歌曲演唱的分析和处理 被引量：3

1

作者 万恪 《首都师范大学学报（社会科学版）》 1995年第2期116-121,115,共7页

文章较为全面地论述了歌曲演唱的分析和处理：歌词分析、音乐分析、歌曲的音乐风格分析以及高潮的处理、演唱时的表情动作的处理、对演唱歌曲的选择以及演唱的借鉴和伴奏音乐等等，融进了作者长期教学与实践的经验和独到见解。

关键词 歌词分析 速度 力度 高潮 风格 借鉴

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歌唱者舞台紧张心理的成因与克服 被引量：6

2

作者 万恪 《交响（西安音乐学院学报）》 1996年第4期41-42,共2页

舞台紧张心理是学习歌唱的学生由课堂训练走向舞台演唱的一种障碍，引起舞台紧张心理的因素却是多种多样的，其中既有技术因素、生理因素，也有舞台实践因素和场合性因素，因而，歌唱教育应在提高学生歌唱技巧和艺术表现的同时，注意对... 舞台紧张心理是学习歌唱的学生由课堂训练走向舞台演唱的一种障碍，引起舞台紧张心理的因素却是多种多样的，其中既有技术因素、生理因素，也有舞台实践因素和场合性因素，因而，歌唱教育应在提高学生歌唱技巧和艺术表现的同时，注意对他们进行良好的歌唱心理培养，这样，学生们从课堂走向舞台的过程就会顺利得多。 展开更多

关键词 歌唱者 舞台紧张心理障碍 良好歌唱心理培养

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建立假声的教学探索 被引量：1

3

作者 万恪 《交响（西安音乐学院学报）》 1989年第3期50-52,共3页

目前我国高等师范院校(从下简称高师)音乐系科多用“美声唱法”进行声乐教学。美声唱法的特点之一是,在训练女声时都是建立在从“假声”(注)为前提的基础上进行的。 未经声乐训练的女声的原始发声一般有二种类型:第一类女声“天然”带... 目前我国高等师范院校(从下简称高师)音乐系科多用“美声唱法”进行声乐教学。美声唱法的特点之一是,在训练女声时都是建立在从“假声”(注)为前提的基础上进行的。 未经声乐训练的女声的原始发声一般有二种类型:第一类女声“天然”带有假声(声乐教学可以在这个基础上进行)。她们在发声时,特别是进入高音区时,能够“自动”进入假声状态(其中有些人平时讲话就结合假声;第二类女声则不然,在她们的发声历史上没有使用过假声。她们既没有发出假声的习惯,也没有假声的概念,或者说,她们还没有调动自己的某些参与发出假声的发声机体的体验。 展开更多

关键词 声乐训练 高音区 歌唱发声 横隔膜 歌唱声音 发声状态 声乐理论 教学效果 发声方法 声乐课

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漫论“歌唱呼吸” 被引量：1

4

作者 万恪 《音乐探索》 1988年第3期34-35,共2页

美声乐派认为:只有知道怎样呼吸的人才能歌唱。可以想见“呼吸”在歌唱发声中的重要性。大多数声乐教师也都把“歌唱呼吸”作为声乐教学的基础。 笔者在教学中同样比较强调“歌唱呼吸”的建立,为了帮助学生能尽快地体会到“歌唱呼吸”... 美声乐派认为:只有知道怎样呼吸的人才能歌唱。可以想见“呼吸”在歌唱发声中的重要性。大多数声乐教师也都把“歌唱呼吸”作为声乐教学的基础。 笔者在教学中同样比较强调“歌唱呼吸”的建立,为了帮助学生能尽快地体会到“歌唱呼吸”的概念。 展开更多

关键词 歌唱呼吸 歌唱发声 声乐教师 歌唱方法 声乐界 歌唱声音 胸腹式联合呼吸 发声练习 腹式呼吸 声乐教学法

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辩证地看待声乐学习 被引量：1

5

作者 万恪 《音乐探索》 1987年第2期13-16,共4页

一、难与易的辩证关系 关于学习声乐,有的人认为:“只要长有一副好嗓子就行.”他们的看法是,声乐是一门十分简单的学问。而有些多年从事声乐工作的人又都感叹声乐学习的困难,深感即使想取得点滴进步,亦非易事,并常为“捉摸不透”而绞尽... 一、难与易的辩证关系 关于学习声乐,有的人认为:“只要长有一副好嗓子就行.”他们的看法是,声乐是一门十分简单的学问。而有些多年从事声乐工作的人又都感叹声乐学习的困难,深感即使想取得点滴进步,亦非易事,并常为“捉摸不透”而绞尽脑汁。清人李渔曾在一部论述演唱的著作《闻情偶寄》“演习部”中,一开始就发出“声音之道,幽渺难知”的感叹. 展开更多

关键词 声乐艺术 声乐教师 辩证关系 艺术表现力 李渔 歌唱技术 嗓音条件 发声方法 歌唱发声 歌唱状态

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歌唱发声的喉头位置 被引量：1

6

作者 万恪 《南京艺术学院学报（音乐与表演版）》 1986年第3期26-28,47,共4页

喉头位置在歌唱发声中的重要性,已为绝大多数声乐教师和歌唱家所重视。歌唱时喉头位置安放得是否正确,直接影响着歌唱声音的优劣。但是,对于歌唱时喉头究竟应该安放在什么位置,目前在声乐工作者之间,特别是声乐理论工作者之间尚有争议... 喉头位置在歌唱发声中的重要性,已为绝大多数声乐教师和歌唱家所重视。歌唱时喉头位置安放得是否正确,直接影响着歌唱声音的优劣。但是,对于歌唱时喉头究竟应该安放在什么位置,目前在声乐工作者之间,特别是声乐理论工作者之间尚有争议。根据笔者所能见到的一些国内外文章表明. 展开更多

关键词 喉头位置 歌者 歌唱声音 歌唱发声 打开喉咙

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美声唱法的危机感 被引量：1

7

作者 万恪 《南京艺术学院学报（音乐与表演版）》 1990年第3期47-48,共2页

美声唱法的传入我国,如果从五四时期的学堂唱歌课算起,已经有相当的一段历史了。今天,无论从技巧的成熟或队伍的壮大,都已非昔日可比。但是,自从开放改革以来,今天,美声唱法受到了通俗唱法歌手前所未有的挑战。综观近几年的歌坛,无论是... 美声唱法的传入我国,如果从五四时期的学堂唱歌课算起,已经有相当的一段历史了。今天,无论从技巧的成熟或队伍的壮大,都已非昔日可比。但是,自从开放改革以来,今天,美声唱法受到了通俗唱法歌手前所未有的挑战。综观近几年的歌坛,无论是演出的票房率,或者近几届元旦、春节联欢晚会,笔者不得不用“每况愈下”这几个字来形容美声唱法的目前景况。 展开更多

关键词 通俗唱法 联欢晚会 五四时期 发声技巧 歌剧咏叹调 演唱技巧 美声学派 声乐技巧 演唱风格 声乐家

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也谈京剧艺术的不景气 被引量：1

8

作者 万恪 《首都师范大学学报（社会科学版）》 1996年第6期63-66,共4页

本文以昆曲艺术的形成—兴盛—日渐衰落的过程为鉴，分析了现今京剧艺术不景气的原因，提出振兴京剧艺术的出路在于自身的变革与发展，而不是墨守成规地“继承”的看法。

关键词 京剧 “不景气” 昆曲 出路 改革

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浅谈声乐教学

9

作者 万恪 《交响（西安音乐学院学报）》 1992年第3期75-76,共2页

一个称职的声乐教师不仅需要掌握一定深度的本学科领域的专业知识和技能,同时还需具有把自己所掌握的知识和技能通过恰当的表达方式(或方法)传授给学生的能力。这种“能力”常常超出本专业学科的范围而包含更为广阔的知识面。这种“能... 一个称职的声乐教师不仅需要掌握一定深度的本学科领域的专业知识和技能,同时还需具有把自己所掌握的知识和技能通过恰当的表达方式(或方法)传授给学生的能力。这种“能力”常常超出本专业学科的范围而包含更为广阔的知识面。这种“能力”或者可以称之为“教育家的素质”。 展开更多

关键词 声乐教师 教学效果 歌唱发声 专业知识 歌唱声音 发声原理 声乐艺术 声乐教学法 横隔膜 起音

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浅谈训练声音的方法

10

作者 万恪 《南京艺术学院学报（音乐与表演版）》 1984年第3期86-92,共7页

迄今为止,世界上一些著名歌唱家和声乐教师,都曾试图把自己的发声技巧和教学经验作出理论的总结;医学家则从生理学的角度对人类发生机能作了探索与研究。但令人遗憾的是人类对自己发声机体的了解仍然比较肤浅,声乐技巧教学的知识至今仍... 迄今为止,世界上一些著名歌唱家和声乐教师,都曾试图把自己的发声技巧和教学经验作出理论的总结;医学家则从生理学的角度对人类发生机能作了探索与研究。但令人遗憾的是人类对自己发声机体的了解仍然比较肤浅,声乐技巧教学的知识至今仍然难以用准确的、能使每个学习者都能理解的语言来表述,更不要说规范化或标准化了。在繁杂的声乐论著中. 展开更多

关键词 声乐教师 范唱 歌唱家 音乐家 声乐教学 基本练习 发声活动 声乐技巧 气息支持 哼鸣练习 声音训练 练声曲 歌唱活动 歌唱者 发声状态 元音 语音

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浅谈训练声音的方法

11

作者 万恪 《南京艺术学院学报（美术与设计）》 1984年第3期86-92,共7页

迄今为止,世界上一些著名歌唱家和声乐教师,都曾试图把自己的发声技巧和教学经验作出理论的总结;医学家则从生理学的角度对人类发生机能作了探索与研究。但令人遗憾的是人类对自己发声机体的了解仍然比较肤浅,声乐技巧教学的知识至今仍... 迄今为止,世界上一些著名歌唱家和声乐教师,都曾试图把自己的发声技巧和教学经验作出理论的总结;医学家则从生理学的角度对人类发生机能作了探索与研究。但令人遗憾的是人类对自己发声机体的了解仍然比较肤浅,声乐技巧教学的知识至今仍然难以用准确的、能使每个学习者都能理解的语言来表述,更不要说规范化或标准化了。在繁杂的声乐论著中,至今还没有一本著作能够得到声乐界所普遍承认. 展开更多

关键词 声乐教师 歌唱家 音乐家 声乐教学 基本练习 发声活动 声乐技巧 气息支持 哼鸣练习 声音训练 练声曲 歌唱活动 歌唱者 发声状态 元音 语音

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“音乐诗”的含义和渊源

12

作者 万恪 《交响（西安音乐学院学报）》 1995年第1期61-64,共4页

以奥尔夫音乐教学法为内容体系的基础音乐教科书《奥尔夫音乐教材》，包括文字与音响两个部分，本文仅对该教材中的一些主要概念范畴予以诠释，以此帮助读者对其有一个基本认识。

关键词 《奥尔夫音乐教材》 音乐诗 sortisatis 音响模式 奥尔夫—乐器 诗意音响语言

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声乐教学中情与声的关系 被引量：1

13

作者 万恪 《人民音乐》 1984年第8期23-27,共5页

一、情声关系辨证歌唱艺术实际上就是情与声两个方面的协调体现。优秀歌唱家的演唱,总是把激越的感情“自然地”体现在美好的声音里。

关键词 声乐教学 情与声 歌唱艺术 音乐作品 艺术表现 意大利 声音训练 歌唱者 声乐教师 发声训练

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心系歌坛四十秋——男高音歌唱家周永浩独唱音乐会有感

14

作者 万恪 《人民音乐》 1993年第6期18-19,共2页

92年11月26日,抒情男高音歌唱家周永浩先生在北京音乐厅举办了一场独唱音乐会。音乐会是成功的。

关键词 音乐会 抒情男高音 独唱 演唱技巧 音乐厅 现实生活 美声唱法 艺术表现力 艺术歌曲 情感表达

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