,并分析其影响因素.方法选择2019年5月~2020年10月收治的2型糖尿病患者92例为研究对象,采用一般资料调查表、自我感受负担(SPBS)评分表,进行问卷调查,比较两组胰岛...
目的探讨多种形式的健康教育方法对佩戴胰岛素泵的患者自我感受负担水平,并分析其影响因素.方法选择2019年5月~2020年10月收治的2型糖尿病患者92例为研究对象,采用一般资料调查表、自我感受负担(SPBS)评分表,进行问卷调查,比较两组胰岛素泵使用知识及疾病自我感受负担、自我效能感及血糖控制达标率.结果两组干预前的血糖监测知识、胰岛素泵使用理论知识、胰岛素泵使用技能掌握知识、胰岛素泵不良反应应对知识评分无明显差异(P>0.05),观察组干预后上述评分均较对照组高(P<0.05);两组干预前的疾病自我感受负担、自我效能感评分无明显差异(P>0.05),观察组干预后SPBS评分较对照组低,GSES评分较对照组高(P<0.05);观察组3个月的血糖控制达标率为93.48%,较对照组71.74%高(P<0.05).结论基于微信平台结合病友互助干预等多种形式的健康教育可有效提高患者2型糖尿病患者胰岛素泵使用知识掌握程度,也能降低患者疾病自我感受负担,提高自我效能感及血糖控制达标率.
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关键词
2型糖尿病
健康教育
胰岛素泵
自我感受负担
影响因素分析
原文传递
三级医院非内分泌科护士胰岛素注射现状调查及对策
4
作者
张玉凤
郝桂兰
于大红
《首都食品与医药》
2022年第6期89-91,共3页
目的了解非内分泌科护士胰岛素注射知识、信念与行为现状,为制定全院统一的标准化胰岛素注射操作规范、有针对性地开展护士胰岛素注射规范化培训提供依据.方法采用护士胰岛素注射相关知识、信念与行为调查问卷量表对23个临床科室460名...
目的了解非内分泌科护士胰岛素注射知识、信念与行为现状,为制定全院统一的标准化胰岛素注射操作规范、有针对性地开展护士胰岛素注射规范化培训提供依据.方法采用护士胰岛素注射相关知识、信念与行为调查问卷量表对23个临床科室460名非内分泌科护士进行问卷调查.结果完成调查460人,通过调查了解非内分泌科护士胰岛素知识及注射技术还存在一定不足(P<0.05).结论非内分泌科护士对胰岛素相关知识及注射技术等还存在一定不足,需要制定培训策略,为规范护士的胰岛素注射行为提供依据及对策.
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关键词
非内分泌科护士
胰岛素注射
现状
调查
原文传递
题名
罗默的“一般剥削理论”在什么意义上反对马克思主义
1
作者
段方乐
于大红
机构
德州学院政法学院
禹城一中政治组
出处
《德州学院学报》
2013年第3期19-22,27,共5页
文摘
罗默的"一般剥削理论"从批判马克思把资本主义剥削建立在劳动价值论之上开始,进一步把仅在私有制社会中存在的剥削扩展到"社会主义剥削",直至泛化为一种贯穿于整个人类社会历史的存在。他企图用一种普遍性的剥削取代马克思主义历史性的剥削。其在基本方法论、主要观点和理论归宿上都是反马克思主义的。
关键词
马克思主义
罗默
一般剥削理论
社会必要剥削
Keywords
Marxism
Roemer
general exploitation theory
social necessary exploitation
分类号
F014 [经济管理—政治经济学]
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职称材料
题名
葡萄糖依赖性促胰岛素分泌多肽及其受体与2型糖尿病及心血管疾病的研究进展
被引量：
5
2
作者
于大红
马晓伟
黄佳
机构
北京大学第一医院内分泌科
北京市朝阳医院肾脏科
北京市昌平区医院内分泌科
出处
《中国糖尿病杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2019年第12期949-952,共4页
文摘
糖尿病及其慢性并发症已成为全球重要的致残、致死病因。目前,有效控制血糖、减少糖尿病并发症是现代医学研究的重点,其中肠促胰素的研发贡献重大。本文葡萄糖依赖性促胰岛素分泌多肽的生理作用、在糖尿病中的作用及与心血管疾病的关系、遗传学研究现状等方面进行综述,为临床治疗提供新思路。
关键词
糖尿病
心血管疾病
葡萄糖依赖性促胰岛素分泌多肽
Keywords
Diabetes mellitus
Cardiovascular disease
Glucose⁃dependent insulinotropic polypeptide
分类号
R54 [医药卫生—心血管疾病]
R587.2 [医药卫生—内分泌]
原文传递
题名
2型糖尿病患者胰岛素泵佩戴的自我感受负担及其影响因素的研究
被引量：
1
3
作者
张玉凤
郝桂兰
于大红
张美玲
机构
北京市昌平区医院
出处
《首都食品与医药》
2021年第14期121-122,共2页
文摘
目的探讨多种形式的健康教育方法对佩戴胰岛素泵的患者自我感受负担水平,并分析其影响因素.方法选择2019年5月~2020年10月收治的2型糖尿病患者92例为研究对象,采用一般资料调查表、自我感受负担(SPBS)评分表,进行问卷调查,比较两组胰岛素泵使用知识及疾病自我感受负担、自我效能感及血糖控制达标率.结果两组干预前的血糖监测知识、胰岛素泵使用理论知识、胰岛素泵使用技能掌握知识、胰岛素泵不良反应应对知识评分无明显差异(P>0.05),观察组干预后上述评分均较对照组高(P<0.05);两组干预前的疾病自我感受负担、自我效能感评分无明显差异(P>0.05),观察组干预后SPBS评分较对照组低,GSES评分较对照组高(P<0.05);观察组3个月的血糖控制达标率为93.48%,较对照组71.74%高(P<0.05).结论基于微信平台结合病友互助干预等多种形式的健康教育可有效提高患者2型糖尿病患者胰岛素泵使用知识掌握程度,也能降低患者疾病自我感受负担,提高自我效能感及血糖控制达标率.
关键词
2型糖尿病
健康教育
胰岛素泵
自我感受负担
影响因素分析
分类号
R473.5 [医药卫生—护理学]
原文传递
题名
三级医院非内分泌科护士胰岛素注射现状调查及对策
4
作者
张玉凤
郝桂兰
于大红
机构
北京市昌平区医院
出处
《首都食品与医药》
2022年第6期89-91,共3页
基金
中华护理学会研究项目。
文摘
目的了解非内分泌科护士胰岛素注射知识、信念与行为现状,为制定全院统一的标准化胰岛素注射操作规范、有针对性地开展护士胰岛素注射规范化培训提供依据.方法采用护士胰岛素注射相关知识、信念与行为调查问卷量表对23个临床科室460名非内分泌科护士进行问卷调查.结果完成调查460人,通过调查了解非内分泌科护士胰岛素知识及注射技术还存在一定不足(P<0.05).结论非内分泌科护士对胰岛素相关知识及注射技术等还存在一定不足,需要制定培训策略,为规范护士的胰岛素注射行为提供依据及对策.
关键词
非内分泌科护士
胰岛素注射
现状
调查
Keywords
non-endocrinology nurse
Insulin injection
The status quojsurvey
分类号
R458.5 [医药卫生—治疗学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
罗默的“一般剥削理论”在什么意义上反对马克思主义
段方乐
于大红
《德州学院学报》
2013
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
葡萄糖依赖性促胰岛素分泌多肽及其受体与2型糖尿病及心血管疾病的研究进展
于大红
马晓伟
黄佳
《中国糖尿病杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2019
5
原文传递
3
2型糖尿病患者胰岛素泵佩戴的自我感受负担及其影响因素的研究
张玉凤
郝桂兰
于大红
张美玲
《首都食品与医药》
2021
1
原文传递
4
三级医院非内分泌科护士胰岛素注射现状调查及对策
张玉凤
郝桂兰
于大红
《首都食品与医药》
2022
0
原文传递
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