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智慧环境支持下个性化学习设计思路与样态

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摘要在创建江苏省智慧校园示范校的过程中,南京市琅琊路小学以“快乐做主人”为核心理念,协同创设小主人智慧教育环境,其中小主人个性化学习平台这一特色研究项目成为智慧校园建设的重要抓手。小主人个性化学习平台是以具有琅小特色的小主人学习模型建构的、基于网络的学习平台,也是学校一直在探索的以技术驱动学习、以工具撬动师生发展的实践路径及学习样态。

作者林其梅

机构地区南京市琅琊路小学

出处《江苏教育》 2021年第51期42-45,共4页

基金 2017年江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目“小主人个性化学习平台的建构”的阶段性研究成果

关键词智慧环境个性化学习学习样态

分类号 G434 [文化科学—教育技术学] G622.4 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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江苏教育

2021年第51期

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