试论高中地理教学中学生思维能力的培养

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摘要一个人在学习新鲜事物的过程中,让他印象最深的不是在开始接触的时候,而是在学习之后回味、反思的时候。反思是对接触的新知识进行再判断、再领悟、再深究,反思能力决定一个人的思维能力,是任何阶段、任何学生不可缺少的学习能力。只有通过思维能力的训练,学生才能将对知识的理解提高到较高水平。只有这样,他们才不会单纯地复制老师讲解的知识,而是将其转化为自己的理解。

作者吴炯岭

机构地区浙江省金华市第六中学

出处《中学政史地（教学指导）》 2019年第3期37-38,共2页

关键词思维能力思维意识地理学科地理知识

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

中学政史地（教学指导）

2019年第3期

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