“双减”背景下小学数学生活化作业的研究

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摘要在实施双减政策的大背景下,老师们纷纷将焦点转向了作业的精心设计,力求在减轻学生负担的同时,提高学习效率,这成为了教育工作者深思的课题。作业作为双减政策中减轻学生负担的关键环节,教师需紧密结合学生的成长需要,顺应他们的身心成长特点,对作业内容进行贴近生活的创新设计,以发挥作业的现实作用。本文选取小学数学教育为研究案例,围绕双减政策影响下,如何进行小学数学生活化作业的构思进行初步探讨,以期提高小学数学作业的整体品质。

作者夏秋梅

机构地区河北省清河县朝阳学校

出处《中国科技经济新闻数据库教育》 2025年第2期123-126,共4页

关键词 “双减”背景小学数学生活化作业

分类号 G63 [文化科学]

中国科技经济新闻数据库教育

2025年第2期

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“双减”背景下小学数学生活化作业的研究

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