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大学生英语自主学习能力培养模式探析被引量：1

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摘要以建构主义语言教学理论为指导，并基于对我校部分学生所做的“学生自主学习情况和学习策略调查问卷”及其结果分析，文章探讨了对于学生自主学习能力培养模式的构建和实践应着重注意的方面。

作者刘虹柳巧玲干青

机构地区云南农业大学外语学院

出处《课堂内外（教师版）（初等教育）》 2012年第11期28-29,31,共3页

关键词建构主义问卷调查自主学习英语大学

分类号 G623.232 [文化科学—教育学]

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课堂内外（教师版）（初等教育）

2012年第11期

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